2016届甘肃省临泽二中九年级上学期第二阶段质量监测化学试卷
年级：九年级 学科：化学 类型：月考试卷 来源：91题库
一、选择题（共20小题）
1、对比是学习化学的重要方法．下列关于CO2与CO的比较错误的是（ ）
A . 一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B . CO2能溶于水，CO难溶于水
C . CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨
D . CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
2、水是重要的资源。下列说法正确的是（ ）
A . 过滤能使硬水转化为软水
B . 为防止水污染，应禁止使用化肥和农药
C . 活性炭能使海水转化为淡水
D . 电解水实验说明水是由氢、氧元素组成的
3、下列现象不能用质量守恒定律解释的是（ ）
A . 蜡烛在空气中燃烧质量变小
B . 镁条比燃烧后所得氧化镁的质量小
C . 红磷在密闭容器中燃烧质量不变
D . 50克水与50克酒精混合质量为100克
4、2015年3月20日联合国发布报告：到2030年，全球将有40%的国家和地区面临干旱问题。节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任的义务。下列关于水的认识正确的是（ ）
A . 过滤能除去天然水中所有的杂质
B . 将活性炭放入硬水中可使其软化
C . 工业废水要经过处理后再排放
D . 过量使用农药、化肥不会造成水体污染
5、某物质在空气中燃烧时，有二氧化碳、水和二氧化硫生成。则此物质肯定含有的元素是（ ）
A . 碳、氢、氧
B . 氧、氢、硫
C . 碳、氧、硫
D . 碳、氢、硫
6、物质X是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为X+3O2
2CO2+3H2O，则X的化学式为（ ）
2CO2+3H2O，则X的化学式为（ ）
A . C2H4
B . CH3OH
C . C2H5OH
D . C2H6
7、在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表：
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量／g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反应后质量／g | X(未知) | 26 | 2 | 12 |
下列说法中，不正确的是：（ ）
A . 反应后X=13g
B . 物质丙可能是该反应的催化剂
C . 乙是反应物
D . 反应中乙、丁的质量比为5∶4
8、下列关于氢气的说法不正确的是（ ）
A . 氢气是密度最小的气体
B . 点燃或加热氢气前一定要验纯
C . 氢气是种理想的能源
D . 氢气易溶于水
9、甘肃电网新能源装机容量已达1415.29万千瓦，跃居全国首位。下列不属于新能源的是（ ）
A . 煤
B . 风能
C . 太阳能
D . 地热能
10、金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，下列说法正确的是：（ ）
A . 它们是同一种物质
B . 它们碳原子的排列方式相同
C . 它们的化学性质不同
D . 它们的物理性质不同
11、关于二氧化碳的自述中，你认为不符合事实的是（ ）
A . 我能在灭火中大显身手
B . 我承认“温室效应”主要是我惹的祸
C . 我能帮助绿色植物进行光合作用
D . 我能与人体血红蛋白结合，使人中毒
12、下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是 （ ）
A . 干冰用于人工降雨
B . 二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色
C . 用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳
D . 将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳
13、下列过程中发生化学变化的是（ ）
A . 石墨导电
B . 金刚石切割大理石
C . 干冰变为二氧化碳气体
D . 将石墨转化成金刚石
14、下列物质的用途利用其化学性质的是（ ）
A . 石墨作铅笔芯
B . 金刚石作钻头
C . 干冰作致冷剂
D . 天然气作燃料
15、下列CO2的用途既利用了它的物理性质，又利用了它的化学性质的是（ ）
A . 人工降雨
B . 灭火
C . 制纯碱
D . CO2使石灰砂浆变硬
16、在某气体燃烧的火焰上方罩一个干而冷的烧杯，不久在烧杯内壁有水珠出现，把烧杯迅速倒过来，立即加入少量石灰水，振荡，石灰水变浑浊，则该气体可能是（ ）
A . H2
B . CH4
C . CO
D . CO2
17、下列做法（或认识）有科学依据的是（ ）
A . 带上火把进入山洞进行科学探究
B . 浴室煤气泄漏，立即打开排气扇并拨打110
C . 带上手电筒就放心进入久未开启的菜窖或深井
D . 洗衣服时，用硬水比软水效果更好
18、下列关于二氧化碳物理性质叙述正确的是 （ ）
A . 二氧化碳又叫干冰
B . 二氧化碳不能燃烧，一般情况下也不支持燃烧
C . 二氧化碳的密度比空气大，可以像倾倒液体那样从一个容器倒入另一个容器里
D . 二氧化碳气体不能供给人们呼吸
19、“节能减排，低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施中符合该主题的是 （ ）
A . 为了QQ能够升级，长期把QQ挂在线上
