吉林省长春市宽城区2018-2019学年八年级上学期生物期末考试试卷
年级： 学科：生物学 类型：期末考试 来源：91题库
一、单选题 （共20小题）
1、下列关于抗生素的叙述，正确的是（ ）
A . 抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其他细菌
B . 抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品不会腐败变质
C . 生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复
D . 抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利
2、在下列生态系统中，生物多样性最丰富的是（ ）
A . 草原生态系统
B . 森林生态系统
C . 荒漠生态系统
D . 城市生态系统
3、细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于（ ）
A . 光合作用
B . 呼吸作用
C . 蒸腾作用
D . 吸收作用
4、在下列环境中，最容易引起霉菌生长的是（ ）
A . 干燥的皮鞋
B . 煮沸并密封的牛肉汁
C . 潮湿的粮食堆
D . 潮湿的沙土地
5、被称为“微生物学之父”的是（ ）
A . 列文•虎克
B . 达尔文
C . 孟德尔
D . 巴斯德
6、细菌的生殖方式是（ ）
A . 营养生殖
B . 分裂生殖
C . 孢子生殖
D . 出芽生殖
7、下列食品中，采用脱水法保存的是（ ）
A . 牛肉罐头
B . 果汁
C . 酸奶
D . 木耳
8、通过隔绝空气来抑制细菌和真菌生长的食品保存方法是（ ）
A . 腌制法
B . 巴氏消毒法
C . 真空包装法
D . 冷藏法
9、下面是青霉结构示意图，其中能够深入到营养物质内部并从中吸收有机物的是（ ）
A . ①
B . ②
C . ③
D . ②和③
10、下列生物细胞中具有叶绿体的是（ ）
A . 肺炎球菌
B . 香菇
C . 草履虫
D . 衣藻
11、能够与豆科植物共生的菌类是（ ）
A . 根瘤菌
B . 真菌
C . 酵母菌
D . 曲霉
12、在下列生物中，没有成形细胞核的是（ ）
A . 青霉菌
B . 大肠杆菌
C . 酵母菌
D . 木耳
13、人们在腌制酸菜的过程中利用的微生物是（ ）
A . 青霉菌
B . 乳酸菌
C . 酵母菌
D . 链球菌
14、组成病毒外壳的成分是（ ）
A . 脂质
B . 核酸
C . 蛋白质
D . 糖类
15、下列属于动物病毒的是（ ）
A . 大肠杆菌噬菌体
B . 烟草花叶病毒
C . 流感病毒
D . 水稻矮缩病毒
16、下列几种生物中，不具有细胞结构的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
17、生物分类单位由大到小的正确排序是（ ）
A . 纲、门、界、目、科、属、种
B . 种、门、科、属、界、纲、目
C . 界、门、纲、目、科、属、种
D . 种、属、科、目、纲、门、界
18、玉米在生物分类中隶属于（ ）
A . 双子叶植物纲
B . 裸子植物亚门
C . 蕨类植物门
D . 植物界
19、下面图解例举了五种动物之间的分类关系，其中与东北虎亲缘关系最近的是（ ）
A . 美洲豹
B . 北极狼
C . 灰狐
D . 豺
20、下列四种动物是我国珍稀保护动物，其中俗称“四不像”，在湿地生活的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
二、判断题 （共4小题）
1、病毒一旦侵入人体，就会使人患病（判断对错）
A . 正确
B . 错误
2、为了丰富我国的动植物资源，我国应大力引进一些外来物种．（判断对错）
A . 正确
B . 错误
3、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。(判断对错)
A . 正确
B . 错误
4、生物种类越丰富，生态系统往往就越稳定．(判断对错)
A . 正确
B . 错误
三、综合题 （共5小题）
1、如图是著名的“巴斯德鹅颈瓶实验”过程示意图，请结合所学知识回答问题。
1864年7月14日，法国科学家巴斯德向世人展示了他的实验结果，证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。今天，我们分析这个实验，会发现实验中包含着许多生物知识，给我们许多启示。请你模拟给出的例子补充两点。
①高温可杀死细菌；
②细菌可以通过直口瓶颈进入瓶内；
③ ；
④ 。
2、为探究细菌对植物落叶的分解作用，生物小组在老师的指导和帮助下进行了对照实验同学们将经过灭菌处理的落叶分成甲、乙、丙三组，加入等量的蒸馏水，再进行不同的处理。所有装置都放在无菌环境中。请根据表中提供的信息回答问题。
|
组别 |
细菌 |
温度 |
实验现象 |
|
甲 |
不接种 |
25℃ |
第25天落叶还没有变化 |
|
乙 |
接种 |
25℃ |
第25天落叶完全腐烂 |
|
丙 |
接种 |
35℃ |
第18天落叶完全腐烂 |
(1)该探究活动的假设是：假设细菌对落叶有 ，而且受 的影响。
(2)甲、乙、丙三组所用的落叶应取自 （填“同一种”或“不同种”）植物，落叶的质量应 （“相同”或“不同”）。
(3)在这个对照实验中，乙组和丙组能形成对照吗？ （填“能”或“不能”）
3、观察细菌结构示意图，回答下列问题。
(1)图中的①表示 ，是细菌细胞内的遗传物质。
(2)图中的②表示 ，这一结构是动物细胞和植物细胞都具有的。
(3)图中所示结构中，植物细胞具有而动物细胞没有的是 （填写序号）。
(4)对细菌具有一定的保护作用，通常与细菌致病性有关的结构是 。（填写序号）
(5)根据图中细菌的形态可以判断，该细菌属于______。 (5)
A . 球菌
B . 杆菌
C . 螺旋菌
4、下面是酵母菌和青霉菌的电镜照片，请根据图片结合所学知识回答问题。
(1)酵母菌是 的个体，青霉菌是 的个体（填“单细胞”或“多细胞”）。
(2)图中①成长脱落后将成为新的个体，这是酵母菌的 生殖。
(3)图中②表示青霉菌的 ，呈现的颜色是 。
5、小明在生物课上对蝗虫、蚯蚓、鲤鱼、大象、青虾和海豚进行分类（如图），但是用字母隐藏了动物的名字，请你根据他归纳的图解回答问题。
(1)在小明的分类思想中，首先考虑的依据是 。（“生活环境”或“形态结构”）
(2)A表示的动物是 ；C表示的动物是 ；F表示的动物是 。
(3)图解中体现出来的B和D的共同特征是 。