人教新课标历史七年级下册第一二单元繁荣与开放的社会及经济重心的南移和民族关系的发展限时练
年级：七年级 学科：历史 类型：单元试卷 来源：91题库
一、选择题（共15小题）
1、“它结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面,将中国历史推进到一个崭新的阶段。”这里的“它”与哪个朝代有关（ ）
A . 夏朝
B . 商朝
C . 西周
D . 秦朝
2、秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权国家,秦中央政府分管行政的是（ ）
A . 太尉
B . 丞相
C . 大将
D . 御史大夫
3、很多历史信息来源于我们对图表的研究与解读,下图所反映的历史事实是（ ）
A . 秦统一货币
B . 秦统一尺寸
C . 秦统一文字
D . 齐统一文字
4、郭沫若说:“春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。”“致命的打击”缘于（ ）
A . 商鞅变法
B . 秦始皇“焚书坑儒”
C . 陈胜吴广起义
D . 汉武帝削弱封国
5、公元前209年,陈胜、吴广发动了我国历史上第一次大规模农民起义,起义地点是（ ）
A . 陈
B . 大泽乡
C . 巨鹿
D . 荥阳
6、毛泽东在《沁园春·雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采。”下列与“汉武”有关的历史事件有（ ）
①派张骞出使西域
②派大将卫青和霍去病北击匈奴
③采纳董仲舒的建议“独尊儒术”
④设立西域都护
A . ①②③
B . ②③④
C . ①②④
D . ①③④
7、中国西安丝绸之路国际旅游博览会于2014年9月19日至21日在西安曲江国际会展中心举办。下列事件与丝绸之路的开辟有关的是（ ）
A . 张骞出使西域
B . 玄奘西游
C . 昭君出塞
D . 西汉政府设西域都护
8、国家发改委、外交部、商务部于2015年3月28日联合发布《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》,要求新疆地区发挥独特的区位优势,打造丝绸之路经济带核心区。该地区隶属于中央政府的管辖开始于（ ）
A . 西汉时期
B . 东汉时期
C . 三国时期
D . 唐朝时期
9、2015年中国外交的关键词是“一个重点、两条主线”。其中,“一个重点”就是全面推进“一带一路”(“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”)。下列关于“丝绸之路”的叙述正确的是（ ）
A . 古代连接欧亚的著名商路
B . 当时东西方唯一的要道
C . 连接亚非两洲的商路
D . 运送的仅仅是丝和丝织品
10、从东汉末年到三国时期发生了许多惊心动魄的史实,下面史实正确的是（ ）
A . 经济重心南移
B . 孙、刘联军火烧赤壁
C . 曹操建立魏国
D . 孝文帝迁都洛阳
11、右边“三国鼎立形势图”中,a区所示政权的都城在（ ）
A . 成都
B . 长安
C . 洛阳
D . 建业
12、下列对三国鼎立局面形成的评价,符合历史发展趋势的一项是（ ）
A . 局部统一,为大一统创造了条件
B . 战乱频繁,严重破坏了社会经济
C . 政权割据,形成了国家分裂局面
D . 破坏了民族关系,不利于民族融合
13、
下图为我国古代朝代更替示意图的某一片段。图中A政权的建立者是（ ） 
A . 匈奴族
B . 鲜卑族
C . 氐族
D . 女真族
14、“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已(以)上，习性已久，容不可猝(突然)革。三十已下，见(现)在朝廷之人，语音不听仍旧……”材料反映了孝文帝改革的内容是（ ）
A . 改穿汉服
B . 改用汉姓
C . 学说汉话
D . 学习汉礼
15、某同学查阅了有关“赤壁之战”“三国鼎立”“人口南迁”“北魏孝文帝改革”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题是（ ）
A . 统一国家的建立
B . 政权分立与民族融合
C . 繁荣与开放的社会
D . 民族关系的发展
二、非选择题（共2小题）
1、阅读下列材料，回答问题。
材料一 新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命的官员。……新皇帝还通过统一度量衡和货币来实行经济集中化。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 “愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。
——《史记》
(1)材料一中的“新皇帝”是指谁?从材料看他在地方管理上和经济上采取了哪些措施?
(2)材料二中的“陛下”“上”指的是谁?他采纳了谁的什么建议?
(3)结合所学知识，说明两则材料反映的措施的实施产生了什么共同的作用。
2、阅读下列材料，回答问题。
材料一 迁都洛阳导致游牧血统的统治阶级中汉族影响得到了发展……自从在河南立足起就系统采纳的汉化措施进一步加速了发展。……鲜卑贵族和汉族望族之间的通婚受到了鼓励。——[法]谢和耐《中国社会史》
材料二 东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除徭役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良畴美柘，畦畎相望，连宇高甍，阡陌如绣”，一派田美土肥之象。
(1)根据材料一所提供的信息，你能判断出它是哪次改革的措施吗?
(2)材料一迁都洛阳的目的是什么?所推行的汉化措施的主要内容有哪些?这些汉化措施产生了怎样的影响?
(3)材料二反映了怎样的经济现象?根据材料二，说明这一现象出现的原因。
(4)从材料二变化的原因中，你认为对当地经济发展有何启示?