湖北省咸宁市崇阳县2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

年级: 学科:化学 类型:期末考试 来源:91题库

一、单选题(共10小题)

1、2022年北京、张家口将联合举办冬奥会,为办成绿色奥运,下列措施不可行的是(   )
A . 发展公共交通,提倡绿色出行 B . 增加使用太阳能、核能等新能源 C . 加高燃煤锅炉烟囱,将废气排到高空 D . 改进燃煤技术,减少SO2与粉尘排放
2、下列物质中,锰元素的化合价最高的是(      )
A . MnO B . K2MnO4 C . KMnO4 D . MnCl2
3、《中国诗词大会》引起了大家的广泛关注,古诗词是古人留给我们的宝贵精神财富。诗是浪漫的,化学是严谨的,然而诗人却将严谨的化学融入浪漫唯美的诗歌中。下列诗句中,涉及化学变化的是( )
A . 有麝自来香,不用大风扬    B . 千里冰封,万里雪飘 C . 只要功夫深,铁杵磨成针    D . 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
4、下列物质属于混合物的是(     )。
A . 冰水混合物    B . 二氧化碳    C . 纯净的空气    D . 氮气
5、具备基本的实验技能是进行科学探究的保证。下列实验操作正确的是( )
A . 闻气味    B . 加固体药品 C . 过滤    D . 加热液体
6、如图是三种微粒的结构示意图,有关它们的说法正确的是(    )。

A . 它们的最外层电子数相同    B . 它们都属于金属元素 C . 它们属于同种元素的微粒    D . 它们都是原子
7、从下图某化学反应的微观示意图中,获得的信息错误的是(   )

A . 该反应是化合反应 B . 反应前后原子的种类、个数都不变 C . 甲和乙的质量比为11︰4 D . 甲乙丙三种物质的分子数比为1︰1︰1
8、下列对化学基本观念的认识错误的是(   )。
A . 微粒观:一个一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成 B . 能量观:化学反应在生成新物质的同时,还伴随着能量的变化 C . 分类观:银和水都属于单质 D . 守恒观:电解水反应前后,元素种类和原子数目均不变
9、有X、Y、Z三种金属,只有Z在自然界中主要以单质的形式存在,如果把Y加入到X的硝酸盐溶液中,Y表面有X析出。据此判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序是(   )
A . X>Z>Y        B . X >Y> Z       C . Y> X >Z         D . Z>Y>X
10、下列依据实验目的设计的实验方案正确的是(    )。

选项

实验目的

实验方案

A

测定空气中氧气的含量

木炭燃烧

B

除去氧化铜中的碳粉

在足量的空气中灼烧

C

检验二氧化碳气体

将带火星的木条伸入二氧化碳气体中

D

鉴别食盐和氢氧化钠

尝味道

A . A    B . B    C . C    D . D

二、填空题(共3小题)

1、根据如图甲所示的实验装置回答问题:
(1)仪器①的名称为      
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为      ,若选用装置AE制取氧气时,发现水槽中的水变红的原因是      
(3)实验室制取二氧化碳时,选用的发生装置是      ,能用装置C收集该气体的原因是      .向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液,震荡后,观察到溶液变红,发生反应的化学方程式为      
(4)一种洗气装置如图乙所示,为了检验一氧化碳中混有二氧化碳,气体应从      (填“a”或“b”)端导管口通入.
2、用化学符号或化学式填空。
(1)2个氮原子      
(2)3个五氧化二磷分子      
(3)如胶似漆:胶中含有碳、氢、钙等元素,写出其中一种非金属的元素符号      
(4)百炼成钢:钢是由生铁冶炼而成,炼铁的主要原料是铁矿石,写出铁矿石的主要成分氧化铁的化学式      
3、化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。
(1)水是生命之源、万物之基,是人类宝贵的自然资源;在生活中采用      区分硬水和软水,可以通过      的方法降低水的硬度。
(2)钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的      等物质发生化学反应的结果。

三、流程题(共1小题)

1、工业上利用软锰矿(主要成分为MnO2)制备高锰酸钾的流程如图所示。回答下列问题。(信息提示:MnO2不溶于水,含钾化合物均可溶于水;反应物接触面积越大,反应速率越快。)

(1)将软锰矿粉碎的目的是      
(2)流程中通入的气体X是________(填字母)。  (2)
A . N2  B . CO2  C . H2
(3)操作Y的名称叫      ,在实验室进行该操作时用到的玻璃仪器有烧杯、            
(4)上述流程中可循环利用的物质有      (填化学式)。

四、科学探究题(共1小题)

1、化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段,请你参与探究:
(1)(提出问题)化学反应前后各物质的质量总和是否相等?

(猜想与假设)猜想1:不相等;猜想2:      

(2)(实验探究)甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。

甲组

乙组

实验方案

(反应后略)

实验现象

有气泡产生,天平指针向右偏转

铁钉表面有红色物质析出,溶液由蓝色变为浅绿色,天平指针没有偏转

结论

猜想1正确

猜想2正确,反应的化学方程式:      

(3)(反思与评价)究竟哪种猜想正确?通过讨论,同学们发现甲组中有气体逸出,导致指针向右偏转。得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡有气体生成或参加的反应一定要在      中进行。
(4)(优化装置)同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进,查阅资料后发现最佳装置是B,则猜想B中氢氧化钠具有的化学性质是      

(得出结论)同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究,均得出猜想2正确。

(5)(解释与应用)解释:化学反应前后,原子的种类、数目、质量均不变,所以质量守恒。

应用:硝酸铵(NH4NO3)固体在不同温度下发生不同的分解反应,则下列各物质可能是该反应产物的是________(填序号)。

(5)
A . NH3  B . H2 C . SO2  D . N2

五、简答题(共1小题)

1、某学习小组在实验室中用加热 混合物的方法制取 ,反应过程中固体质量变化如图所示,请计算。

(1)制取 的质量是      g。
(2)原混合物中 的质量分数      。(写出计算过程,计算结果精确到0.1%)
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