湖北省黄石市第十四中学2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷_试卷库

湖北省黄石市第十四中学2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

年级：学科：化学类型：期末考试来源：91题库

一、单选题（共15小题）

1、今年端午节期间我市部分地区因暴雨发生洪灾，下列现象中发生了化学变化的是（　　）

A . 农田被淹没 B . 山体出现滑坡 C . 粮食浸泡后发霉 D . 树枝被折断

2、如果发现火险或遭遇火灾，要沉着应对．你认为下列做法正确的是（）

A . 纸篓着火用水浇灭 B . 电器着火用水扑灭 C . 夜晚液化气泄露开灯检查 D . 室内起火打开门窗通风

3、下列微观模拟图中的○和●分别表示氢原子和氧原子，则有关说法正确的是（）

A . ①和②均为混合物 B . 只有③是单质 C . ①②④是氧化物 D . ④在一定条件下可分解成②和⑤

4、保护环境利在千秋，功在当代．为了保护环境，你认为下列措施切实可行的是（）

①大量砍伐森林，作为燃料代替燃煤．②合理使用化肥、农药．

③使用风力、水力发电代替火力发电．④控制烟花爆竹的燃放．

⑤控制生活污水和工业废水的排放．

A . 只有②③④⑤ B . 只有①③④⑤ C . 只有①③⑤ D . ①②③④⑤

5、用分子的知识解释生活中的现象，其中合理的是（）

A . 八月桂花飘香说明分子总是在不断运动 B . 水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动 C . 酒精挥发说明酒精分子的体积增大 D . 碳单质在不同条件下燃烧可生成一氧化碳，也可生成二氧化碳，性质不同说明同种分子化学性质不同

6、水是生命之源泉。下列有关水的叙述正确的是（）

A . 用肥皂水可以鉴别软水和硬水 B . 为了节约用水，直接用工业污水灌溉农田 C . 水中Ca²⁺、Mg²⁺增多会导致水中藻类植物大量生长和繁殖 D . 水是由氢原子和氧原子组成

7、下列事实的结论或解释中，错误的是（）

A . 水受热变成水蒸气后体积变大﹣﹣受热后水分子的体积变大 B . 二氧化碳和一氧化碳的化学性质不同﹣﹣它们的分子结构不同 C . 钠原子和钠离子属于同种元素﹣﹣它们的质子数相等 D . 原子是化学变化中的最小粒子﹣﹣在化学变化中原子不能再分

8、“酒驾”已经写入刑法。当人体血液中酒精含量超过20 mg/100 mL时为酒驾，交警常用一种“酒精检测仪”检测司机是否酒后驾车。其反应原理为C₂H₆O＋4CrO₃＋6H₂SO₄=2X＋2CO₂↑＋9H₂O，则X的化学式为（）

A . Cr₂O₃ B . CrSO₄ C . Cr₂(SO₄)₃ D . Cr₂S₃

9、由物质分类知识可知，下列属于同一类物质的一组是（）

A . 红磷、铁丝、甲烷 B . 生石灰、熟石灰、石灰水 C . 食醋、加碘食盐、酱油 D . 海水、糖水、蒸馏水

10、科学研究发现：金星大气层的成分之一是三氧化二碳（C₂O₃），实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似．下列关于三氧化二碳的说法中，错误的是（）

A . C₂O₃能使澄清石灰水变浑浊 B . C₂O₃在O₂中充分燃烧的产物为CO₂ C . C₂O₃在一定条件下能还原氧化铁 D . C₂O₃中碳的化合价为+3价

11、下列关于物质性质及用途的描述中，错误的是（）

A . 碳具有还原性，可冶炼金属 B . 氧气具有氧化性，可作为燃料 C . 氮气的化学性质稳定，可作为保护气 D . 石灰石受热分解，可用于制备生石灰

12、下列实验操作规范的是（）

A . 加热高锰酸钾制取氧气

B . 铁丝在氧气中燃烧

C . 收集二氧化碳

D . 检验装置气密性

13、下列化学用语与含义不相符的是（）

A . O^2-—氧离子 B . 3H—3个氢元素 C . Fe₃O₄—四氧化三铁 D . 2N₂—2个氮气分子

14、一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如图所示，下列说法正确的是（）

A . x的值为22 B . 该反应中的生成物是CO₂、H₂O和O₂ C . W由碳、氢两种元素组成 D . W中碳、氢元素原子个数比为1∶4

15、四氯化硅(SiCl₄)为无色透明液体，遇水时发生剧烈反应，并形成白色烟雾，故也用作烟幕剂，在四氯化硅中硅元素的化合价为（）

A . ＋1 B . ＋2 C . ＋3 D . ＋4

二、填空题（共2小题）

1、如图为核聚变的示意图，其中①②③表示三种原子，“●”、“○”、“．”表示原子中的不同微粒，

③是元素的原子，①②③中属于同种元素的原子是（选填序号）。

2、质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献。

(1)通过称量下列各组试剂在密闭容器内混合前后的总质量，能验证质量守恒定律的是_____(填字母)。 (1)

A . 蔗糖和水 B . 氯化钠溶液和硝酸钾溶液 C . 铁和氯化铜溶液

(2)在氧气中点燃红磷的实验过程，固体质量变化如图1所示。①从燃烧条件分析，固体质量在t₁前没有发生变化的原因为。②该反应的化学方程式为。③参加反应的氧气质量为 g。

(3)某反应的微观示意图如图2所示，参加反应的甲物质和生成的丙物质分子数目比为。

三、简答题（共1小题）

1、多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：

(1)认识物质的组成和构成

①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由（填“元素”、“原子”或“分子”，下同）组成。

②从微观上看，氧气和二氧化碳都由构成。

(2)认识物质的性质

①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为。

②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图）。说明二氧化碳具有的性质有，由此可推知的灭火原理是。若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法是。

(3)认识物质的制法

①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如图4）。若利用该装置制氧气，反应的化学方程式为。若利用该装置制二氧化碳，无纺布包内药品为（写名称）。

②工业上常用液化空气制氧气，该过程发生（填“物理变化”或“化学变化”）。

(4)辩证地认识物质

①量变引起质变。例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成（写化学式）。

②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”：（举一例）。

四、实验题（共1小题）

1、某兴趣小组根据下列装置进行实验，请你参与并回答：

(1)②仪器的名称是。

(2)若用A装置制取氧气，则①中可观察到的现象是 (任答一点)；若用E装置收集气体，观察到时才能开始收集。

(3)写出用B装置制取二氧化碳气体的化学方程式。

(4)写出用排空气法收集氧气时检验氧气是否收集满的方法。

(5)已知氢气密度比空气小，很难溶于水，常用金属锌和稀硫酸反应制取。若实验室要制取少量氢气最好选择发生装置 (填字母，下同)和收集装置。

五、计算题（共1小题）

1、有一种石灰石样品的成分是CaCO₃和SiO₂(已知SiO₂既不溶于水也不与盐酸反应)。课外小组为了测定该石灰石样品中碳酸钙的质量分数，将一定量的石灰石样品放入烧杯中，再将100 g稀盐酸分4次加入烧杯中，每次均充分反应。实验数据记录如下：

次数	第一次	第二次	第三次	第四次
加入稀盐酸的质量/g	25	25	25	25
反应后烧杯中物质的总质量/g	35.2	58.4	82.6	107.6

(1)第1次加入稀盐酸充分反应后，生成二氧化碳的质量。

(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量。