河北省唐山市丰润区2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷_试卷库

河北省唐山市丰润区2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

年级：学科：化学类型：期末考试来源：91题库

一、单选题（共20小题）

1、物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是（）

A . 因为红磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹 B . 因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝 C . 因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐 D . 因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料

2、某物质经测定只含一种元素，则关于该物质的说法正确的是（）

A . 一定是纯净物 B . 一定是混合物 C . 一定不是化合物 D . 一定是一种单质

3、取3枚洁净无锈的铁钉，分别加入3支试管中，如图所示的物质进行实验，试管中铁钉锈蚀速度由快到慢的顺序为（）

A . ①②③ B . ②①③ C . ②③① D . ③①②

4、只用C、CO、CuO、CaCO₃、稀盐酸五种物质，进行单一或两两反应，可写出生成物中有CO₂的化学方程式有（）

A . 2个 B . 3个 C . 4个 D . 5个

5、中华传统文化博大精深，下列古诗中不涉及化学变化的是（）

A . 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 B . 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 C . 爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉 D . 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲

6、利用盐酸和硝酸银探究铁、铜、银的金属活动顺序，下列实验可以不需要进行的是（）

A . 铁+稀盐酸 B . 铜+稀盐酸 C . 银+稀盐酸 D . 铜+硝酸银溶液

7、下列有关碳和碳的氧化物的说法，正确的是（　　）

A . 活性炭、金刚石都具有吸附性 B . 一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性 C . 一氧化碳和二氧化碳都是有毒气体 D . 在一定条件下，一氧化碳和二氧化碳可以相互转化

8、向原煤中加入适量生石灰制成“环保煤”，可减少二氧化硫的排放，生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为：2CaO + mSO₂ + O₂ = mCaSO₄ ，则m的值是（）

A . 1 B . 2 C . 3 D . 4

9、最近，我国科学家成功合成新型催化剂，将CO₂高效转化为甲醇（CH₃OH）。这不仅可以缓解碳排放引起的温室效应，还将成为理想的能源补充形式。该化学反应的微观过程如下图所示。下列说法正确的是（）

A . 该反应中四种物质均为化合物 B . 反应前后H元素的化合价不变 C . 参加反应的甲、乙分子个数比为1：3 D . 反应前后原子数目发生改变

10、下列有关水的说法错误的是（）

A . 水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去 B . 水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度 C . 水中有异味时可加入活性炭除味 D . 可用蒸馏的方法将自来水进一步净化

11、“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”（王安石《梅花》诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是）（）

A . 分子很小 B . 分子是可分的 C . 分子之间有间隔 D . 分子在不断地运动

12、为建设天蓝地绿水净的美丽中国，下列做法不合理的是（）

A . 寻找新能源减少使用化石燃料 B . 施用大量农药减少植物病虫害 C . 合成新型洗涤剂减少氮磷排放 D . 推动新能源汽车的使用

13、下列实验操作错误的是（）

A .

B .

C .

D .

14、下列关于化学反应2X+Y=2Z的叙述，错误的是（）

A . Z一定是化合物 B . 在反应中X、Y、Z三种物质的粒子数目比为2：1：2 C . 若X和Y的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为（M+N） D . 若ag X完全反应生成bgZ，则同时消耗（b-a）gY.

15、“神舟”七号太空行走成功后，大大鼓舞了全国人民的爱国热情，飞船表面的烧蚀材料中含有氮化硅.已知氮、硅的原子结构示意图依次为（如图)，则氮化硅的化学式可能是（）

