浙江省宁波市江北区2018-2019学年九年级上学期科学期末质量检测试卷_试卷库

浙江省宁波市江北区2018-2019学年九年级上学期科学期末质量检测试卷

年级：学科：科学类型：期末考试来源：91题库

一、选择题（本题共15小题，第1~10小题，每小题4分，第11~15小题，每小题3分，共55分，请选出每小题中一个符合题意的选项.不选、错选均不给分)（共15小题）

1、如图所示的机械中，不计摩擦和绳重，属于同一类杠杆的是（）

① ② ③ ④

A . ①④ B . ②④ C . ①③ D . ②③

2、下列实验操作不正确的是（）

A . 稀释

B . 取药

C . 称量

D . 过滤

3、将如图所示完好的接线板连入家庭电路中，闭合开关S，指示灯发光。再将台灯插入接线板上的插座，台灯与指示灯都能发光，下列说法正确的是（）

A . 台灯与指示灯并联，开关S在干路上 B . 台灯与指示灯串联，并受开关S控制 C . 该接线板上有5个插孔会使检测的测电笔氖管发光 D . 该接线板的连接线内只有火线和零线两根导线

4、下列做法正确的是（）

A . 加入适量的Na₂SO₄ ，除去KCl溶液中混有的少量BaCl₂ B . 通过足量灼热的CuO，除去CO₂中混有的少量CO C . 加入MnO₂并加粘，除去KCl中混有的KClO₃ D . 加入适量稀盐酸，除去CuO粉末中混有的少量Fe

5、下列实验装置能够用于直接验证质量守恒定律的是（）

A .

B .

C .

D .

6、无色液体X是下列四种物质中的一种。将其分成等量的三份，分别向其中加入少量的稀酸、石灰水、酚酞试液，产生的现象如表。则X是下列选项中的（）

加入的物质	稀盐酸	石灰水	酚酞试液
现象	有气泡冒出	有白色沉淀	变成红色

A . Na₂CO₃溶液 B . 稀硫酸 C . NaOH溶液 D . NaCl溶液

7、2018年12月8日我国嫦娥4号月球探测器在西昌成功发射，经历了地月转移、近月制动、环月飞行、动力下降，最终在2019年1月3日实现了人类首次月球背面软着陆。右图是嫦娥4号发射时的壮观场景，其能量转化正确的是（）

A . 内能→化学能→机械能 B . 化学能→内能→机械能 C . 化学能→内能→重力势能 D . 内能→化学能→重力势能

8、关于下列各图所示的电和磁的知识，描述正确的是（）

A . 实验说明磁场可以产生电流

B . 实验说明机械能可以转化为电能

C . 是动圈式话筒，其工作原理与发电机工作原理相同

D . 是录音机的磁头，其工作原理与电动机工作原理相同

9、下列各组物质的溶液，不另加试剂无法一一鉴别的是（）

A . NaOH HCl CuSO₄ MgSO₄ B . KNO₃ HCl CaCl₂ NaOH C . Na₂CO₃K₂SO₄ BaCl₂ HCl D . Na₂CO₃ Ca(OH)₂ NaOH HCl

10、为了迎接体育中考，很多男生加强了引体向上的训练，如果想粗略测量小科同学引体向上运动的功率时，下列不需要测量的物理量是（）

A . 小科的质量 B . 每次身体上升的高度 C . 单杠的高度 D . 做引体向上的时间

11、推理是化学学习中常用的思维方法，下列理中正确的是（）

A . 酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸 B . 碱性溶液能使石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变整的溶液一定呈碱性 C . 酸与碱反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是酸与碱反应 D . 碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐

12、下列图像不能正确反映其对应实验操作的是（）

A .

向一定量NaOH溶液中漓加稀盐酸 B .

向H₂SO₄ ，和CuSO₄的混合溶液中滴加过量NaOH溶液 C .

用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气 D .

