上海市奉贤区2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷 _试卷库

上海市奉贤区2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

年级：学科：化学类型：期末考试来源：91题库

一、单选题（共20小题）

1、孔明灯燃气的火焰温度可达300℃，但纸质灯罩却没被点燃的原因是（）

A . 纸张不是可燃物，不能燃烧 B . 空气不充足，纸张不会燃烧 C . 风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点 D . 风将热量吹散后灯罩的着火点降低了

2、生活饮用水的水质必须达到国家规定的相应指标。下列指标可通过过滤达到的是（）

A . 澄清 B . 无异色 C . 无异味 D . 无细菌和病毒

3、生活中的下列变化，属于化学变化的是（）

A . 玉米榨汁 B . 葡萄酿酒 C . 蔗糖溶解 D . 汽油挥发

4、地壳中含量最多的金属元素是（）

A . O B . Al C . Ca D . N

5、属于纯净物的是（）

A . 矿泉水 B . 盐汽水 C . 柠檬水 D . 蒸馏水

6、含原子团的物质是（）

A .

B .

C . MgO D . Hg

7、属于氧化物的是（）

A .

B . NaCl C .

D .

8、氢氧化钙俗称（）

A . 石灰石 B . 生石灰 C . 熟石灰 D . 石灰浆

9、放入水中能形成溶液的是（）

A . 白糖 B . 面粉 C . 花生油 D . 胡椒粉

10、下列实验现象描述正确的是（）

A . 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B . 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 C . 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 D . 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳

11、下列水果中酸度最强的是（）

A . 菠萝pH=4.1

B . 木瓜pH-5.5

C . 草莓pH=3.2

D . 柠檬pH=2.3

12、化学方程式书写正确的是（）

A . C+O₂

CO₂↑ B . C+2CuO

2Cu+CO₂ C . 4Fe+3O₂

2Fe₂O₃ D . CaCO₃

CaO+CO₂↑

13、下列实验基本操作正确的是（）

A . 加入大理石

B . 溶解固体

C . 测溶液pH

D . 熄灭酒精灯

14、有关碳及碳的氧化物的描述正确的是（）

A . 二氧化碳能灭火但会造成酸雨 B . 碳燃烧不一定生成二氧化碳 C . 用点燃的方法可以除去二氧化碳中少量的一氧化碳 D . 一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜

15、性质决定用途，以下物质的用途与其化学性质有关的是（）

A . 活性炭除味剂 B . 水作冷却剂 C . 稀有气体作保护气 D . 干冰用于人工降雨

16、根据化学方程式不能获得的信息有（）

A . 化学反应发生的条件 B . 化学反应的快慢 C . 反应物和生成物的质量比 D . 化学反应的反应物和生成物

17、有关分子和原子的说法正确的是（）

A . 分子的质量和体积一定比原子大 B . 同种分子构成纯净物，不同种分子构成混合物 C . 电解水过程中最小的微粒是氢分子和氧分子 D . 分子个数相等的任何物质具有相同的质量

18、甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列说法错误的是（）

A . x的值是7 B . 丙可能是该反应的催化剂 C . 该反应是化合反应 D . 参加反应的甲和乙质量比为2:7

19、关于“单质”的理解错误的是（）

A . 一定是纯净物 B . 只含一种元素，且以游离态存在 C . 可能存在于混合物中 D . 同种元素组成的物质一定是单质

20、将等质量的氧化钙和氢氧化钙固体，分别加入盛有等质量水的甲、乙两只烧杯中，搅拌后恢复至室温均全部溶解。对甲、乙烧杯中溶液的分析正确的是（）

A . 溶液的状态：乙一定是不饱和溶液 B . 溶质的质量：甲小于乙 C . 溶剂的质量：甲大于乙 D . 溶质质量分数：甲乙可能相等

二、填空题（共1小题）

1、拥有“天蓝、地绿、水净”的美好家园是每个中国人的梦想。

①我们需要洁净的空气。大气中的臭氧（O₃）能吸收紫外线，与臭氧互为同素异形体的物质是，下列不会增加空气中PM2.5的是（填编号）。

A．露天焚烧垃圾

B.治理工地扬尘

C.发展轨道交通，低碳出行

②我们需要清洁的能源。目前人们利用最多的能源是煤、和天然气等化石燃料。化石燃料不可再生，氢能作为理想的新能源，重要原因是它的燃烧产物无污染，氢气燃烧的化学方程式为。科学家正在努力开发和利用的新能源除了氢能还有等（写一个）。

③我们需要洁净的水。FeCl₃也可作自来水生产的净水剂。FeCl₃中Cl元素为-1价，Fe元素的化合价为；1mol FeCl₃中约含有个Fe原子（用科学记数法表示）。

