天津市北仓二中2018-2019学年九年级下学期道德与法治第一次月考试卷
年级： 学科：道德与法治 类型：月考试卷 来源：91题库
一、选择题：（每个2分，共30分）（共15小题）
1、《杯弓蛇影》典故中说的是客人见杯中的弓影，以为是蛇在酒中，勉强喝下，即疑虑而生病，明白真相后，疑虑消失，病马上就好了。这个故事告诉我们的道理是( )
A . 人的情绪是多变的
B . 人的情绪随着外界事物的变化而变化
C . 情绪只有在特定的环境中才能产生
D . 情绪会对一个人的身体健康产生直接或者间接的影响
2、2014年5月，李克强总理在非盟会议中心发表演讲时，引用了埃塞俄比亚的一句谚语：“蜘蛛合力，足以网住狮子”。该谚语揭示的道理是（ ）
A . 团结的集体才有凝聚力和战斗力
B . 集体力量的大小主要取决于成员数量的多少
C . 在集体中有时要放弃个人的利益
D . 个人利益与集体利益在任何时候都是一致的
3、古语“漫卷诗书喜欲狂”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”、“风生鹤唳，草木皆兵”依次表达了什么情绪？（ ）
A . 喜、惧、哀、怒
B . 喜、怒、哀、惧
C . 喜、惧、怒、哀
D . 喜、哀、怒、惧
4、下列古诗文中，哪一句反映了人的情绪（ ）
A . 梅花香自苦寒来
B . 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
C . 欲穷千里目，更上一层楼
D . 明月松间照，清泉石上流
5、下列做法中，体现了法律是由国家制定或认可的是（ ）
A . 居委会组织文艺晚会迎接国庆节
B . 李敏和同学一起去参观博物馆
C . 全国人民代表大会常务委员会审议通过《中华人民共和国民法总则》
D . 刘伟网购了一本复习参考书
6、《游客，请管好自己的“大嗓门”》启示我们要（ ）
A . 从身体特征来认识自己
B . 从生理状况来认识自己
C . 从在群体中的关系来认识自己
D . 从心理活动及其特征来认识自己
7、“如果可以接受自己也不那么完美，就不用忙着去粉饰了；如果可以承认自己并不那么伟大，就不用急着去证明了。”这一人生感悟启示我们要（ ）
A . 正确看待自己的不完美
B . 客观认识自己，接纳自己
C . 通过自我评价认识自己
D . 不断迎接挑战，战胜自己
8、喜怒哀惧，人之常情；人非草木，孰能无情。这里前后的“情”分别是指（ ）
A . 情绪 情感
B . 情感 情绪
C . 情绪 情操
D . 情操 情感
9、“要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来”（Me＝我，We＝我们）这给我们的启示是（ ）
①集体是个体生存的依靠，是个人成长的园地
②个人的生活、学习都离不开集体
③集体的力量就是个人力量的简单相加
④在集体中要正确处理合作和竞争的关系
A . ①②
B . ①③
C . ②③
D . ②④
10、班集体中往往存在着一些“微集体”，他们对班集体产生很大影响。以下这些“微集体”，你认为属于小团体的是（ ）
①以小王为代表三个人，经常不遵守课堂纪律
②以小刘为代表文学小组，进行作文写作交流
③小果和小可等聚在一起，向小学生索要财物
④小李身边的几个同学，参加“英语角”活动。
A . ①③
B . ②③
C . ②④
D . ③④
11、“再小的爱心，乘以十三亿，就会成为爱的海洋；再大的困难，除以十三亿，就会变得微不足道。”对此理解正确的是（ ）
A . 集体的力量来源于团结协作
B . 集体的力量是伟大的、无穷的
C . 人人都承担责任，就能战胜一切困难
D . 个人献出的一点爱心微不足道
12、“单则易折，众则难摧。”这句话强调了在集体中（ ）
①团结协作的重要性
②要增强集体的凝聚力
③集体成员之间要互相帮助
④每个成员都要各尽其能，发挥所长
A . ①②③④
B . ①②
C . ①②③
D . ②③④
13、在班级里面我们往往自觉或不自觉地形成小群体。在小群体中我们彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置。下列对班级里的小群体的认识正确的有（ ）
①在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通
②在小群体中，我们体验到归属感和安全感
③班级是一个整体，不应该出现同学间的小群体
④小群体有时候会与集体的共同要求产生矛盾和冲突
A . ①③④
B . ①②④
C . ②③④
D . ①②③
14、《齐心协力》说明集体不是成员的简单相加，而是（ ）
A . 有共同目标、任务明确的整体
B . 个人毫无保留地奉献整体
C . 齐心协力，朝着各自的目标前进
D . 各尽所能，各显神通
15、“一滴水只有放进大海才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”对这句话理解有误的是（ ）
A . 个人离不开集体，集体是个人生存的依据
B . 集体是个人成长的乐园
C . 集体的发展离不开个人
D . 个人的生活学习离不开集体
二、简答题：（共70分）（共2小题）
1、“在学校生活中，一个人就像是一滴水，一个班级就像是一条河，一所学校就像是大海。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中。任何一条江河，任何一片海洋，也都离不开小小的水滴。”
“大河有水小河满，大河无水小河干。”
(1)上述材料说明了哪些道理？
(2)如何正确认识和处理集体利益与个人利益的关系？
2、材料一：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
材料二：孔子说：“行己有耻。”朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”
(1)你怎样理解材料一语句中的“格”？
(2)你是如何理解“行己有耻”的？
(3)生活中我们如何让自己成为一个“行己有耻”的人？