人教新课标版2018-2019年四年级下册语文试题-第八单元检测题

年级: 学科:语文 类型:单元试卷 来源:91题库

一、字词练习(41分)(共6小题)

1、拼一拼,写一写。

qī  zi

lǐ  cǎi

cháng  wèi

huǒ  yàn

      

      

      

      

shī  bài

pèi  dài

kàng  zhēng

gān  zàng

      

      

      

      

2、火眼金睛,辨字组词。

           肝           肠           狠      

           吁           汤           限      

           绑           脏           剂      

           帮           赃           济      

3、给下列句子中划线字选择正确的解释。

报:①告诉;②回答;③报答,用实际行动表示感谢;④报复;⑤报纸。

Ⅰ谁要在这个世纪解救了我,我一定答他。      

Ⅱ老话确实讲得不错,真是恩将仇      

Ⅲ纪昌跑到飞卫那坐,告了这个好消息。      

Ⅳ爸爸爱看西安晚      

Ⅴ看着演员们精彩的表演,观众以热烈的掌声。      

4、选词填空。

拜见     接见     迎接

①唐朝皇帝      了吐蕃的使臣,想试一试他的智慧。

②纪吕以为学得差不多了,就再次      飞卫。

③外公来了,我和妈妈出门去      他。

因为     因此     为什么

④邓爷爷一生都在为巾华民族的强大而努力,      受到全国人民的爱戴。

      大王的病已经深入骨髓,所以我不再请求给他医治。

⑥我救了你的命,你      要杀我?

5、在横线上填上合适的词语。

      的身体           的神             的地方

      的嘴巴           的东西           的身体

      地钻进           地回答           地跑掉

      地盯住           地看着           地迎接

6、判断正误。
(1)“披头散发,无恶不作,下流无耻”,这三个词都是贬义词。 (1)
A . 正确 B . 错误
(2)“普罗米修斯”是一位天神。 (2)
A . 正确 B . 错误
(3)《普岁米修斯》和《渔夫的故事》讲的都是人与魔鬼之间的故事。 (3)
A . 正确 B . 错误
(4)“那只小虱子,在纪吕的眼里大得竟然像车轮一样。”是个比喻句。 (4)
A . 正确 B . 错误
(5)“挺立”可以用来形容人的动作,也可以用来形容树。 (5)
A . 正确 B . 错误
(6)《纪吕学射》和《扁鹊治病》都足成语故事。 (6)
A . 正确 B . 错误
(7)“后来,纪吕成了百发百中的射箭能手。”中的“百发百中”意思是“一百枝箭发出去,一百个都能中”。 (7)
A . 正确 B . 错误
(8)“挽弓搭箭”巾的“挽、搭”两个字都是表示动作的词。 (8)
A . 正确 B . 错误

二、句子练习(16分)(共3小题)

1、按要求改写句子。

①文成公主剪了羊毛撒在地上。(改为“把”字句、改为“被”字句)

②蔡恒公的病难道真的无药可治了吗?(改为陈述句)

③宙斯让火神把普罗米修斯押到高加索山上。(改为疑问句)

④唐朝皇帝说松赞干布聪明极了。(改为反问句)

2、把歇后语补充完整,并另写两句歇后语。
(1)水滴石穿——      
(2)关羽失荆州——      
(3)王羲之写字——      
(4)周瑜打黄盖——      
(5)      ——      
(6)      ——      
3、学习了《扁鹊治病》后,你知道了蔡桓公因小病不及时医治酿成重病,最终病死。如果你最初遇到蔡桓公,你会怎么对他说?说说你的心里话。

三、阅读理解(23分)(共2小题)

1、阅读下文,回答问题。

“精卫”填海

    有一天,著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山,他看到普罗米修斯被锁在悬崖上,心中愤愤不平,便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰,接着又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上拿取火种的英雄,终于获得了自由。

(1)普罗米修斯、赫拉克勒斯是      神话中的神。
(2)下面是“平”的四种含义,“愤愤不平”的“平”的意思是(    ) (2)
A . 经常的,普通的 B . 用武力镇压,平定 C . 抑止(怒气) D . 安定
(3)请用“火种”的“种”的另外一个读音组两个词语:      
(4)文段中的破折号的作用是(    ) (4)
A . 表示解释、说明 B . 表示意思的转折 C . 表示意思的延续
(5)从这一段可以看出大力神是一个      的神。从哪些句子可以看出来,画上“      ”。
2、阅读下文,回答问题。

两棵树

    农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树苗。第一棵树拼命地从地下吸收养料,储备起来,滋润每一个枝干,积蓄力量,默默地盘算着怎样完善自身,向上生长。另一棵树也拼命地从地下吸收养料,凝聚起来,开始盘算着开花结果。

    第二年春天一到,第一棵树便吐出了嫩芽,憋着劲向上长。而另一棵树刚吐出嫩叶,便迫不及待地挤出花蕾。

    第一棵树目标明确,忍耐力强,很快就长得身材茁壮。另一棵树每年都要开花结果,刚开始,着实让农夫吃了一惊,非常欣赏它。但由于这棵树还未成熟,便承担开花结果的责任,累得弯了腰,结的果实也酸涩难吃,还时常招来一群孩子石头的袭击。更有甚者,孩子会攀上它那赢弱的身体,在掠夺果子的同时,损伤着它的自尊心和肢体。

    时光飞转,终于有一天,那棵久不开花的壮树轻松地吐出了花蕾,由于养分充足、枝干强壮,结出的果实又大又甜。而此时那棵急于开花结果的树却成了枯木。农夫诧异地叹了口气,将那棵瘦小的枯木砍下,烧火用了。

    ——有时,不急于表现自己的人恰恰正是最富有竞争力、生命力最强、最有前途的人。

(1)农夫在地里种了两棵果树苗,第一棵树的目标是什么?它是怎样做的?另一棵树的目标是什么?它又是怎样做的?
(2)短文第3自然段着重写了哪一棵树?它的命运如何?为什么会有如此令人叹息的结局?
(3)本文采用了      手法,通过两棵树的      告诉我们:      
(4)你喜欢哪一棵?为什么?

四、习作(20分)(共1小题)

1、展开丰富想象,到广阔太空,去发现宇宙奥秘;到神秘的海底,去探测丰富的宝藏……把你所想象的内容写下来。先想好情节,编一个科幻故事,注意角色的安排。题目自拟。
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