向氢氧化钠溶液中加入足量水

13、关于内能，有以下四个观点，你认为正确的是（）

①热机在压缩冲程中机械能转化为内能

②物体温度越低，内能越小，所以0℃的物体没有内能

③两物体相互接触时，热量总是从内能大的物体转移到内能小的物体

④做功和热传递都能改变物体内能

A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④

14、如图所示，电源电压不变，R为定值电阻，灯L₁、L₂分别标有“6V，6W”、“6V，1.2W”字样。忽略温度对灯丝电阻的影响。当S与a接触时，电流表示数为0.3A，R₀消耗的电功率为P₁；当S与b接触时，R₀消耗的电功率为P₂；已知P₁：P₂=9：1.下列说法不正确的是（）

A . L₁ ， L₂的电阻之比为1：5 B . 电源电压为3.6V C . 定值电阻R₀的阻值为6 $\text{[math]}$ D . S分别与a，b接触时，电路的总功率之比为3：2

15、在相同质量、相同溶质质量分数的稀硫酸中，分别加入足量的Mg、Fe、Zn三种金属，其发生反应的质量关系如图所示，读识此图并判断，下面推理合理的是（）

①反应速率：Mg>Fe>Zn

②反应生成氢气质量；Mg=Fe=Zn

③反应后溶液质量：Mg=Fe=Zn

④反应后溶液的溶质质量分数；Mg<Fe<Zn。

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④

二、填空题（本题共8小题，每空2分，共36分）（共8小题）

1、许多同学都很喜欢设计和参加“多米诺骨牌效应”活动（按一定距离排列的骨牌，碰倒第一块骨牌后，其它所有骨牌会依次倒下），其中的物理原理是：骨牌倒下时，转化（以上两格填“动能”或“重力势能”)，这部分能量就转移给下一张骨牌，下一张骨牌倒下时具有的能量更大，骨牌被推倒的速度越来越快。

2、在生产生活中，人们常用的简单机械除了杠杆、滑轮，还有斜面。螺丝钉是一种类似的机械（填“杠杆”、“滑轮”或“斜面”），螺纹（填“密”或“稀”）一些的螺丝钉拧起来更省力。

3、“置高取物”游戏规则：梯子上下相邻的物质之间能发生反应的，游戏者可以上升一格，最终登项者可以获得“足球”奖励。甲同学根据规则能顺利获奖。乙同学根据规则从CaCO₃、CuSO₄、KNO₃、BaCl₂ ，中选择合适物质填入①、②两处，也顺利获奖。

(1)②是（填化学式），

(2)此圈中C会与CuO反应，该反应的基本反应类型为

4、在制作叶脉书签活动中，将洗干净的叶片放在约10%的氢氧化钠溶液中煮沸6-10分钟，当叶肉呈黄色后取出叶片，用水将叶片上的碱液冲洗干净。然后轻轻刷去叶肉，漂洗干净，再晾干压平即可。

(1)氢氧化钠具有，利用此性质来制作叶脉书签。

(2)用一瓶久置的10%的氢氧化钠溶液制作叶脉书签，未能达到实验目的。实验不成功的原因可能是 (用化学方程式表示）。

5、如图所示，在进户线的干路上串联一个标有“220V，60W”的灯L₂ ，只闭合开关S时发现L₁与L₂都发光。那么L₂将（填“正常发光”或“发光较暗”)。若此时用测电笔接触A点，氛管（填“会”或“不会”)发光。在干路上串联后，电路的总功率（填“变大”、“变小”或“不变”）。

6、如图是干电池的截面示意图。废旧电池也是资源，将其回收利用对保护环境具有重要意义。请结合示意图回答下列问题：

(1)图中属于金属材料的是

(2)将电池填充物（MnO₂、C及NH₄Cl的混合物)加水溶解、过滤，可得到NH₄Cl溶液。过滤得到的MnO₂ ，可以在实验室制取氧气的实验中起作用。

(3)以下不能证明铜、锌金属活动性强弱的试剂组合是（填字母）。 (3)

A . 锌、铜和硫酸镁溶液 B . 锌和氯化铜溶液 C . 锌、铜和稀硫酸

7、如图所示电路，电源电压为8V并保持不变。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P由一个位置移动到另一位置时，定值电阻R₀的电功率由0.4W变成了1.6W，在此过程中，滑片P在向移动（填“左”或“右”)：电压表的示数可能（填字母）。

A.由2V变为4V B.由6V变为3V

C.由3V变为5V D.由6V变为4V

8、氧化物、酸、碱、盐相互之间的关系是初中科学中重要学习内容之一。现有如图所示转换关系（图中每个环节均恰好完金反应）：

请写出：

(1)G的化学式

(2)C溶液与NaOH反应的化学方程式为

三、实验探究题（本题共4小题，每空3分，共39分）（共4小题）

1、如图所示是小科利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平街条件”的实验（每个钩码重0.5N）。

(1)实验前，将杠杆的中点置于支架上。当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，应将平衡螺母向（填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡。

