2016年江西省中考化学模拟试卷（一）_试卷库

2016年江西省中考化学模拟试卷（一）

年级：中考学科：化学类型：中考模拟来源：91题库

一、单项选择题（共10小题）

1、2015年6月国家开始实行饮用水新标准，矿物质水、碱性水、离子水等名称将被禁止使用．某品牌饮用水标签标明了该水中钠、钾、钙等的含量，钠、钾、钙等是指（　　）

A . 原子 B . 分子 C . 元素 D . 单质

2、下列活动中一定发生了化学变化的是（）

A . 糖水制冰棒 B . 粮食酿美酒 C . 水果榨汁 D . 冰凿成冰雕

3、下列实验操作错误的是（）

A .

给液体加热 B .

倾倒液体 C .

蒸发食盐水 D .

稀释浓硫酸

4、防火、灭火、自救等安全知识是每个人应该了解的生过常识．下列做法错误的是（）

A . 乘坐公共交通工具时严禁携带易燃易爆品 B . 炒菜时油锅着火用冷水浇灭 C . 液化气着火，首先迅速关闭液化气罐阀门 D . 火场逃生时在有烟雾的地方匍匐前进

5、一些食物的近似pH如下：

食物	葡萄汁	苹果汁	牛奶	鸡蛋清
pH	3.5～4.5	2.9～3.3	6.3～6.6	7.6～8.0

其中显碱性的食物是（）

A . 葡萄汁 B . 苹果汁 C . 牛奶 D . 鸡蛋清

6、下列没有运用中和反应原理的是（）

A . 服用含氢氧化镁的药物，可以治疗胃酸过多症 B . 用熟石灰改良酸性土壤 C . 蚊虫叮咬处涂上肥皂水，可减轻痛痒 D . 用生石灰做干燥剂

7、小明设计了下列四组物质，要求在一定条件下都能一步转化，其中错误的是（）

A . Na₂CO₃→NaCl→NaNO₃→NaOH B . C→CO→CO₂→Na₂CO₃ C . Cu→CuO→CuSO₄→Cu（OH）₂ D . CaCO₃→CaO→Ca（OH）₂→NaOH

8、

现有盐酸和CaCl₂的混合溶液，向其中逐滴加入过量的某物质X，溶液的pH随滴入X的量的变化关系如图所示，则X可能是（　　）

A . 水 B . 纯碱溶液 C . 澄清石灰水 D . 稀盐酸

9、如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是（）

A . 氧气 B . 氮气 C . 二氧化碳 D . 稀有气体

10、如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能说明CO₂密度大于空气且能与水反应的现象是（）

A . ①变红，③不变红 B . ④变红，③不变红 C . ①、④变红，②、③不变红 D . ④比①先变红，②、③不变红

二、选择填空题（共5小题）

1、化石燃料是能量的主要来源，下列属于化石燃料的是．

A．氢能 B．石油 C．风能 D．．

2、下列物质属于氧化物的是．

A．NO₂ B．O₂ C．NaClO D．．

3、

甲物质是一种重要的有机化工原料．甲和乙反应生成丙和丁的微观示意图如下，则下列说法中正确的是．

A．反应前后分子的种类、个数不变 B．丙、丁是氧化物

C．生成的丙、丁两物质的质量比是1：1 D．．

4、某溶液中大量存在的离子仅有NH₄⁺、Ca²⁺和X离子，则X可能是．

A．OH^﹣ B．NO₃^﹣ C．Na⁺ D．．

5、下列方法中，能达到目的是．

选项	物质（括号内为杂质）	除去杂质的方法
A	NaOH溶液（Na₂SO₄）	加入适量的BaCl₂溶液、过滤
B	CaO（CaCO₃）	加水溶解、过滤
C	CO（CO₂）	通过足量氢氧化钠溶液，并干燥
D	CuSO₄溶液（H₂SO₄）

三、填空与说明题（共5小题）

1、

根据图中某牙膏商标上的部分文字，用化学用语填空．

(1)一种金属元素的符号

(2)n个硝酸根离子

(3)二氧化硅中硅元素显+4价

(4)碳酸钙高温分解的化学反应方程式．

2、化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．

(1)用洗洁精洗油污，是利用了洗洁精的作用．

(2)蛋白质是构成人体细胞的基础物质．下列食品中富含蛋白质的是（填标号）

(2)

A . 鱼肉 B . 牛奶 C . 猪油 D . 蔬菜

(3)青少年处于生长发育期，为预防佝偻病，可以多吃奶制品、虾皮等食物，补充人体需要的元素．

(4)生活中将硬水转化为软水的常用方法是．

(5)江西简称赣，来源于省内最大点的河流赣江，在防治赣江水体污染方面，可采取的措施有（写出一条即可）

3、宏观与微观相互转换是化学常用的思维方法．

(1)从宏观到微观．

①50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为；

②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，x分子中一定含有的原子是和（填符号）．

(2)

