江苏省南通市海安市县八校联考2018-2019学年八年级下学期物理期中考试试卷_试卷库

江苏省南通市海安市县八校联考2018-2019学年八年级下学期物理期中考试试卷

年级：学科：物理类型：期中考试来源：91题库

一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）（共10小题）

1、小丽同学通过探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右端最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想（如图所示），你认为其中正确的是（图中的黑点表示小丽同学）（）

A .

保持静止状态 B .

继续来回摆动 C .

做匀速直线运动 D .

做匀速圆周运动

2、如图，往浴缸中匀速注水直至注满，下列表示此过程中浴缸底部受到水的压强随时间变化的曲线，其中合理的是（）

A .

B .

C .

D .

3、关于汽车的惯性，下列说法正确的是（）

A . 汽车运动时有惯性，静止时没有惯性 B . 汽车行驶的速度越大，惯性越大 C . 汽车在急刹车时的惯性最大 D . 汽车行驶时、静止时以及急刹车时的惯性一样大

4、

在做“研究滑动摩擦力大小”的实验时，将木块A放置水平木板B上，加载一个钩码，把一支测力计系在A上，如图所示．当向左拉动B时，测力计指针稳定．下列讨论中错误的是（）

A . 此装置可研究滑动摩擦力大小与压力的关系 B . A受B的摩擦力与测力计拉力是一对平衡力 C . A受到B的摩擦力的大小为2.4N，方向向左 D . 若增大拉动B的速度，测力计的示数会变大

5、下列认识中正确的是（）

A . 地球是宇宙的中心，恒星是绝对不动的 B . 原子核是由质子和电子组成的 C . 物理学家汤姆生发现了电子从而揭示了原子是可分的 D . “破镜难以重圆”说明了分子在永不停息地作无规则运动

6、如图所示，杯子静止在水面桌面上，下列说法正确的是（）

A . 桌面对杯子的支持力大于杯子受到的重力 B . 杯子受到的支持力与杯子受到的重力是一对平衡力 C . 杯子受到的支持力与杯子对桌面的压力是一对平衡力 D . 杯子对桌面的压力与杯子受到的重力是一对平衡力

7、如图所示甲乙两个容器中盛有水并且水面相平，它们之间有斜管相通，K是开关，当K打开后，则（）

A . 由于水的重力，水由甲流向乙 B . 由于N处的压强大于M处的压强，水由乙流向甲 C . 水不流动，M处的压强等于N处的压强 D . 水不流动，M处的压强小于N处的压强

8、将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如图所示。两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为p_A和p_B ，水对瓶底和瓶盖的压力分别为F_A和F_B ，则（）

A . p_A＞p_B ， F_A＞F_B B . p_A＜p_B ， F_A＝F_B C . p_A＝p_B ， F_A＜F_B D . p_A＜p_B ， F_A＞F_B

9、有A、B、C、三个由同种材料制成的金属球，它们的质量分别为128g、400g、60g，体积分别为16cm³、50cm³、12cm³ ．则以下说法正确的是（）

A . C球一定为空心 B . A球和B球一定为实心 C . C球可能为空心 D . 该材料的密皮为5g/cm³

10、如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置。开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO＝OB），释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则（）

A . 小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小 B . 小球从O运动到B的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大 C . 如果小球运动到B点时恰好不受任何力，则小球将保持静止状态 D . 小球在运动过程中所受弹力的方向向右

二、填空题（本大题共10小题，共26.0分）（共10小题）

1、一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球．当出现了如图所示的情景时，汽车在做（选填“加速”、“匀速”或“减速”）运动．此时绳子对球的拉力和球受到的重力（选填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力．

2、如图所示，甲、乙两种体积相同的实心小球，放在调好的天平的左右两盘，天平恰好平衡。则甲、乙两种小球的质量之比是，密度之比是。

3、小兰同学在宿舍里吃榴莲糖，香味会弥漫整个房间，这是现象。人们在研究原子的结构过程中，提出了“行星模型”的科学家是。宇宙是无限的，人们对它的认识在不断提高和扩大，其中太阳是系中的一员。