(2)如果小科又进行了如图乙所示的探究，因为杠杆自重对杠杆平衡（填“有“或“没有”）影响，所以用弹簧测力计在C点竖直向上拉使杠杆仍然处于水平位置平衡时，则弹簧测力计的示数 3N（填“大于”、“小于”或“等于”）。

2、某校课外活动小组的同学在老师的帮助下，探究用赤铁矿（主要成分是Fe₂O₃）炼铁的主要反应原理。他们设计的实验装置如下图所示。回答下列问题：

(1)反应过程中，观察到玻璃管内红褐色固体逐渐变为色。

(2)装置中澄清石灰水的作用为，与装置甲相比，装置乙的主要优点是。

3、在“测定额定电压为2.5V的小灯泡额定电功率”实验中，连接的电路如图甲所示，电源电压为3V。

(1)按图甲连接好电路后，闭合开关，发现电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片P，电压表示数始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是（填“灯泡短路”、“灯泡断路”或“变阻器新路”）。

(2)并除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某处，电压表示数为2.4V，则小灯泡消耗的实际功率额定功率（填大于”、小于“或“等于”）；调节滑动变阻器，使电压表示数为2.5V，此时电流表指针位置如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W。

4、科学课后，同学们对粉笔的组成产生了兴趣，为此他们进行了如下探究。

【查阅资料】现今的粉笔品种多样，成分不一，有的主要含碳酸钙，有的主要含硫酸钙，有的还含有少量氧化钙。

【提出猜想】粉笔中可能含有碳酸钙、硫酸钙和少量氧化钙。

【验证猜想】

探究步骤	实验操作	获取证据方式	实验现象
①	将半截白粉笔碾成粉末状，放入装有水的烧杯中	用手触摸烧杯	未感到明显的温度变化
①	将半截白粉笔碾成粉末状，放入装有水的烧杯中	用眼睛观察	有大量白色不溶物
②	将半截白粉笔放入装有稀盐酸的烧杯中	用眼睛观察	粉笔断面小孔处产生用小气泡，一会儿消失
②	将半截白粉笔磷成粉末状，放入装有稀盐酸的烧杯中	用眼睛观察	无气泡出现
③	取步骤①烧杯中的上层清液，滴加硝酸钡，再加稀硝酸	用眼睛观察	出现白色沉淀，且沉淀不溶解

【反思和评价】

(1)小科认为步骤①中感知温度变化的方式不合理，你认为比较精确的获取证据方式是 .改进获取证据方式后，重新实验，发现仍无明显温度变化，这能否证明该白粉笔中不含氧化钙?你的理由是

(2)小敏认为步骤②中的现象能证明该白粉笔中不含碳酸钙，小科产生疑间，为什么半截粉笔断面小孔处会产生细小气泡?你的解释是

(3)步骤③证明该白粉笔中肯定含有的物质是（填化学式）。

四、解答题（本题共7小题，第28、29、32、33小题各6分，第30、31各8分，第34题10分，共50分)（共7小题）

1、“健康饮食、均衡营养”是青少年健康成长的重要保证。

(1)蛋白质是构成细胞的基本物质，是机体生长和修补受损组织的主要原料。处于生长发育期的青少年需要较多的蛋白质，下列物质中富含蛋白质的有（填字母）。 (1)

A . 米饭和馒头

B . 大豆油和花生

C . 瘦肉和鸡蛋

D . 蔬菜和水果

(2)“食品安全”是一个永恒的话题。你认为下列认识不科学的是（填字母）。 (2)

A . 任何食品都不可以使用食品添加剂 B . 霉变的大米、花生，即使经过蒸煮也不能食用 C . 含钙、锌的奶粉有利于补充人体所需元素 D . 用亚硝酸钠代替食盐来腌渍食品。

2、建筑工人利用如图所示装置，将质量为100kg的沙袋沿竖直方向从地面匀速提到3m高的二楼楼面，用时30s。已知动滑轮的质量为8kg，不计绳子重力和摩擦。

求：

(1)拉力的大小

(2)这段时间内人拉绳子做功的功率。

3、某无色液体可能含有氢氧化钠、盐酸、氯化钙和硝酸银中的一种或几种，取该溶液107.2g，滴加质量分数为10.6%的碳酸钠溶液，反应的现象如图所示。

(1)溶液中一定含有的物质是（填化学式）。

(2)图中m的值是。

(3)图中B点的含义是 ▲ ，此刻所得溶液中溶质的质量分数是多少？（请写出详细的计解道程）

4、如图甲所示是小科家电热水壶内部的简化电路图.其中R₁为加热管，R₂为限流电阻，只有加热管R₁放出的热量能被水吸收。S₁是温控开关（也叫防干烧开关），S、S₂是手动开关，调节S、S₂可以使电热水壶分别处于加热和保温状态，下图乙是该电热水壶的铭牌。

(1)加热水壶处于加热状态时，温控开关S₁处于闭合状态，手动开关S₂应处于状态（填“闭合”或“断开”），此时通过加热管R₁的电流为 A.