从微观到宏观．

①微粒A最外层电子数是，在化学反应中容易（填“得”或“失”）电子；

②微粒A、B、C、D、E中，属于同一种元素的是和，A和D形成化合物的化学式主为；

③甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙，三种物质微观结构示意图如图2所示，该反应的化学方程式：．

4、

如图1是a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：

(1)P点的含义是．

(2)t₂℃时，将50g a物质放入50g水中充分溶解得到溶液的质量为 g．

(3)将t₂℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t₁℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是．

(4)t₁℃时，将盛有c的饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中（如图2），向水中加入一定量的氢氧化钠固体后，试管中的溶液变浑浊，原因是．

5、

A﹣H是初中化学常见的物质，其相互转化关系如图所示，其中A是人体胃液中帮助消化的物质，B用于改良酸性土壤．

(1)B的化学式为．

(2)写出物质H的一种用途．

(3)写出C通电发生反应的基本反应类型．

(4)写出下列转化的化学方程式：

A→E：；

D→H：．

四、实验与探究题（共3小题）

1、

根据图中装置，回答下列有关问题：

(1)装置图中仪器a的名称为．

(2)采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置和收集装置的分别是、．

(3)制取二氧化碳最好选用的发生装置是，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是．

(4)若用G装置采用排空气法收集氢气，氢气应从进．（选“b”或“c”，下同），若用G装置采用排水法收集氢气，氢气应从进．

2、镀铬金属既漂亮又耐腐蚀性，为了解金属铬与铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，同学们进行了如下探究活动．

(1)【猜想和假设】根据所学知识，猜想三种金属在金属活动顺序中的相对位置关系：

猜想一：Cr Al Cu 猜想二：Al Cr Cu 猜想三：

(2)【实验和探究】

实验一：取大小相同的铝、铬、铜三种金属片（用砂纸打磨光亮）

实验步骤	实验现象	解释与结论
取三支试管，向其中加入等量的同浓度稀硫酸，然后将铝、铬、铜分别插入三支试管中	铝片表面产生的气泡较快；铬片表面产生气泡较缓慢，溶液变蓝色；铜片无明显现象	猜想成立；铬与稀硫酸反应生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO₄）溶液和氢气，该反应的化学方程式为．

实验二：

小思同学只选用了三种药品进行实验，也得出了三种金属在金属活动顺序中的相对位置关系，则选用的三种药品可能是，发生反应的化学方程式是．

(3)【实验反思】上述实验必须把金属片打磨干净，原因是．

3、某化学兴趣小组在开展实验活动时，利用山泉水配制氢氧化钠溶液，结果几次配制所得的溶液都出现浑浊的现象，静置后容器底部出现白色沉淀物．该兴趣小组的同学针对这一现象展开如下探究：

【提出问题】用山泉水配制氢氧化钠溶液为什么会出现浑浊？白色沉淀物是什么物质？

【作出猜想】I．氢氧化钠样品不纯，含不溶性杂质；

II．氢氧化钠与山泉水中的某物质发生反应生成难溶于水的物质．

【查阅资料】不少山泉水是硬水，含较多的碳酸氢钙，碳酸氢钙[Ca（HCO₃）₂]能与氢氧化钠溶液反应，生成碳酸钙、碳酸钠和水．

(1)【实验探究1】小明通过实验很快就排除了猜想I，他的实验是．

(2)【实验探究2】

①小红取来少量的山泉水于烧杯中，往其中加入适量的肥皂水，搅拌，观察到的现象，确认所取的山泉水是硬水．

②小黄取配制氢氧化钠溶液出现的少量沉淀物，加入适量的稀盐酸，发现固体逐渐溶解，产生大量气泡，由此推断该白色沉淀物为，反应的化学方程式是．

(3)【实验反思】①用山泉水配制氢氧化钠溶液出现白色沉淀的原因是．（用化学方程式表示）

②该山泉水经过（填操作名称），可用来配制氢氧化钠溶液．

五、计算题（共1小题）

1、夏天闷热时，慧慧发现爷爷会往鱼缸中撒一些过氧化钙固体来增加水中的含氧量．慧慧上网查阅资料得知：鱼缸中每升水的溶氧含量低于0.0032g时，鱼就会死亡；过氧化钙（CaO₂）是一种化学增氧剂，其反应原理是2CaO₂+2H₂O═2Ca（OH）₂+O₂↑．请回答：

(1)夏天闷热，鱼缸水体中缺氧的原因是．

(2)慧慧在向盛有200mL水的鱼缸中，最少加入多少克过氧化钙产生的氧气才能满足鱼生存的需要呢？请你通过计算分析，帮慧慧解决这一难题．（假设产生的氧气完全溶于水，其他氧气因素忽略不计）