4、“自平衡电动踏板车”如图所示，当人站上踏板车后，踏板车对地面的压强（选填“变小”、“不变”或“变大”）；轮胎表面的凹凸花纹是为了增大轮胎与地面的；停止对踏板车供电后，由于惯性它将继续运动一段距离，在速度逐渐变小直到静止的过程中，踏板车的惯性（选填“逐渐变小”、“保持不变”或“逐渐变大”）。

5、如图所示为“无人机”（多功能飞行器），它具有4个旋翼，可通过无线电进行操控。起飞时，增大四个旋翼的转速，使吹向下方的风量增加，无人机就会上升，这是因为力的作用是。在空中匀速上升时，升力（选“大于”、“等于”或“小于”）无人机的重力（不考虑空气阻力）。

6、如图所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图甲所示，物体的速度v与时间t的关系如图乙所示。0﹣2秒，物体没有被推动，此时物体受到的阻力推力（选填大于、等于、小于）；2﹣4秒物体受到的摩擦力是 N；若6秒时，撤去推力，物体由于还将继续往前运动。

7、如图，物体与墙的接触面积为0.2m² ，某人用200N的力将重为30N的物体压在墙上处于静止状态，物体对墙的压强为 Pa，物体受到墙对它的摩擦力为F₁ N，若将压力减小为60N，物体加速下滑，此时物块受到的摩擦力（选填大于、等于、小于）

30N。

8、有一块质量为1.8千克的冰块，全部熔化成水后，水的质量为千克，体积改变了米³（冰的密度为0.9×10³千克/米）

9、甲、乙两物体，它们的体积之比为1：2，质量之比是2：3，则它们的密度之比为；如果把甲物体截去一半，乙截去 $\text{[math]}$ ，则它们剩余部分的质量之比为，密度之比为。

10、如图所示，物体A在水平推力F的作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置。此过程中，物体A受到的摩擦力水平推力F（选填“大于”、“等于”或“小于”），物体A对桌面的压力（选填“变大”、“变小”或“不变”），物体A对桌面的压强将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）（共2小题）

1、如图所示，画出静止放在光滑地面上的木箱的受力示意图。

2、如图所示，小物块A在固定的斜面B上恰能匀速下滑，请在图中画出A下滑时受到斜面的摩擦力的示意图。

四、计算题（本大题共2小题，共12.0分）（共2小题）

1、如图甲所示，底面积为50cm²、高为10cm的平底圆柱形容器和一个质量为100g的小球置于水平桌面上（容器厚度不计）容器内盛某种液体时，容器和液体的总质量与液体的体积关系如图乙所示，求：

①液体的密度是多少g/cm²？

②容器内盛满这种液体后，液体的质量是多少？

③容器内盛满这种液体后，再将小球轻轻地放入容器中，小球沉入容器底，待液体溢尽，擦干容器壁，测得总质量为660g；则小球的密度为多少？

2、如图所示，甲、乙两个实心正方体放置在水平桌面上，已知甲的重力为120牛，底面积为0.04米²；乙的底面积为0.01米² ，它们对水平面的压强相等。求：

(1)甲对水平面的压力F_甲和压强p_甲。

(2)乙对水平面的压力F_乙。

(3)若分别将甲、乙沿竖直方向切去一半体积后叠放在各自剩余部分的上方，求它们对水平地面的压强p_甲′和p_乙′的比值。

五、实验探究题（本大题共5小题，共31.0分）（共5小题）

1、小明想知道油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：

(1)将天平放在工作台上，将游码放在处，若发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将。

(2)用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如同甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为 g，酱油的密度为 kg/m³。

(3)小明用这种方法测出的酱油密度会（填“偏大”或“偏小”）

(4)小明不小心将量筒打碎了，只用天平也能测出酱油的密度。于是小华添加了两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。

a、调好天平，用天平测出空烧杯的质量为m₀。

b、将一个烧杯，用天平测出烧杯和水的总质量为m₁。

c、用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m₂。

d、酱油的密度表达式＝ρ （已知水的密度为ρ_水）

2、在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：

A．与接触面的压力大小有关

B．与接触面积大小有关

C．与运动的快慢有关

D．与接触面的粗糙程度有关

为了验证以上猜想是否正确，小慧同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块、一块棉布、一块毛巾和一只弹簧测力计设计了如图1所示的实验，

