广东省阳江市江城区2018-2019学年八年级下学期物理期中考试试卷_试卷库

广东省阳江市江城区2018-2019学年八年级下学期物理期中考试试卷

年级：学科：物理类型：期中考试来源：91题库

一、选择题（每小题3分，7小题，共21分）（共7小题）

1、如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（）

A . 地面有可能是光滑的 B . 物体A和B之间有可能是光滑的 C . 物体B的重力和地面对B的支持力是一对平衡力 D . 物体B的重力和地面对B的支持力是一对作用力和反作用力

2、以下生活现象不是属于重力作用的是（）

A . 抛石落地 B . 水往低处流 C . 包围地球的大气不会逃逸 D . 手用力打墙壁，手会感到痛

3、游泳运动员游泳时，用手、脚向后划水，使人前进的动力是（）

A . 手脚对水的推力 B . 水对人的浮力 C . 水对手脚的推力 D . 以上说法都不对

4、同学们骑自行车减速进入车棚的过程中，自行车的惯性（）

A . 一直不变 B . 一直变小 C . 先变小后不变 D . 先不变后变大

5、用如图所示的滑轮组提起重为G的物体，图中a是弹簧秤，不计滑轮和弹簧秤的重力及轮与轴的摩擦，则（）

A . F＝ $\text{[math]}$ ，a的读数等于F B . F＝ $\text{[math]}$ ，a的读数等于F C . F＝ $\text{[math]}$ ，a的读数等于G D . F＝ $\text{[math]}$ ，a的读数等于G

6、如图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，由图象判断下列说法正确的是（）

A . 物体在20s时间内都做匀速直线运动 B . 整个20s时间内，物体的平均速度是3m/s C . 物体在5﹣10s内的速度是4m/s D . 物体在0﹣5s时间内的速度比10﹣20s内的速度大

7、甲、乙两个实心正方体放在同一细沙面上，已知乙的重力为10牛、边长为0.1米，沙面凹陷程度如图所示，则甲的（）

A . 压强可能大于1000帕 B . 压强一定小于1000帕 C . 重力一定小于10牛 D . 重力一定大于10牛

二、填空题（每空1分，7小题，共21分）（共7小题）

1、

经测定，某志愿者的刹车反应时间（即图中“反应过程”所用时间）是0.4s．在某次实验中，该志愿者驾车以72km/h的速度在实验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离33m，则经过　　m距离后汽车才开始减速；若志愿者边打电话边驾车，以72km/h的速度在实验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离39m，此时志愿者的刹车反应时间是　　s，由此研究可知，驾驶员驾驶时打电话，驾驶员的刹车反应会．（选填“变快”“变慢”或“不变”）

2、某次演练中，直升飞机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如图所示，在0～t₁内，伞兵受到的重力阻力（填“＜”、“＝”或“＞”）；在（填“t₁～t₂”或“t₂～t₃”）内，伞兵受到的阻力保持不变，此时受到的重力阻力（填“＜”、“＝”或“＞”）

3、运动员踢足球时，感到脚会痛，这一现象说明了，脚感到痛的施力物体是，踢出的足球在空中运动时受到了重力作用，方向是的。

4、如图所示，某同学用15N压力把10N重的木块压在竖直墙壁上，要使木块不下落，木块受到的摩擦力大小应是 N，方向。当水平力减小为 $\text{[math]}$ 时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑。此时物体A所受摩擦力的大小为 N。

5、如图是珠海航空展飞行表演时的情景，以为参照物，飞机是运动的；当飞机队形不变时，以其中一架飞机为参照物，其他飞机是的（选填“运动”或“静止”）；歼20战机飞行速度最大可达850m/s，则30min内歼20最大飞行距离可达 km。

6、物理学是一门和我们的日常生活紧密相关的学科，就拿如图所示的钢丝钳来说，它侧面的钳口接触面积很小是为了；剪断铁丝时，它是（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆；橡胶皮套上有粗糙突起是因为可以。

7、如图所示，秤砣的质量为100g，秤杆的质量忽略不计，秤杆水平静止时，OA＝5cm，OB＝25cm．则被测物的质量为 kg．若秤砣下吸附一小块吸铁石时，则杆秤所示的质量值（填“大于”、“等于”或“小于”）被测物的真实质量值。

三、作图题（7分）（共3小题）

1、如图所示请画出斜面受到的压力和物体A受到的重力的示意图。

2、如图所示，杠杆在力F₁、F₂的作用下处于平衡状态，请在图中画出F₁的力臂l₁以及F₂的力臂l₂。

3、如图所示，物体A在拉力F作用下水平向右运动，请画出物体A所受的重力及摩擦力的示意图。

四、实验探究题（3小题，每空1分，共19分）（共3小题）

1、在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示。

(1)实验时小车每次都从斜面顶端滚下，是为了让小车在这些物体表面开始运动的相同。

(2)由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。

(3)在雨雪天气中，驾驶汽车应适当选填（“增大”或“减小”）汽车之间的距离。是由于汽车具有，要保持原来的运动状态，刹车后不能立即停下来，所以要遵守交通规则。在高速公路的限速牌上同时标明“120”和“100”字样，（选填“大客车”或“小轿车”）的限速应该是100km/h。