(2)水烧开后，让电热水变处于保温状态，若R2=165 $\text{[math]}$ ，则电热水查R₁的保温功率为多少?

(3)小科发现在晚上用电高峰时烧开一壶水比白天用时长，晚上他进行了测量，关掉家里其他电器，仅电然水壶工作，他观察到家星电能表（如图丙）1min闪烁了20次，电能表内的参数1600imp/kW·h表示每用电1kW·h耗电指示灯闪烁的次数为1600次，则晚上烧水时电热水变的实际功率为多少？

5、如图甲所示，光滑的斜面甲与粗糙水平面AB平滑连接，从斜面甲高出处静止释放小球。小球运动到B点静止：如图乙在AB上的C点平滑拼接另一光滑斜面乙，若不计空气阻力。

(1)图甲中，小球最终停下来的原因是

(2)图乙中，如果小球从斜面甲高H处静止释放，小球在乙斜面到达的最大高度h与H的关系为，（填字母） (2)

A . h<H B . h>H C . h=H D . 无法确定

(3)若将轨道换成如图丙AOB的完全光滑轨道。A点的高度H大于B点的高度h，让小球从A点在由静止开始自由滑下，沿轨道AOB到达B点后离开，则小球离开B点后最符合实际的运动轨迹是。（填字母）

6、小科做俯卧撑时（如图所示)，可将其视为一个杠杆，重心在O点，他将身体撑起时地面对两脚尖的支持力为F₁=200N，两脚尖与她面的接触面积为60cm² ，双手与地面的接触面积为300cm²。

(1)如果小科的两脚尖对地面的压强与双手对地面的压强之比为5:2，地面对双手的支持力F₂为多少?

(2)小科在1min内能了30个俯卧撑。每次肩部上升的距离都为0.36m，则他1min内双手共做功为多少?

(3)求小科所受的重力G= N。

7、某校的科学兴趣小组对一瓶敞口放置的氢氧化钠固体产生了兴趣，他们围绕这瓶氢氧化钠进行了一系列的探究活动。

【提出问题】①氢氧化钠是否完全变质?②样品中氢氧化钠的质量分数是多少?

【查阅资料】①氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水；

②向氢氧化钠和碳酸钠混合物中加入盐酸时，盐酸先与氢氧化钠反应，再与碳酸钠反应。

(1)【设计实验】实验一：探究氢氧化钠固体的变质情况

取少量该固体样品溶于水配成溶液，滴加足量的（填“Ca（OH)₂溶液”或“CaCl₂溶液”)，观察到的现象，充分反应后过滤，向滤液中滴入少量的欲试液，观察到的现象，说明氢氧化的固体部分变质。

实验二：测定样品中氢氧化钠的质量分数

(2)【设计方案一】①称取16.4g样品，加入过量的盐酸直到反应停止，共收集到4.4g二氧化碳。

②计算过程：解：设样器中碳酸钠的质量为x

Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+	CO₂↑+H₂O
106	44
x	4.4g

$\text{[math]}$

x=10.6g

样品中氢氧化钠的质量分数= $\text{[math]}$ x100%=35.4%

【交流与反思】在交流时，老师问同学们“能否用上述实验所得的数据准确计算出样品中氢氧化钠的质量分数”，但小科分析后，认为久置的氢氧化钠固体会因吸水而潮解，所以方案一中测得样品中氢氧化钠的质量分数结果（填“偏大”或“偏小”）。

(3)小科重新设计新方案：通过计算可知方案一样品中含Na₂CO₃质量为10.60g。小科用电子秤重新准确称取16.40g变质的NaOH样品放入坩蜗中，用电子秤杆得坩锅及样品的总质量为51.40g，用酒精灯对固体充分加热至质量不再变化，称得坩锅及固体的总质量为50.90g。请根据上述实验数据计算样品中氢氧化钠的质量分数为多少.（计算结果保留一位小数）