吉林省长春市2018-2019学年台北明珠学校，基隆学校，柳影中学三校联考八年级下学期物理月考试卷
年级： 学科：物理 类型：月考试卷 来源：91题库
一、选择题（每题2分，共20分）（共10小题）
1、关于力的作用效果，下列说法错误的是（ ）
A . 可以改变物体速度的大小
B . 可以改变物体的形状
C . 可以改变物体的运动方向
D . 可以改变物体的状态
2、下列事例中，为了增大摩擦的是（ ）
A . 门锁不好开了，给它加点润滑油
B . 移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木
C . 学校门口的路面上，铺有一些凹凸不平的减速带
D . 磁浮列车运行时，强大的磁力使列车和轨道之间出现一层薄空气
3、如图所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
4、关于水平面上的小车的运动，下列说法中正确的是（ ）
A . 力是维持小车运动的原因
B . 只要有力作用在小车上，小车就一定运动
C . 没有力作用在小车上，小车就慢慢停下
D . 小车运动状态改变时，一定受到了力的作用
5、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（ ）
A . 向前划船时，要用柴向后拨水
B . 人向前跑步时，要向后下方避地
C . 火箭起飞时，要向下方喷气
D . 头球攻门时，要向球门方向用力项球
6、人站在匀速上升的电梯上，下列的几对力中，哪一对是平衡力?（ ）
A . 人的重力与电梯对人的支持力
B . 人对电梯的压力与电梯对人的支持力
C . 电梯的重力与电梯对人的支持力
D . 电梯的重力与电梯对地球的吸引力
7、以下安全提示中主要考虑摩擦力因素的是（ ）
A . 请驾驶员系好安全带
B . 天干物燥，注意防火
C . 雨天路滑，请小心驾驶
D . 在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外
8、使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是( ）
A . 弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
B . 使用前必须检查指针是否指在零点上
C . 使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D . 使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
9、如图所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其作匀速直线滑动。以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是（ ）
A . 弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力
B . 弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力
C . 物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力
D . 物体对桌面的压力与物体所受的重力
10、下列现象中属于减小压强的是（ ）
A . 锯、剪刀、斧头用过一段时间要磨一磨
B . 推土机的推土铲刀做的很锋利
C . 啄木鸟有坚硬细长的喙
D . 书包带扁而宽而不用细绳
二、填空题（每空1分，共15分）（共7小题）
1、小明发现家里用过一段时间的来刀，爸爸都要磨一磨，这是为了减小 从而达到增大的 目的。
2、用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是 的；用力捏一下空易拉罐。易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生 。
3、汽车关闭发动机后，仍能继续向前行驶一段路程，是因为汽车具有惯性的缘故，但最后还是会停下来，是因为汽车受到 的缘故。
4、力的三要素是指力的大小、力的 和力的 。
5、下列所述各事例分别是为了增大摩擦还是减小摩擦（选填“增大“成“减小“）。
(1)汽车的轮胎上刻有许多花纹 ：
(2)自行车车轴要经常加油 ：
(3)用力握紧自行车刹车把 ：
(4)使用的铁揪要经常擦干净 。
6、百米赛跑中，运动员到达终点时由于 ，不能立即停下来，运动员在全过程中惯性的大小 。
7、起重机吊着5x103N的物体，当物体静止时，钢丝绳的拉力 5x103N（填大于，等于，小于）；当物体匀速下降时，钢丝绳的拉力 5x103N（填大于，等于，小于）。
三、计算题（共10分）（共2小题）
1、一个西瓜所受的重力是60N，它的质量是多少千克？（g=10N/kg）
2、质量为45kg的某同学站在水平地面上，单脚与地面的总接触面积为30cm3 ， 求他行走时对地面的压强。
四、作图（每题2分，共4分）（共1小题）
1、
(1)如图，小球重3N，处于静止状态，试在图中画出小球所受力的示意图。
(2)重为20N的物体在如图所示的斜面上匀速下滑，请画出小球所受到的摩擦力示意图。
五、实验探究题（每空1分，共21分）（共4小题）
1、下图是探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验：
(1)实验时，手拉着弹簧测力计沿水平方向做 运动：
(2)根据 的知识可知，滑动摩擦力大小 拉力大小（填“大于”“小于”“等于”）
(3)、甲、乙两图是比较，可得到结论：当 相同时， 越大，滑动摩擦力大小也越大。
(4)分析 两图可以得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
(5)在该实验中，采用的实验方法是 。
2、如图甲是小华同学探究“二力平衡条件”时的实验情景。
(1)小华将系于小卡片（重力可忽略不计》两边的成分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小。
(2)、当小卡片平衡时，小华将小卡片 （“挤压”，“翻转”“旋转”）一个角度，手后小卡片 （选填“能”或“不能””）平衡。
设计此实验步骤的目的是为了探究 。
(3)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如圈乙所示的实验，同学认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是
A . 减少摩擦力对实验结果的影响
B . 小书片是比较容易获取的才料
C . 容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D . 小卡片容易扭转
3、在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：
(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的 程度来确定。
(2)分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出的结论： 。
(3)分析比较图 的实验现象。可得出结论；当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越显著。
4、在探究阻力对物体运动的影响时；
(1)实验时让小车从斜面同一高度滑下，目的是 。
(2)由图可知，小车受到的阻力越小，小车运动的路程 。
这说明小车到阻力的大小接触面的 有关。
(3)进一步推理可知，若水平面绝对光滑（不受阻力）则小车会在水平面上做 运动。著名的 定律就是在这样的基础上总结和推理得到。