(4)a、根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将一直保持。

b、牛顿第一定律是建立在：

A．日常生活经验的基础上 B．科学家猜想的基础上

C．直接实验结果的基础上 D．实验和科学推理相结合的基础上

2、

(1)如图所示，这个测力计的量程是；弹簧测力计的分度值是，示数是 N。

(2)老师建议同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”小亮利用一块海绵和一满瓶矿泉水进行了实验探究。

（a）小亮将矿泉水瓶分别正立和倒立放在海绵上，实验现象如图2所示，他是通过观察来比较压力的作用效果的。实验现象说明：压力的作用效果与有关；

（b）为探究“压力的作用效果与压力大小的关系”在图2乙实验的基础上，他接下来的操作是：，然后将矿泉水瓶倒立放在海绵上进行比较。

3、小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出摩擦力；改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度。

(1)观察三个实验，比较甲图和图所示实验，说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关。

(2)观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明在相同时，接触面越，摩擦力越大。

(3)小明在进行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力F_摩与作用在物体表面的压力F_压的关系图线如丁图所示由图可知：F_摩＝ F_压．当木块与砝码的总重力为6N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为 N，若此时弹簧测力计的读数为2.5N，则木块将做运动。

五、计算题（2小题，共13分）（共2小题）

1、高速公路已广泛应用ETC收费系统，这种系统是对过往车辆无需停车即能实现收费的电子系统。如图乙是某高速公路入口处的ETC通道示意图。现有一辆汽车在某高速路上以如图甲所示的速度计所指的速度匀速行驶25min后到达收费站，在进入ETC收费岛区域前S₁＝50m处开始减速，经t₁＝4s后运动至ETC收费岛（图中阴影区域）边界，然后再以6m/s的速度匀速通过ETC收费岛，其长S₂＝36m。不计车长。求：

(1)汽车到达收费站前匀速行驶的路程；

(2)汽车通过ETC收费岛所用的时间t₂；

(3)汽车从减速开始到离开ETC收费岛全过程的平均速度大小。

2、如图，是某同学家中最近购买一辆小轿车，在某次匀速行驶时的有关数据如下表：

小轿车总质量	1600kg
静止时每只轮胎与地面的接触面积	400cm²
轮胎能承受的最大气压	2.5×10⁵Pa
匀速行驶过程中的总阻力	总重的 0.05倍

求：

(1)小轿车的重力大小；

(2)小轿车静止在水平路面时，它对地面的压强；

(3)小轿车在平直公路上匀速行驶过程中，它所受到的牵引力大小。

六、综合能力题（3小题，共19分）（共3小题）

1、“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。摄影在暗室中进行，快门是常开的，但是由于没有光照亮物体，底片并不感光。光源是一只闪光灯，它每隔一定时间闪亮一次，物体就被照亮，底片就记录下这时物体的位置。光源不断闪亮，底片就记录下物体每相隔同样时间的不同位置。

两个质量相同的如甲、乙小球，均从位置a竖直下落到位置b，其各自的频闪照片如图所示，试根据照片分析：

(1)甲球做直线运动，乙球做线运动（填“匀速”或“变速”）；

(2) 球受到的重力和阻力是一对平衡力；甲球受到的阻力乙球受到的阻力（填“大于”“小于”或“等于”）；

(3)若光源每隔0.02s闪亮一次，则从位置a竖直下落到位置b甲球所用时间为 s．甲球所用时间乙球所用时间（填“大于”“小于”或“等于”）。

2、在探究“二力平衡条件”的实验中：

(1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：。

(2)甲组同学在进行实验时，把木块放在水平桌面上，用绳和吊盘连成了图中的装

置。当在右盘中放入重10N的物体，在左盘中放入重4N的物体时，木块恰好沿桌面匀速滑动，则木块与桌面间的摩擦力是 N。

(3)在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮这一装置能够和减少的特点，使实验效果更好。同时，通过改变来改变拉力F₁和F₂的大小。

(4)保持F₁与F₂相等，用手将小车扭转到图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡，立即发生转动。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足。

3、如图甲为虎门大桥的示意图，“桥塔为什么要造这么高？”小强对此进行了研究：他将大桥的结构进行简化，抽象成图乙的模型，又画了桥塔高低不同的两幅图丙和丁。

(1)可以看出它用到了的相关知识，其中O是，代表桥重和过往车辆等产生的对桥的作用力。

(2)小强通过比较发现：适当增加桥塔的高度，可（填“增大”或“减小”）斜拉索拉力的力臂，从而（填“增大”或“减小”）斜拉索的拉力。

(3)假如止你来设计新的斜拉索式大桥，你还能提出什么方法可以减轻钢紫承受拉力？（说出一种方法即可）