实验数据如下表所示：

序号	实验条件			测力计示数/N
序号	长方形木块的放置	表面情况	压力/N	测力计示数/N
1	平放	木板	8	1.6
2	平放	木板	12	2.4
3	平放	木板	16	3.2
4	侧放	木板	16	3.2
5	竖放	木板	16	3.2
6	平放	木板上铺棉布	8	2.4
7	平放	木板上铺毛巾	8	4.0

(1)为了测量滑动摩擦力的大小，应在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块。此时，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数是利用了知识；

(2)由序号1，2，3的三次实验，可验证猜想（填字母）；

(3)要验证猜想B，应选取序号为的三次实验；

(4)根据表中信息，能否验证猜想D？（填“能”或“不能”）；

(5)由实验可得出的结论是：；

(6)实验探究中，小慧采用的实验探究方法是； (6)

A . 类比法 B . 科学推理法 C . 控制变量法

(7)同组的小慧同学采用如图1所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是；

(8)某同学将图1实验装置改进为如图2所示的装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动。

写出装置改进以后的好处：。

3、小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。实验前，他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上，如图甲所示。

(1)当他将金属盒浸没于水中后，发现U形管两端液面如图乙所示的情景，则实验装置可能出现了问题。

(2)排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与有关。

(3)小强保持丙图金属盒在水中的深度不变，，观察中发现U形管两边的高度差没有改变，得出了在同一深度，液体向各个方向的压强相等的结论。

(4)接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系，小强保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示。比较丙、丁两次实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论。小宇认为他的结论是不可靠。原因是：。

4、小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，用砝码、海绵和小桌做了如图甲、乙所示的实验。

(1)甲、乙、丁实验中，根据来比较压力的作用效果。

(2)从图甲、乙所示的实验中可得到的结论是：相同时，越大，压力作用效果越明显。

(3)比较乙丁的实验能否得出正确的结论？答：（填“能”或“不能”）。

(4)将该小桌和砝码放在如图丙所示的木板上，比较图丁中海绵受到的压强p_丁和图丙中木板受到的压强p_丁的大小关系为p_丁 p_丙（选填“＞”“＜“或“＝”）

5、某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量△x，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。

(1)当在两根橡皮筋上都悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为 cm，橡皮筋B的伸长量为 cm；

(2)分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋制成的测力计量程大，用橡皮筋制成的测力计测量的精确程度高（均选填“A”或“B”）；

(3)根据图象信息可知，若将两根A或两根B橡皮筋分别并联使用起来代替弹簧测力计，则能够测量力的最大值为 N。

六、综合题（本大题共1小题，共7.0分）（共1小题）

1、阅读材料完成相关问题。

无砟（zhǎ）轨道的高速列车

无砟轨道（如图甲）的路基不用碎石，铁轨和轨枕直接铺在混凝土上。这可减少维护、降低粉尘等。沪宁城际高速铁路将建成投入运营，标志着我省进入了高速铁路时代。高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过，时速可达350千米（如图乙）．传统铁路的钢轨是固定在枕木上，之下为小碎石铺成的路砟（如图丙）。

(1)列车设计为子弹头型，目的是：。

(2)列车在匀速行驶过程中，列车的动力（填“＞”、“＜”或“＝”）阻力。

(3)传统的铁路轨道路砟和枕木的作用是；

①增大受力面，防止铁轨因压力太大而下陷到泥土里； ②可以减少噪声和列车振动；③可以减少维护、降低粉尘；④可以吸热、增加透水性

(3)

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

(4)在高速行驶的动车上相对于座椅来说，桌子是（填“运动”或“静止”）的。放在桌面上的书能够静止不动，原因是它受到（填“平衡力”或“相互作用力”）的作用。

(5)高速行驶的动车进站前关闭电源，由于动车仍以较大的速度前进。

(6)动车的车窗旁配备“逃生锤”，遇到紧急情况时，乘客可以用“逃生锤”砸破玻璃逃生，为了更容易砸破玻璃，“逃生锤”外形应该选择图中；