人教新课标历史与社会八年级上册第一单元综合探究一对比早期区域文明之间的异同同步练习_试卷库

人教新课标历史与社会八年级上册第一单元综合探究一对比早期区域文明之间的异同同步练习

年级：八年级学科：历史与社会(人文地理) 类型：同步测试来源：91题库

一、单选题（共18小题）

1、下列不属于亚洲地域文化的是( )

A . 华夏文化 B . 恒河文化 C . 两河流域文化 D . 尼罗河文化

2、古代四大文明古国均为得天独厚的大河文明国家，它们的共同点有( )

①地处大河流域 ②以农业经济为主 ③地处亚非洲 ④诞生了世界性的宗教

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

3、公元前2500年左右的亚非文明代表有古代中国文明、古代印度文明、古代埃及文明、古代巴比伦文明，孕育这四大文明的相同地理因素是( )

A . 海洋 B . 沙漠 C . 高山 D . 河流

4、下列地区出现奴隶制小国或城邦的先后顺序是（）

①两河流域 ②印度河流域 ③尼罗河流域 ④黄河流域

A . ③①②④ B . ②③④① C . ③②④① D . ①②③④

5、早期城市的出现是历史的进步。人类最早的城市出现的时间与对应区域是( )

A . 约公元前3500年尼罗河流域 B . 约公元前3500年两河流域 C . 约公元前3000年印度河流域 D . 约公元前3000年黄河流域

6、有一个旅游团想了解欧洲最久远的文明，你认为他们的最佳旅游目的地是 ( )

A . 德国 B . 英国 C . 法国 D . 希腊

7、先秦时期，中国产生了分封制，同时期希腊却实行公民直接管理国家的民主制度。与中国相比，古希腊所具有的特殊条件不包括( )

A . 山多地少，三面环海，岛屿众多的海洋地理环境 B . 形成了小国寡民的城邦政治 C . 工商业经济和海外贸易发达 D . 国家统一，疆域辽阔

8、下列考古发现可以证明我国迈入文明时代的有( )

①北京人生活过的洞穴里发现厚厚的灰烬堆

②浙江良渚遗址出土的象征权力的玉器

③河南省偃师县二里头遗址发现的大型宫殿

④河南安阳出土的刻有甲骨文的龟甲碎片

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

9、四大文明古国都位于大河流域，合理的解释是( )

A . 这是历史的巧合 B . 大河流域有许多城市 C . 大河流域自然环境比较适宜人类居住与生产 D . 大河流域降水比较充沛

10、四大文明古国的共同特征有( )

①都处在大河流域附近 ②都曾经是地跨亚非两洲的军事大帝国

③建立了统一的奴隶制国家 ④土地肥沃，以农业经济为主

A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④

11、人类进入文明时代的主要标志有( )

①农耕、畜牧业的产生 ②文字的发明 ③定居生活的实现 ④国家的产生

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④

12、神秘宏伟的金字塔是古埃及文明的象征，这一文明发源于哪一大河流域 ( )

A . 尼罗河流域 B . 两河流域 C . 印度河流域 D . 亚马孙河流域

13、《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育的文明国度是( )

A . 古埃及 B . 古巴比伦 C . 古印度 D . 古代中国

14、下列成就中，与古代西亚有关的有( )

①七天一星期制 ②空中花园 ③十个阿拉伯数字 ④金字塔 ⑤楔形文字

A . ①②③④ B . ①②③ C . ①②⑤ D . ②④⑤

15、我们今天所使用的七天一星期制度源自( )

A . 两河流域的先民 B . 尼罗河流域的先民 C . 恒河流域的先民 D . 印度河流域的先民

16、刨制人类历史上第一部太阴历的是( )

A . 两河流域的先民 B . 尼罗河流域的先民 C . 恒河流域的先民 D . 印度河流域的先民

17、下列关于古希腊文明的说法中正确的有( )

①优越的地理环境为古希腊文明的高度发展提供了必要条件

②没有奴隶劳动，就不可能有高度发展的古希腊文明

③在古希腊，人人充分享有自由、平等和快乐

④古希腊的城邦民主制，推动其文明高度发展

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

18、某校初一同学准备以“早期大河文明”为主题进行探究性学习，下列探究内容中符合史实的是（）

A . 埃及人建造的古城乌鲁克是著名的人类早期城市之一 B . 摩亨佐﹒达罗遗址反映了两河流域早期的文明成就 C . 埃及人们渴望尼罗河的泛滥，因为泛滥的河水给河谷耕地带来天然的肥料 D . 大约4000年前，商王朝的建立，奏响了中华文明的序曲

二、填空题（共1小题）

1、文物是历史文化的遗存，每一件文物都蕴含着丰富的历史信息，是历史的实物见证，亦即物化的历史。请把下面的文物古迹与其所在国进行搭配，答案填在相应的位置。

（1）中国（2）古巴比伦

（3）古罗马（4）古埃及

三、材料分析题（共1小题）

1、

观察四大文明古国分布图，回答下列题目。

(1)根据图中所标注的A、B、C、D区域，分别填写它们所处的流域及文明古国的名称。

A：流域，（国家）

B：流域，（国家）

C：流域，（国家）

D：流域，（国家）

(2)结合所学知识，你认为这些文明古国的产生有什么共同特点？为什么会产生这一特点？

(3)当许多曾经的辉煌离我们越来越远时，有一大文明却始终追随着人类的脚步一直延续至今，它是四大文明中的哪一个？

(4)

试着自制一把年代尺，将四大文明古国实现统一的时间表示出来。