浙教版科学七年级下学期 4.5 日食和月食同步练习 _试卷库

浙教版科学七年级下学期 4.5 日食和月食同步练习

年级：学科：科学类型：同步测试来源：91题库

一、基础题（共10小题）

1、

如图所示人类从月球上拍摄因地球形成的“日食”照片。下列对发生此现象的判断，正确的是( )

A . 此时月球正处在太阳和地球之间 B . 此时太阳正处在月球和地球之间 C . 此时在地球上的某一地区可能出现“日食”现象 D . 此时在地球上的某一地区可能出现“月食”现象

2、发生月食部分的月球并不是全黑，而是呈暗弱古铜色。这主要是因为（）

A . 月球发出古铜色的光 B . 地球大气折射太阳光 C . 月球表面反射太阳光 D . 月球表层的岩石的颜色

3、关于日食的发生，下列说法中正确的是（）

A . 日食每一个月都会发生 B . 日食只有环食和全食两种 C . 日食一定发生在农历新月的时候 D . 日食一定发生在农历满月的时候

4、地球进入下列哪个区域发生日全食（）

A . A区 B . B区 C . C区 D . D区

5、下列节日可能发生日食的是（）

A . 中秋节 B . 春节 C . 重阳节 D . 端午节

6、一位美术工作者在我国某地发生日全食时，即时绘成了几幅图画(见下图)。根据日全食过程判断，下图正确的先后顺序应该是（）

A . ①②③④ B . ④①②③ C . ③②①④ D . ②③④①

7、发生月食的夜晚的月相是(阴影表示月面暗的部分)（）

A .

B .

C .

D .

8、月全食的初亏是发生在月面的（）

A . 西侧 B . 东侧 C . 南侧 D . 不一定，视情况而言

9、下列三球间的位置关系，有可能产生月食的是（）

A .

B .

C .

D .

10、读月球运行轨道图，A、B、C、D四处可能发生日食的是处(用字母回答，下同)，可能发生月食的是处。

二、中档题（共2小题）

1、某同学在模拟日食实验时，绘制了如图所示的试验图：大球代表太阳，小球代表月球，“眼睛”表示该同学在地球上的观察点。读图后回答下列问题：

(1)此时可以观察到的日食类型是；

(2)当小球沿着②方向移动到一定位置时，可以看到的日食类型是；

(3)当小球沿着①或③方向移动时，可以看到的日食类型是；

(4)从中可以得出，日食的不同类型的形成与下列因素有关的是。

①观测者在月球阴影区的位置；②时间不同；③月、地距离不同；④月球的大小

(4)

A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ②④

2、 2016年3月9日发生的日全食经过印度尼西亚和密克罗尼西亚联邦两国的部分岛屿，日偏食将覆盖亚洲东南部、太平洋大部和北美洲西北部地区。请观察下图，并结合所学知识，回答下列问题：

(1)要发生日食，条件一是：日期必须是；条件二是：日、月、地位置关系是。

(2)按照该次日全食发生的过程，将上图中的序号进行排序：。

(3)日食并不是每月都会发生，是因为。

三、拓展题（共2小题）

1、读下图，回答相关问题：

(1)若该图反映日食情况，请按照日全食的过程将各图按序号排列：。

(2)若该图反映月食情况，请按照月全食的过程将各图按序号排列：。

(3)从图中可知日食和月食变化的差异是。

2、2012年6月6日，我国大部分地区将能看到罕见的天文奇观──“金星凌日”，这种天象要过105年后才能再次看到，届时会看到太阳“脸上”有一个小黑点慢慢划过(如图1所示，注意不可直视太阳，要用滤光片才行)。根据我们所学物理知识，回答下列问题。

(1)图2为发生“金星凌日”现象时的示意图，图中金星的位置应该在处。

(2)与“金星凌日”形成原因相同的天文现象还有。(说出一个例子即可)

(3)会不会出现类似于日全食或月全食的现象？简单说说理由。