云南省红河州弥勒市2018届数学中考二模试卷
年级: 学科:数学 类型:中考模拟 来源:91题库
一、单选题 (共8小题)
1、
公园有一块正方形的空地,后来从这块空地上划出部分区域栽种鲜花(如图),原空地一边减少了1m,另一边减少了2m,剩余空地的面积为18m2 , 求原正方形空地的边长.设原正方形的空地的边长为xm,则可列方程为( )
A . (x+1)(x+2)=18
B . x2﹣3x+16=0
C . (x﹣1)(x﹣2)=18
D . x2+3x+16=0
2、如图,在平行四边形ABCD中,∠ABC的平分线交AD于E,∠BED=150°,则∠A的大小为( )
A . 150°
B . 130°
C . 120°
D . 100°
3、下列图案属于轴对称图形的是( )
A .
B .
C .
D .




4、人体中红细胞的直径约为0.0000077m,将数0.0000077用科学记数法表示为( )
A . 77×10﹣5
B . 0.77×10﹣7
C . 7.7×10﹣6
D . 7.7×10﹣7
5、右图是某个几何体的三视图,该几何体是( )
A . 圆锥
B . 三棱锥
C . 圆柱
D . 三棱柱
6、下列运算正确的是( )
A . 3x+2y=5xy
B . (m2)3=m5
C . (a+1)(a﹣1)=a2﹣1
D .
=2

7、如图,点A是反比例函数
(x<0)的图象上的一点,过点A作平行四边形ABCD,使B,C在x轴上,点D在y轴上,则平行四边形ABCD的面积为( )

A . 1
B . 3
C . 6
D . 12
8、如图,在扇形AOB中∠AOB=90°,正方形CDEF的顶点C是
的中点,点D在OB上,点E在OB的延长线上,当正方形CDEF的边长为2
时,则阴影部分的面积为( )


A . 2π﹣4
B . 4π﹣8
C . 2π﹣8
D . 4π﹣4
二、填空题 (共6小题)
1、小明随机调查了本班5名同学的家庭一个月的平均用水量(单位:t),记录如下:9,11,8,6,15,则这组数据的中位数是 .
2、若一元二次方程
有两个不相等的实数根,则c的值可以是 (写出一个即可).

3、化简:
= .

4、因式分解:2a2 – 8 = .
5、如图,若点A的坐标为(1,
),则∠1= ,sin∠1= .

6、观察下列图形:
它们是按一定的规律排列,依照此规律第n个图形共有 个.
三、解答题 (共8小题)
1、如图,直线y=x+2与抛物线y=ax2+bx+6(a≠0)相交于A(
,
)和B(4,m),点P是线段AB上异于A、B的动点,过点P作PC⊥x轴于点D,交抛物线于点C.


(1)求抛物线的解析式;
(2)是否存在这样的P点,使线段PC的长有最大值?若存在,求出这个最大值;若不存在,请说明理由.
2、某校为了解本校九年级男生“引体向上”项目的训练情况,随机抽取该年级部分男生进行了一次测试(满分15分,成绩均记为整数分),并按测试成绩(单位:分)分成四类:A类(12≤m≤15),B类(9≤m≤11),C类(6≤m≤8),D类(m≤5)绘制出以下两幅不完整的统计图,请根据图中信息解答下列问题:
(1)本次抽取样本容量为 ,扇形统计图中A类所对的圆心角是 度;
(2)请补全统计图;
(3)若该校九年级男生有300名,请估计该校九年级男生“引体向上”项目成绩为C类的有多少名?
3、计算:|﹣
|+(π﹣2017)0﹣2sin30°+3﹣1 .

4、在“母亲节”前期,某花店购进康乃馨和玫瑰两种鲜花,销售过程中发现康乃馨比玫瑰销售量大,店主决定将玫瑰每枝降价1元促销,降价后30元可购买玫瑰的数量是原来购买玫瑰数量的1.5倍.
(1)求降价后每枝玫瑰的售价是多少元?
(2)根据销售情况,店主用不多于900元的资金再次购进两种鲜花共500枝,康乃馨进价为2元/枝,玫瑰进价为1.5元/枝,问至少购进玫瑰多少枝?
5、已知:如图所示△ACB和△DCE都是等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,连接AE,BD.求证:AE=BD.
6、如图是将一正方体货物沿坡面AB装进汽车货厢的平面示意图.已知长方体货厢的高度BC为
米,tanA=
.现把图中的货物继续往前平移,当货物顶点D与C重合时,仍可把货物放平装进货厢,求BD的长.(结果保留根号)


7、如图,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O与边BC,AC分别交于D,E两点,过点D作DH⊥AC于点H.
(1)判断DH与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)求证:H为CE的中点;
(3)若BC=10,cosC=
,求AE的长.

8、在
中,
将
绕点
顺时针旋转角
得
交
于点
,
分别交
于
两点.














(1)如图1,观察并猜想,在旋转过程中,线段
与
有怎样的数量关系?并证明你的结论;


(2)如图2,当
=
时,试判断四边形
的形状,并说明理由;



(3)在(2)的情况下,求
的长.
