山西省晋中市灵石县2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷_试卷库

山西省晋中市灵石县2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷

年级：学科：化学类型：期中考试来源：91题库

一、单选题（共10小题）

1、中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（）

A．陶瓷烧制	B．火药使用	C．粮食酿醋	D．活字印刷

A . A B . B C . C D . D

2、下列关于实验现象的描述中，正确的是（）

A . 碳在氧气中燃烧生成二氧化碳 B . 蜡烛燃烧过程中放出大量热，产生有刺激性气味的气体 C . 硫在空气中燃烧产生大量热并发出淡蓝色火焰 D . 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体物质

3、用托盘天平称量固体药品时，右盘上砝码为3g，游码为0.2g，指针向右偏转，药品的质量一定是（　　）

A . 3.2g B . 小于3.2g C . 大于3.2g D . 2.8g

4、过氧化氢溶液分解制取氧气，如果用横坐标(x轴)表示反应时间T，用纵坐标(y轴)表示生成的氧气的质量M。甲、乙两支试管中各盛有等量的过氧化氢溶液，向甲试管中加入适量的二氧化锰。则下列哪个图象最能体现两支试管产生的氧气随时间的变化关系（）

A .

B .

C .

D .

5、下列化学用语与含义不相符的是（）

A . O^2-—氧离子 B . 3H—3个氢元素 C . Fe₃O₄—四氧化三铁 D . 2N₂—2个氮气分子

6、在点燃条件下，A和B反应生成C和D，反应前后变化的微观示意图如下所示。

根据上述信息可得出（）

A . 该反应不满足质量守恒定律 B . 原子在化学反应中不可再分 C . 该反应的类型是化合反应 D . 反应前后分子不发生改变

7、如图为元素周期表的一部分，根据三种元素的相关信息，下列说法错误的是（）

A . 三种元素位于元素周期表的同一周期 B . 三种元素均属于非金属元素 C . 硫原子的质子数为16 D . 磷元素的相对原子质量为30.97g

8、下列实验操作示意图中，错误的是（）

A . 滴加液体

B . 过滤

C . 酒精灯的使用

D . 液体的量取

9、属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是（）

A . SO₂浓度 B . O₂浓度 C . N₂浓度 D . H₂O 浓度

10、分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（）

A . 氧化物中含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物 B . 分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的 C . 化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物 D . 两种粒子属于同种元素，质子数相等，故质子数相等的粒子都属于同种元素

二、填空题（共3小题）

1、习近平总书记在十九大报告中指出，“竖定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全做出贡献”。请结含生活经验，回答下列问题：

(1)茶杯内的纱网，可将茶时与茶水分离，便于饮用，该设计利用的是。

(2)自制净水器中常加入。用于除去水中的异味和色素。

(3)自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为。

(4)在农村常用井水作生活用水，加入可检验井水是否为硬水；

(5)下列节水措施错误的是_____。 (5)

A . 农业上改大水漫灌为滴灌 B . 用淘米水浇花 C . 用大量的水冲洗汽车 D . 使用节水龙头

(6)硬水给生产和生活带来不便，日常生活中常用方法把硬水转化为软水。

(7)科学家发现在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，被称为“气凝胶冰”。下列说法正确的是_____ (7)

A . “气凝胶冰”是纯净物 B . “气凝胶冰”在任何条件下都不会融化 C . “气凝胶冰”与水的化学性质不同 D . 结成“气凝胶冰”后，分子停止运动

2、构建安全体系，建设小康社会，关系国计民生。近期，媒体报道的某些环境问题、卫生问题和安全问题引发了人们的关注：

(1)据报道：“济南两个月查处了13家‘铝包子’铺”，所谓‘铝包子’是指所用面粉中非法加入了含有硫酸铝铵[NH₄Al（SO₄）₂·12H₂O]成分的泡打粉，食物中铝元素超标，危害身体健康。在硫酸铝铵中，所含非金属元素共有种。

(2)露天烧烤不仅污染环境、导致周边空气中PM2.5指数严重超标，在烧烤的肉类食物中还含有强致癌物质——苯并（a）芘（化学式为C₂₀H₁₂），在苯并（a）芘中，氢元素与碳元素的原子个数之比为（填最简整数比）。

