2018-2019学年沪科版物理八年级下学期 10.2 滑轮及其应用同步练习（提升题）_试卷库

2018-2019学年沪科版物理八年级下学期 10.2 滑轮及其应用同步练习（提升题）

年级：学科：物理类型：同步测试来源：91题库

一、选择题（共13小题）

1、骑自行车上一个陡坡时，有经验的同学会沿S形路线骑行，他这样做的目的（）

A . 减小上坡过程中所施加的力 B . 缩短上坡过程中所走的路程 C . 减少上坡过程中所做的功 D . 缩短上坡过程中所用的时间

2、在使用下列简单机械匀速提升同一物体的四种方式，如果不计机械自重、绳重和摩擦，所用动力最小的是（）

A .

B .

C .

D .

3、用滑轮组提升重物，当绳的自由端移动1m时，物体升高0.2m，已知拉力是20N，每个动滑轮是5N，且不计摩擦与绳子质量，则物体重力是（）

A . 90N B . 95N C . 105N D . 110N

4、如图所示三个滑轮拉同一物体在水平面上做匀速直线运动，所使用的拉力分别为F₁、F₂和F₃ ，不计滑轮重力、轮与绳之间的摩擦，则（）

A . F₂＜F₁＜F₃ B . F₂＞F₁＞F₃ C . F₁＞F₂＞F₃ D . F₁＜F₂＜F₃

5、人用机械提升重物可以省力，这里的“省力”是指（）

A . 人对机械的力很小 B . 机械对重物的力很小 C . 人对机械的力小于机械对重物的力 D . 人对机械的力大于机械对重物的力

6、如图所示，物体A所受的重力为100N，滑轮所受的重力是20N，当整个装置静止时，弹簧测力计的读数是34N，不计绳重及滑轮摩擦，物体B所受的重力是（）

A . 40N B . 60N C . 64N D . 7N

7、在如图所示的装置中，下列说法正确的是（）

A . A是动滑轮，使用时可以改变力的方向 B . B是定滑轮，使用时省力 C . A是定滑轮，使用时可以改变力的方向 D . B是动滑轮，使用时可以改变力的方向

8、图中所示的健身器材，其滑轮是（）

A . 定滑轮，可以改变力的方向 B . 动滑轮，可以改变力的方向 C . 定滑轮，既省力又能改变力的方向 D . 动滑轮，既省力又能改变力的方向

9、如图所示的滑轮组，每个滑轮重50N，用这个滑轮组把质量为40kg的重物在2s内匀速提升2m，不计绳重和摩擦，下列说法中不正确的是（g＝10N/kg）（）

A . 作用在绳自由端的拉力F为150N B . 重物的速度是1m/s C . 绳子自由端移动的距离为6m D . 绳子自由端的速度是2m/s

10、如图所示，用一个动滑轮提升重物，当拉力F＝10N时，如果动滑轮的重、绳重、摩擦力不计，则被提物体的重力是（）

A . 5N B . 10N C . 15N D . 20N

11、用如图所示的滑轮组匀速提升600N的重物时，手实际需提供的拉力F应该（）

A . 小于200N B . 等于200N C . 大于200N D . 等于600N

12、如图所示，在一水平地面上，木箱重400N，受到的摩擦力为200N，用力F拉动木箱使它匀速直线运动了3m（不计滑轮重量及绳与滑轮间的摩擦），下列说法正确的是（）

A . 拉力F的大小为400N B . 拉力F的大小为200N C . 绳自由端移动了6m D . 绳自由端移动了9m

13、如图所示，G＝80N，在力F的作用下，滑轮以0.4m/s的速度匀速上升，不计摩擦及滑轮重，则物体的速度和力F的大小分别是（）

A . 0.5m/s，160N B . 0.5m/s，40N C . 0.8m/s，160N D . 0.2m/s，40N

二、多选题（共2小题）

1、用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组来提升重物，已知作用于绳端拉力是40N，不计滑轮自重及摩擦，则被提起的物重可能是（　　）

A . 40N B . 80N C . 120N D . 160N

2、用完全相同的滑轮组成的滑轮组匀速竖直向上提物体M，如图所示。如果自由端的拉力F＝30N，物体M的速度v＝0.1m/s，每个滑轮重10N，忽略绳重和轴摩擦。下列说法中正确的是（）

A . 物体M受到的合力不为零 B . 物体M的重力为80N C . 自由端移动的速度为0.2m/s D . 天花板受到的拉力为100N

三、填空题（共10小题）

1、小康用如图所示的装置探究用动滑轮匀速提升物体时，绳子自由端的拉力F与所提升物体重力G的关系，在实验过程中，小康将实验数据记录在了表格中。请你认真分析表格中的数据，归纳出拉力F与重力G的关系式是：，不计摩擦和绳重，动滑轮重为 N；