A . Si₃N₄ B . Si₄N₃ C . SiN₂ D . SiN

16、一辆客车夜晚行驶在公路上，发现油箱漏油，车厢里充满了汽油的气味，这时应该采取的应急措施是（）。

A . 洒水降温溶解汽油蒸汽 B . 打开所有车窗，严禁一切烟火，疏散乘客 C . 让车内的乘客集中到车厢后部 D . 开灯查找漏油部位

17、下列物质鉴别的方法错误的是（）

A . 区别活性炭和氧化铜——分别投入盛有红棕色二氧化氮的集气瓶中，观察现象 B . 区别过氧化氢和蒸馏水——加入MnO₂ ，看是否有气泡 C . 区别硬水与软水——常用肥皂水检验，泡沫减少产生浮渣的是硬水 D . 区别二氧化碳、一氧化碳和空气——分别将带火星的木条伸入瓶中，观察现象

18、化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义。下列试验操作先后次序中，错误的是（）

A . 点燃一氧化碳前，先检验一氧化碳的纯度 B . 制备气体前，先检查装置的气密性，再装药品 C . 加热二氧化锰与氯酸钾混合物制取氧气后，先移导管出水面，后停止加热 D . 掏沼气池(沼气池内有大量可燃性气体CH₄）前，先进行灯火试验

19、有一混合气体通过澄清石灰水无明显现象，剩余气体经干燥后点燃，在火焰上方罩上干冷烧杯，内壁出现水雾。这一气体组合是（）

A . H₂、CO、CO₂ B . N₂、O₂、CO₂ C . H₂、CH₄、CO D . H₂、CH₄、CO₂

20、通过下列实验得出的结论，其中正确的是（）

①既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成

②既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

③既可说明水是由氢元素、氧元素组成,又说明了水分子中氢、氧原子的个数之比为2：1

④既可探究可燃物的燃烧条件，又说明了白磷的着火点比红磷低

⑤既可说明二氧化碳易溶于水，又说明了二氧化碳具有酸性

A . ①②③④ B . ②③④⑤ C . ②③④ D . ①②③④⑤

二、填空题（共4小题）

1、

(1)C₇₀表示一个（填“分子”、“原子”或“离子”）

(2)一定条件下，6000L氧气可装入容积为4L的细瓶中，从微观角度分析，原因是：条件改变时，。

2、通过化学学习，我们已经认识了很多化学反应，请用化学方程式填空：

(1)不用铁桶盛放波尔多液（主要成分是氢氧化钙和硫酸铜）的原因：；

(2)长期盛放石灰水的试剂瓶内产生白色污垢的原因；

(3)建造“鸟巢”使用了大量的钢铁，用赤铁矿(主要成分是Fe₂O₃)冶炼铁的化学方程式为。

3、化学与生产、生活有着密切的联系，请用所学的化学知识回答下列问题：

(1)“共享单车”已走进城市的大街小巷，符合“低碳出行”理念，“低碳”指的是较低的气体排放，“共享单车”采用铝合金作支架，铝合金属于（填“纯净物”或“混合物”）。

(2)运动员剧烈运动后感到肌肉酸痛，放松一段时间后慢慢消失的原因是血液中的乳酸（C₃H₆O₃）与吸入的氧气反应：C₃H₆O₃+3O₂=3CO₂+3R，则R的化学式为，新能源公交车环保，节能，大大方便了市民的出行，氢能是未来最理想的能源，从环保角度分析，氢能最突出的优点是。氢氧燃料电池是一种将能转化为能的装置。

4、水是生命之源，也是人类宝贵的资源。请回答下列问题：

(1)下列“水”属于纯净物的是______（填序号）。 (1)

A . 蒸馏水 B . 清澈的河水 C . 自来水 D . 湛蓝的海水

(2)生活中为降低水的硬度并杀灭水中的病原生物，可采用的方法是。

(3)实验室中常通过的操作来除去水中不溶性的杂质，该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是。

