粤教版小学科学六年级下册2.11《功能的组合》
年级： 学科：科学 类型：同步测试 来源：91题库
一、填空题（共4小题）
1、叉勺是将 和 的功能组合在一起。
2、设计师常会在原物品基础上添加新的 ，实现新的功能。
3、为了验证设计是否可行，设计师通常会根据 制作样品，并进行观察和测试。
4、多功能物品设计方案，一般包括 、我的需求、 、材料与工具和 。
二、判断题（共6小题）
1、多功能物品设计方案要表达清楚设计的目的、制作方法以及产品结构、尺寸和材料等。（ ）
A . 正确
B . 错误
2、使用刀具时注意安全，以免划伤。（ ）
A . 正确
B . 错误
3、人们对同一个物品功能的需求往往是不确定的。（ ）
A . 正确
B . 错误
4、橡皮铅笔既满足人们写字的需求有满足修改的需要。（ ）
A . 正确
B . 错误
5、实现物品多功能的途径和方法只有插入式和功能式两种。（ ）
A . 正确
B . 错误
6、在发明创造过程中要克服重重困难。（ ）
A . 正确
B . 错误
三、问答题（共2小题）
1、设计师通常采用什么方法实现物品的功能多样性？
2、设计制作多功能物品的一般步骤有哪些？