G/N	1	2	3	4	5	6
F/N	0.9	1.4	1.9	2.4	2.9	3.4

2、周一清晨，学校要举行庄严的升旗仪式，在旗杆顶部安装的是滑轮，其实质是杠杆，它的作用是。

3、某同学通过仔细观察发现生活中有许多简单机械，如：手钳、镊子、钥匙等等。将如图所示的钥匙插入锁孔转动开锁时，钥匙就相当于一个（选填“杠杆”、“滑轮”或“轮轴”），属于（选填“省力”或“费力”）机械。

4、如图所示，A、B两物体均处于静止状态（不计轮轴摩擦及绳重），每个滑轮自重为2N， G_A＝6N，G_B＝25N，则绳子对A物体的拉力为 N，天花板上C点受到的拉力为 N，B物体对地面的压力为 N。

5、小明用如图所示的动滑轮，拉绳子A端将重200N的水桶匀速提升，若不计绳重、滑轮重及摩擦，则人拉绳子A端的动力为 N；实际测量A端的拉力为110N，不计绳重及摩擦，则滑轮重为 N。

6、如图所示的滑轮中，（选填“A”或“B”）可以等效为省力杠杆。现用滑轮竖直匀速向上提升重均为100牛的物体，不计摩擦和滑轮重力，力F_B为牛；若F_A和F_B所做的功相等，物体移动的距离之比S_A：S_B等于。

7、如图所示的滑轮是滑轮（选填“定”或“动”），它的实质是杠杆（选填“省力”或“等臂”），使用该滑轮能，不能。

8、如图所示的滑轮组，绳与滑轮间的摩擦不计。将质量为3kg的物体A放在粗糙的水平面上，以1m/s的速度匀速拉动物体时受到的摩擦力f＝ $\text{[math]}$ G，则物体的重力为 N，水平拉力F为；在2s内物体移动的距离为 m。

9、如图所示，物体A重为100N，挂重物的钩子上承受的拉力是 N，人匀速拉绳子的力是 N．（绳重，动滑轮重，摩擦不计）

10、使用滑轮组匀速提升重15N的物体，滑轮组的动滑轮上有3段绳子。若不计动滑轮重力及摩擦力，则拉力F＝ N；如果考虑动滑轮重力，不计摩擦力，拉力F′＝6N时，动滑轮重为 N。

四、作图题（共4小题）

1、下图中，小明在三楼上利用滑轮组提升一重物，请在图中画出最省力的绕线方法。

2、如图所示，某人站在A处通过一根绳和两个滑轮匀速提起物体B．已知人拉绳移动的距离为9m时，物体B上升了3m。画出滑轮组的绕线。

3、如图所示，某工人站在A处通过一根绳子和两个滑轮用100N的拉力F匀速提起重300N的物体B，画出滑轮组的绕线（不考虑滑轮重、绳重和摩擦等）。

4、如图有两个滑轮，请设计一个最省力的滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来。

五、实验探究题（共2小题）

1、小凡同学在“探究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，装置图如图所示。

实验次数	物重G/N	测力计的示数F/N
1	1.00	0.65
2	1.50	0.90
3	2.00	1.15

(1)在探究定滑轮时，照图乙操作，觉得读数不方便，于是把测力计倒过来，即测力计吊环系在拉绳上，用手拉挂钩，测力计的示数会（“变大”、“变小”或“不变”）。

(2)在探究动滑轮时，照图丙操作，记录数据如下表，分析数据发现，测力计的示数F大于物重G的一半，与课本结论存在差异，其原因是。请给出一条减小此差异的建议。

2、有10袋50kg的水泥想运往3楼使用，请你帮忙想想办法，如果你需要的设备都能提供，请设计三种简单机械（只说名称）：

⑴ ，⑵ ，⑶ ，其中你觉得最好的是种。原因是。

六、解答题（共2小题）

1、在“探究动滑轮工作时的特点”的实验中：

(1)测出的总重力，然后按如图所示组装动滑轮。

(2)若实验中提供三种重力不同的钩码：0.2N、0.5N和1N，实验时最好选择。
A.0.2N B.0.5N C.1N

(3)实验时，拉弹簧测力计，使钩码上升，读出弹簧测力计的示数。

2、如图所示，回答问题：

(1)用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来，试在图1中画出最省力的绕绳方法。

(2)如图2所示，画出通过透镜的折射光线。

(3)画出图3中木球漂浮在水面时所受力的示意图。

七、计算题（共3小题）

1、如图甲所示是工人利用滑轮组从数值深井中提取泥土的情形，所用动滑轮和筐受到的总重力为60N．某次操作中，将，50s内将重450N的泥土从12m的深井匀速提起。不计绳重和摩擦。求

(1)绳子自由端的拉力

(2)绳子自由端移动的速度

2、如图所示，通过滑轮组用200N的拉力在20s内将重为480N的物体匀速提高2m，（不计绳重和摩擦），求：

(1)动滑轮的重力；

(2)若重物再增加150N，要使重物匀速上升，作用在绳自由端的拉力至少多大？

3、如图所示，将重物提高2m所用拉力F＝196N，求：

(1)重物的质量（不计摩擦、动滑轮和绳重）？

(2)F移动的距离。