(4)给水通入直流电，可生成氢气和氧气，该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的依据。

三、实验题（共3小题）

1、如图所示，将白磷和红磷分装于Y型试管的两个支管中，管口系牢小气球将两个支管同时伸入相同深度的热水中。请回答下列问题：

(1)燃烧的是（填“a”、“b”或“c”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是（填序号）。

A．温度降低

B.氧气耗尽

C.试管内产生了二氧化碳气体

D.着火点升高

(2)管口的小气球可以防止（填名称）进入空气，从而使该实验绿色化。

(3)热水的作用是和。

2、某同学设计了一套验证碳酸具有酸性而二氧化碳没有酸性的实验。他首先用紫色石蕊试液浸泡滤纸，晒干后折成纸花，然后按右图所示分别进行实验；

(1)紫色石蕊纸花遇到酸性溶液显色。

(2)在B实验中，当加入水后，紫色石蕊纸花显色，B实验的作用是。

(3)在C实验中，紫色石蕊纸花变色，这一实验结果说明。

(4)通过以上实验，尚未达到验证的目的，若要达到验证的目的，你的改进方法是。

3、氧气是人类无法离开的物质，在不同的生活、生产环境中对氧气浓度的要求不同，人类常采用不同的方法制取氧气。

(1)工业上一般采用甲路径分离净化后的液态空气制取氧气。在生产中应控制温度的范围是；（已知在1.0l×10⁵Pa时，O₂的沸点为-183℃，N₂的沸点为-196℃）

(2)实验室常通过丙、丁、戊三种路径来制取氧气：

①若用路径丁，应选择的发生装置是：；该装置还能用于实验室制备二氧化碳，反应的化学方程式为。

②若用路径戊，发生反应的化学方程式是；③在这三种路径中消耗能源最少的是（填序号）；

(3)在上述五个路径中最适合潜水艇中获得氧气的是（填序号）。

四、推断题（共1小题）

1、A，B，D，E，F是初中化学中常见的五种物质，五种物质中均含有同一种元素，且A、E为固体，D是造成温室效应的主要气体。其转化关系如图所示。请回答下列问题：

(1)写出下列物质的化学式A ，B 。

(2)写出下列反应的化学方程式⑤ ；⑥ 。

(3)已知A和D在高温条件下发生反应生成B，写出该反应的化学方程式：。

五、科学探究题（共1小题）

1、小明进行H₂O₂溶液制O₂的实验探究。结合下列过程，回答有关问题。

(1)MnO₂作催化剂，向5mL5%的H₂O₂溶液中加入少量MnO₂ ，立即产生大量气泡。

①写出用H₂O₂溶液制备O₂的化学方程式：。

②已知，浓硫酸常用于干燥气体。用上述反应原理制备并收集一瓶干燥的O₂ ，从所给装置图中选择并组装一套装置，其连接顺序为 → → （填标号）。

(2)FeCl₃溶液做催化剂，向5mL5%的H₂O₂溶液中加入2滴一定浓度的FeCl₃溶液，立即产生大量气泡。

（已知）FeCl₃溶液中主要含有三种微粒：H₂O、Fe³⁺、Cl^-

（问题）哪种微粒对H₂O₂溶液的分解起催化作用？

（假设）假设一：可能是H₂O 假设二：可能是Fe³⁺ 假设三：可能是Cl^-

（分析）①假设一不可能成立，理由是。

(3)（实验）

操作	现象
其他条件不变，向H₂O₂溶液中加入NaCl溶液	无明显变化
其他条件不变，向H₂O₂溶液中加入Na₂SO₄溶液	无明显变化
其他条件不变，向H₂O₂溶液中加入Fe₂（_SO₄）3溶液	立即产生大量气泡

（结论）②假设成立，而假设和另一种假设不成立。

(4)催化剂比较

从循环利用的角度分析，（填化学式）更适合做该反应的催化剂。

六、计算题（共1小题）

1、将氯酸钾和二氧化锰的固体混合物20g加入试管中，加热。待完全反应后，将试管冷却、称量。试管内固体物质为15.2g。计算：

(1)反应生成的氧气质量为 g。

(2)列式计算原固体混合物中氯酸钾的质量为。