3、放电条件下，氮气能和氧气化合生成一氧化氮，一氧化氮在常温下能与氧气迅速化合生成二氧化氮，二氧化氮溶于水生成硝酸；在高温、高压、催化剂的条件下，氮气能与氢气化合反应生成氨气（C），进而生产出尿素（D）等其它的氮肥。请根据下列物质的微观示意图回答问题。

A B C D

(1)四种物质中，属于氧化物的是（填序号）。

(2)每个D分子是由个原子构成的。

(3)氨气（C）中氮元素的化合价为。若氮元素的化合价为+5，其氧化物的化学式为。

(4)写出A →B反应的文字表达式，基本反应类型为。A、B两种物质的组成元素相同，但化学性质不同的理由是（从微观角度解释）。

三、科普阅读题（共1小题）

1、阅读下面科普短文，然后回答问题

臭氧在通常状况下是淡蓝色，有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成O₂ ，并放出大量的热。O₂的氧化能力比O₂强得多。若将O₂通过臭氧发生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的O₂中含有约3%的O₂。

臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面约25km处有一个厚度极薄的臭氧是臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是一切生命的保护层。

超音速飞机排出废气中的CO、CO₂、NO等气体，家用电冰箱中使用的致冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加。如不采取措施，后果不堪设想。

(1)将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，可看到的现象原因：

(2)应采用保护臭氧层。

(3)SO₂遇O₃微热即被迅速氧化成SO₃ ， SO₃跟水反应生成硫酸，这是除去废气中SO₂的理想方法。SO₂与O₂反应的文字表达式为氧气转变成臭氧的过程中发生了填“物理”或“化学”）变化。

(4)臭氧的物理性质是。

四、推断题（共1小题）

1、A，B，C，D，E，F，G，H都是第一、二单元里见过的物质，它们之间有如下的转化关系。已知A为暗紫色固体，E、F常温下为液体，B为能支持燃烧的无色气体。请回答下列问题：

(1)写出下列物质的名称：

A ；E ；Q ；M 。

(2)写出下列反应的文字表达式：

② ；⑤ 。

五、实验题（共1小题）

1、如图是实验室制取常见气体的装置图，据图回答问题

(1)若采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，制取主要步骤有：①固定装置②装入药品③加热④检查装置的气密性⑤用排水法收集⑥熄灭酒精灯⑦从水槽中移出导气管。其操作顺序是，该实验中试管口应略向下倾斜的原因是。

(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，反应的文字表达式是，应选择的发生装置为（填序号）。

(3)甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时，收集装置应选用，理由是。

六、科学探究题（共1小题）

1、某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的性质”，请据图回答下列问题：

(1)（进行实验）图Ⅰ是课本中的某个探究实验，几分钟后烧杯甲中可观察到的现象是，此实验说明了分子．

（实验改进）老师对图I所示的装置进行了改进(如图Ⅱ所示)，并进行了下列操作：

①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液；

②将滴加了无色酚酞的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团脱脂棉；

③再往脱脂棉上滴加几滴浓氨水．

几分钟后可观察到的现象是，该实验说明了．

(2)（分析讨论）

①若实验Ⅱ的现象不明显，应当进行的改进操作是．

②改进后图Ⅱ所示装置的主要优点是．

③实验过程中，若发现滤纸条没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色，产生这种现象的原因可能是．

(3)（拓展延伸）同学们经过讨论后认为，图I和图Ⅱ所示装置虽能够证明分子的性质，但无法影响分子性质的因素，于是又设计了图Ⅲ和图Ⅳ所示装置：

①按照图Ⅲ和图Ⅳ所示装置操作，几分钟后烧杯B中溶液变化有何不同．

②对比图Ⅲ和图Ⅳ所示的装置，说明了．

七、计算题（共1小题）

1、碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO₃）．如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明．

请回答下列问题：

(1)食用“碘盐”属于；（纯净物或混合物）

(2)每袋该食盐中碘元素的质量 mg．

(3)中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg．假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为 g．