三、简答题（共1小题）

1、图一是A,B两种物质的溶解度曲线。 $\text{[math]}$ ℃时，将等质量的A和B分别加入盛有100g水的两只烧杯中，充分搅拌并恢复至原温度后，现象如图二所示。

①图中P点的含义。

② $\text{[math]}$ ℃时，50克水中最多能溶解A 克。

③烧杯甲中溶液是否达到饱和状态？（填“是”、“否”或“无法判断”），其中的溶质是（选填“A”或“B”）。

④若A中混有少量B，提纯A采用的方法是。

⑤关于图二烧杯内的物质，下列说法正确的是。

A．蒸发一定量的水，两烧杯中都一定有固体析出

B.烧杯甲中溶液溶质的质量分数大于烧杯乙中溶液溶质的质量分数

C.将两个烧杯中的溶液混合，充分搅拌后，烧杯中一定还有剩余固体

D.将温度升高到 $\text{[math]}$ ℃，两烧杯内溶液中溶质的质量分数一定相等（不考虑水的蒸发）

四、实验题（共3小题）

1、小亮发现：收集的氧气占集气瓶容积的60%（空气占40%）时，能使带火星的木条复燃。那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小亮对此展开探究：

第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装入其容积10%、20%、30%、40%、50%的水，用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排尽。将带火星的木条依次伸入①~⑤号瓶中，记录实验现象。

小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表。

	第一组					第二组					第三组
集气瓶编号	①	②	③	④	⑤	①	②	③	④	⑤	①
收集的O₂占容积的体积分数（%）	10	20	30	40	50	31	33	35	37	39	34
带火星的木条的状况	微亮	亮	很亮	复燃	复燃	很亮	很亮	复燃	复燃	复燃	很亮

请根据实验回答下列问题：

①写出一个实验室制取氧气的化学方程式。

②使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：（填“是”或“否”）。

③集气瓶中氧气的体积分数 = 收集的氧气占容积的体积分数 + 瓶中空气占容积的体积分数 $\text{[math]}$ %。

④收集的氧气占容积的体积分数最低为 %时，可使带火星的木条复燃。

⑤采取“半值法”探究能减少实验次数。例如：第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%~40%之间，从而省去编号为①、②、⑤的实验。同理，第二组实验可以省去的实验编号为。

2、某同学设计了如下图所示的装置，用于制取CO₂ ，并对它的部分性质进行探究，按要求回答问题。

①写出仪器I的名称：。

②B装置用于制取CO₂ ，反应的化学方程式为。欲停止反应，应采取的操作是，待反应完全停止后，容器中的液面位置为（填“a”、“b”或“c”）。

③用如图装置收集CO₂ ，请将装置内的导管补充完整。

④若要C中的两个气球悬浮在空气中，气体甲可能是（填序号）。

I. 氢气 II. 氧气 III. 空气 IV. 二氧化碳

⑤往D试管中通入CO₂ ，当出现现象，表示石灰水中的溶质恰好完全转化为沉淀。

⑥加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO₂ ，其化学方程式分别是：

I. $\text{[math]}$

II. $\text{[math]}$

某同学采用反应I的方法制取CO₂ ，发生装置应该选用上图中的（填编号），他不选择反应II制取CO₂的理由是。

3、草酸在一定条件下受热分解，生成二氧化碳、一氧化碳和水。某同学为验证草酸分解产物，将一定量的草酸完全分解，并将产物全部通入下列装置。

①A装置内左侧固体变蓝色，右侧仍为白色，请写出A中发生反应的化学方程式。

②实验中观察到B、E中石灰水变浑浊，C中石灰水不变浑浊，说明草酸分解的产物中有。还能观察到的现象是，发生反应的化学方程式为。

③从环保角度考虑，如何改进该装置。

④为计算草酸分解生成的一氧化碳的质量，某同学在上述实验中测定了如下数据。

装置（含其中药品）	反应前的质量	反应后的质量
装置B	m₁	m₂
装置D（玻璃管及其中固体）	n₁	n₂

根据上述数据能否计算草酸分解产生的一氧化碳的质量？若能，请写出计算式；

若不能，你认为还需要测定的数据是。（装置中残留的气体忽略不计）

五、计算题（共1小题）

1、在电解水的实验中，为了加快电解的速度，可向水里加入少量H₂SO₄（已知通电时H₂SO₄不发生变化）。若水电解装置中盛有4.91%的H₂SO₄溶液100g，通电一段时间后切断电源，水的质量减少了1.8g。

①计算生成O₂的物质的量（根据化学方程式列式计算）。

②此时溶液中溶质H₂SO₄的质量分数为多少？