粤教版小学六年级下册科学第一单元测试卷
年级： 学科：科学 类型：单元试卷 来源：91题库
一、填空题（每题2分，共30分）（共11小题）
1、鼠妇又叫 ，是一种常见的小动物。
2、各种生物之间存在着错综复杂的 关系。
3、每一种生物都要在适宜的 中才能正常生活。
4、丹顶鹤的身体特征有三长： 、 、 。
5、 是一种常见而典型的湿地环境。
6、不同类型的生态环境为动物的生存、生长和 提供了条件。
7、大多数动物的 和 与其生活环境相适应。
8、伯劳和家燕常会随着季节的变化而 。
9、生态系统可大可小，最大的生态系统是 。
10、我国许多地方采取措施，减轻 对动物环境栖息地的破坏影响。
11、拟态就是动物身体的 和 都与环境类似不易被天敌发现的现象。
二、判断题，对的打√，错的打ⅹ（每题3分，共21分）（共7小题）
1、当环境发生变化时，许多生物的身体特征或行为也会发生相应的变化。（ ）
A . 正确
B . 错误
2、生物在长期的自然选择中形成了保护色或拟态现象。保护色或拟态对隐藏自身毫无作用。（ ）
A . 正确
B . 错误
3、取土烧砖、滥挖乱采、围海造田等会人为的破坏动物栖息地环境。（ ）
A . 正确
B . 错误
4、野外观鸟、野外赏蝶等自然观察活动，对动物栖息地的保护没有意义。（ ）
A . 正确
B . 错误
5、不同种类的生物共栖一地，与它们生活的环境形成统一的整体，构成一个生态系统。（ ）
A . 正确
B . 错误
6、不同生物在食物链中起着不同的作用。（ ）
A . 正确
B . 错误
7、松树林水量丰富，光照充足，适合丹顶鹤生活。（ ）
A . 正确
B . 错误
三、选择题（每题3分，共21分）（共7小题）
1、鼠妇喜欢生活在________的地方。（ ）
A . 阴暗潮湿
B . 阳光充足
C . 干燥寒冷
D . 高温潮湿
2、食物链之间交错相连构成复杂的网状关系,即________（ ）
A . 食物链
B . 生物链
C . 动物链
D . 食物网
3、农药、化肥的大量使用和生活、工业污水的排放，会使土地和水域受到_______（ ）
A . 保护
B . 污染
C . 受益
D . 帮助
4、丹顶鹤适合生长在_______（ ）
A . 沼泽地
B . 山地里
C . 绿草地上
D . 松树林
5、食物链通常从_______开始。（ ）
A . 肉食动物
B . 植食性动物
C . 绿色植物
D . 凶猛动物
6、下面食物链正确的一项是（ ）
A . 蝉→螳螂→黄雀
B . 树→蝉→螳螂→黄雀
C . 黄雀→螳螂→蝉→树
D . 黄雀→螳螂→蝉
7、生态系统包括（ ）
A . 动物和植物
B . 动物和环境
C . 植物和环境
D . 环境和生物
四、实验探究（每点1分，共10分）（共1小题）
1、研究动物身体颜色与环境色彩接近的实验中，正确的步骤是：（10分）
(1)（ ）→ （2）（ ）→ （3）（ ）→
（4）（
）→ （5）（ ）
A.请两位同学同时分别在两张卡纸上找出黄色的“蝗虫”来，并比较时间长短。
B.取一张绿色卡纸和一张黄色卡纸，各剪出20张形状相同的小纸片。将小纸片从中部对折，模拟绿色或黄色的蝗虫。
C.实验重复三次，得出实验结论。
D.另取一张绿色卡纸和一张黄色卡纸平铺在桌面上，模拟草地和山地环境。
E.把模拟蝗虫的小纸片分成两份，每份各有10张绿色纸片和10张黄色纸片，将其混匀。
五、连线题（每个1分，共6分）（共1小题）
1、把下面动物对环境的适应进行连线
六、问答题（12分）（共2小题）
1、某地鼠害严重，人们采取了各种措施进行捕捉。从长远利益考虑，应该采取怎样的最佳方法？
2、请根据以下俗语写出一条食物链。
(1)“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴”
(2)不见兔子不撒鹰