B . 多用煤发电少用风力发电
C . 把还未用完的作业本烧掉
D . 减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车
20、氢气、一氧化碳、甲烷三种气体，可根据（ ）
A . 它们燃烧的现象不同
B . 它们的密度不同
C . 它们的颜色和气味不同
D . 它们燃烧后的产物不同
二、填空题（共5小题）
1、氢气、氧气、氮气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷六种气体中，占空气体积分数最大的是（填化学式，以下相同） ；能使带火星木条复燃的是 ；使用燃气热水器时，若通风不畅，容易产生一种有毒的气体是 ；能使紫色石蕊试液变红色的是 ；能使澄清石灰水变浑浊的是 。资源广、燃烧值高、无污染的新型能源是 充入食品包装袋中可以防腐的气体单质是 。天然气的主要成分是 。
2、水是生命之源。认识水资源、合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。请回答下列问题：
(1)天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是 。
(2)生活中可用 区分硬水和软水，常用 的方法降低水的硬度。
(3)有些村民往盛有浑浊河水中加明矾和漂白粉,然后作为生活用水,其中明矾的作用是 。
(4)有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用右图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙的作用是 。其中活性炭的作用是： . 
(5)小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为1:2，经检验，正极上产生的气体是 ，负极上产生的气体是 。得出水是由 两种元素组成的结论,得出此结论的理论依据是 。
(6)生活中你是如何节约用水和防止水体污染的(请各举一例)。节约用水 ； 防止水体污染 。(合理答案均可)
3、多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。
(1)根据表1提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性。 
① ② ③
(2)液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的有 （填标号）。
a．液态二氧化碳气化后不会污染档案资料 b．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气 c．液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点
(3)过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，写出一条减少二氧化碳排放的建议 。
(4)二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同时生成水。该反应的化学方程式为 。
(5)目前，人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、 和天然气，它们都属于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。
(6)天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式为 。
(7)从表2数据分析，与煤相比，用天然气作燃料的优点有 。
1g物质完全燃烧 | ||
产生二氧化碳的质量/g | 放出的热量/kJ | |
甲烷 | 2.75 | 56 |
碳 | 3.67 | 32 |
4、请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题：
(1)指出标号仪器的名称：① ；② 。
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，应选择的发生装置是 ，可以用E装置收集氧气的原因是 ，当观察到 现象时，说明氧气已收满；集满氧气的集气瓶应 （填“正”或“倒”）放在桌面上。
(3)实验室制取二氧化碳的药品是 和 ，应选择的发生装置是 ，应选择的收集装置是 ，为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入图F装置中，则F装置中应加入的试剂为 （填名称）,发生反应的化学方程式为 。若在F装置中加入紫色石蕊试液，根据观察到的现象是可以得出的结论是 。（用化学方程式表示）
(4)用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验，G中集气瓶底部盛有少量水的原因是 ，将产生的二氧化碳通入H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显 色。
5、2015年4月7日为“世界卫生日”，其主题是“从农场到餐桌，食品安全人人有责”．专家提醒：烧烤摊里会吃出“癌症风险”．腌制的肉串会产生一种叫做二甲基亚硝胺（C2H6N2O）的强致癌物质，请回答下列问题：
(1)该物质的相对分子质量 ．
(2)该物质中碳元素与氮元素的质量比 （答最简整数比）．
(3)3.7g该物质中氮元素的质量 ．
三、计算题（共1小题）
1、实验室用取大理石12.5g，加入盛有100g稀盐酸的烧杯中，两者恰好完全反应（假设其他杂质不与盐酸反应，也不溶解）。烧杯内物质的质量变为108.1g。试计算:
①能制取二氧化碳多少g ?
②大理石中碳酸钙的质量分数？