人教新课标历史九年级真题体验28_试卷库

人教新课标历史九年级真题体验28

年级：九年级学科：历史类型：中考真卷来源：91题库

一、选择题（共12小题）

1、1947年3月，美国总统杜鲁门在国会宣称：“美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子，或外来压力的征服企图。”材料中的“自由国家”指的是（）

A . 资本主义国家 B . 发展中国家 C . 社会主义国家 D . 亚非拉国家

2、肯尼迪说：“通过援外这种方法，美国保持着对全世界的影响和控制地位。”第二次世界大战后美国对西欧的经济援助策略是（）

A . “铁幕”演说 B . “杜鲁门主义”的出台 C . “马歇尔计划”的实施 D . 北大西洋公约组织的建立

3、在经历第二次世界大战后，面对不同社会制度和国家利益的冲突，“应该如何组织人类社会”成为国际社会的重大课题。而美苏两国做出的反应是（）

A . 发动战争以解决争端 B . 寻求世界和平与发展 C . 采取全方位的对峙与竞争 D . 加强国际谅解与互信

4、

下图漫画形象地反映了（）

A . 苏德战争 B . 巴以矛盾 C . 美苏争霸 D . 海湾战争

5、1947年，美国国务卿马歇尔说，“我们的政策不是反对任何国家，任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。”上述材料应该出现在（）

A . 美国独立战争期间 B . 第一次世界大战期间 C . 第二次世界大战期间 D . 冷战期间

6、有人用“巨人林立”来概括当今世界局势，美国是指手画脚的霸道巨人，欧盟是齐心协力的兄弟巨人，日本是蠢蠢欲动的独脚巨人，俄罗斯是元气未伤的北方巨人，中国是迅速崛起的东方巨人。这是针对什么世界格局作出的概括和解读（）

A . 世界经济全球化 B . 世界文化多元化 C . 世界政治民主化 D . 世界政治格局多极化

7、科索沃战争是美国利用苏联解体之机，企图实现由其主宰国际秩序的称霸战争。这场战争（）

A . 促使多极化格局形成 B . 是对多极化趋势的挑战 C . 使中东和平受到威胁 D . 强化了联合国的主导作用

8、

观察下图，以下对其解读不正确的是（）

A . 美国霸权主义，直接威胁世界和平 B . 美国的行为，是公然对我国主权的侵犯 C . 科索沃战争，得到了联合国安理会的授权 D . 科索沃战争，是美国对主权国家的侵略

9、

下图是某一永久性国际组织的标识，它的设计者采用了中国传统书法的笔势，六道弧线所组成的球形表示该组织是由不同成员组成的国际机构。2001年，中国正式加入该组织。这一组织是（）

A . 世界贸易组织 B . 欧洲共同体 C . 亚太经合组织 D . 华沙条约组织

10、某政治家认为，在经济全球化过程中，蛋糕做大了，但是大部分蛋糕分给了富人，其他人只得到蛋糕屑。材料认为经济全球化带来的问题是（）

A . 恐怖主义猖獗 B . 环境污染严重 C . 贫富差距悬殊 D . 毒品走私泛滥

11、定居北京的加拿大女孩琳达，早晨起床后，打开韩国制造的电视机收看早间新闻，一边吃着美国产的面包，一边喝着巴西产的咖啡。然后开一辆由世界最大经济体成员国所产的汽车，去一中加合资企业上班。这反映了世界发展的哪一趋势（）

A . 思想自由化 B . 政治民主化 C . 经济全球化 D . 文化多元化

12、某组织成立于1995年1月1日，主要职能是组织、管理、运作、协调成员贸易之间所产生的各种问题。这个组织是（）

A . 欧洲联盟 B . 世界贸易组织 C . 亚太经合组织 D . 上海合作组织

二、非选择题（共3小题）

1、阅读下列材料,回答问题。

材料一国际斗争永远都是这样……昨日还是坚定的盟友……现在却完全恢复老样子……利益的冲突导致了同盟国之间迅速变脸,演化出了冷战。

——《世界上下五千年》

材料二 1950年,冷战的焦点从欧洲转移到远东。这时,东方与西方(两大阵营)在欧洲已成均势。但是,当朝鲜爆发战争、冷战变为热战时,在远东形成均势的希望破灭了。

——摘编自《全球通史》

(1)写出与材料一中“坚定的盟友”相关的一例史实。

(2)为了对抗“昨日”的“盟友”,美国推行了援助西欧的什么计划?为使“远东”形成“均势”,它又大力扶植了哪个国家?

(3)写出材料二中“当朝鲜爆发战争”,中国应朝鲜政府请求而采取的军事行动。

(4)“两大阵营”对峙局面结束的标志是什么?美国至今仍用“冷战思维”在全球推行什么政策?

(5)国际斗争的这些表现说明了什么?

2、

经济全球化经历了漫长的历史进程。阅读材料,回答问题。

材料一为什么世界历史应从1500年开始?……回答是,1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后,各种族集团之间才第一次有了直接交往。

——斯塔夫里阿诺斯《全球

通史·1500年以后的世界》

材料二大工业……首次开创了世界历史,因为它使每个文明国家以及这些国家中的每一个人的需要的满足都依赖于整个世界,因为它消除了以往自然形成的各国的孤立状态。

——《马克思恩格斯选集》

材料三当美国人用1万美元买下通用汽车(公司)的庞蒂克汽车时,3000美元是给韩国装配工人的,1750美元付给日本制造零件厂商,700美元付给德国设计师,400美元用来购买台湾和新加坡的各式零件,250美元付给美国的广告与营销服务,余下近4000美元是给底特律与纽约的银行家、保险公司的……这代表了当今全球产业的复杂关系。

——美国前劳工部长罗伯特·赖克

材料四一幅关于经济全球化的漫画

(1)对于世界历史开始的时间,材料一、二各是什么观点?

(2)材料三反映了当今世界经济领域怎样的发展趋势?为了顺应这一趋势,各国相继建立了哪些国际和区域性经济组织?

(3)材料四中图的寓意是什么?结合所学知识,指出经济全球化给广大发展中国家带来了什么机遇。

3、世界发展的历史是一部联系不断加强的历史。请回答:

(1)一般认为,真正的世界历史开始于新航路开辟。简述新航路开辟在推进世界联系方面的作用。

(2)19世纪的两次工业革命从广度、深度上助推了世界联系的增强。试从生产力发展、交通通讯手段改进两个方面给予说明。

方面	说明
生产力发展

(3)《离开中国制造的一年》是时下热销书。书中记述,2004年圣诞节,美国人萨拉一家收到39件圣诞礼品,其中25件是中国商品。萨拉突发奇想,决定全家不买中国商品。在经历了无数有趣而无奈的尴尬后,2006年元旦,萨拉全家不得不与中国商品重修旧好。这从一个侧面反映了当今世界经济发展的什么趋势?出现这一趋势的原因有哪些?