新人教部编版小学语文二年级下册期末质量检测卷(二)

年级: 学科:语文 类型:期末考试 来源:91题库

一、积累运用 (共14小题)

1、认字,连一连。

        艾        舍        绦        毽        煎        般        瓣      

tāo      jiān      bān     jiàn      ài      hū      shě       bàn

2、在划线的字选择正确读音。

      (huàng huǎng)  山      (gāng gǎng)  打      (liàng liáng)

      (pí pī)         陀      (ló luó)    一尿      (pāo páo)

      (tōng cōng)   叮      (nín níng)   不倒      (wēng wōng)

3、读读儿歌,写写汉字。

华xià      中国古jì      多,长城xiónɡ wěi      很壮阔,huī huánɡ      故ɡōnɡ      人人说,繁华mào shènɡ      好景色,大小xī liú      水清澈,岸边chuí liǔ      一棵棵,保护huán      境爱祖国,人人都应这么做。

4、照样子,组词。

例:童  童年  儿童  童话

                          

                          

                          

5、在图框里填上恰当的词语。

      的天空          的草地          的阳光

      的鲜花          的微风          的柳条

6、写出划线词语的反义词。
(1)我们遇事千万要冷静      
(2)冬天到了,天气变得十分寒冷      
(3)我喜欢喜鹊弟弟。      
(4)暑假的时候,校园里十分安静      
7、我会把词语补充完整,再选词填空。
(1)①四                ②            洗    ③自言      

④恋恋          ⑤华夏          ⑥勃勃      

(2)从上面的词语中选择合适的词,将句子补充完整。(填序号)

①夕阳西下,我们      地离开了黄山风景区。

②来自      的人们汇集到天安门广场观看升旗仪式。

8、我会选出合适的答案。
(1)选择合适的字词填空。

钻    吐    探

①桃树枝      出了点点嫩芽。

②笋芽儿伸了伸懒腰,终于      出地面。

③春天来了,小草从地下      出头来。

常常    渐渐

④太阳出来了,天      亮起来了。

⑤妈妈      带我去图书馆看书。

(2)给划线字词选择合适的意思。(填序号)

①生日那天,妈妈送我了一份特别的礼物。(    )

A.格外;  B.尤其;  C.与众不同;不普通。

②力气总算没费。(    )

A.清楚,明白;  B.没有效果,没有成就;  C.无代价的。

9、给下列句子加上标点符号。
(1)春天的郊外景色异常美好      
(2)我真高兴啊      
10、连词成句。
(1)虫子  我  觉得  真不错  当  一只  哪  还
(2)有意思  每一个  我的  小伙伴  都  特别
11、我会照样子,完成练习。

①(科技)馆     (理发)师

      馆           

      馆           

②弯弯的(小路)

晶莹的            忠实的      

③急忙——(连忙)

忽然——           立刻——      

④例:河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。

既……也……:      

⑤例:天上的云雪白雪白的,好像一群小绵羊。

太阳      的,好像      

⑥例:春风吹过来。

(温暖的)春风(轻轻地)吹过来。

小男孩跑过来。

      小男孩      跑过来。

12、我会给下面的句子按顺序排队。

(     )然后,小白兔又把仙人球当成了小刺猬。

(     )一天,刺猬妈妈带着小刺猬到树林里玩。

(     )小白兔先是把树上的榴莲当成了小刺猬。

(     )刺猬妈妈请小白兔去找小刺猬。

(     )最后,小刺猬从草丛里钻出来说:“妈妈,我在这儿呢!”

(     )不一会儿,小刺猬不见了。

13、根据情境补充句子。
(1)“赠人玫瑰,      。”帮助别人,就是快乐自己。
(2)春风吹,燕子飞,美丽的春天来了。这真是“春风一拂      ,南燕双归      。”
(3)明明在学习上特别不爱动脑筋,老师经常鼓励他“思考可以构成      ,让我们通向      。”
(4)小刚自认为自己很聪明,学习很不用功,他的父母语重心长地对他说:“天才是      的灵感加上      的汗水。”
14、阅读回答问题。

蜻蜓老师

    一只小猫在河边钓鱼。他钓了半天,一条小鱼也没钓到。妈妈说他太爱动了,鱼儿都被他吓跑了。就在小猫再次把鱼竿伸向河心时,发生了一件奇妙的事。

    一只红红的小蜻蜓悄无声息地停落在小猫的鱼竿上。她那透明的翅膀,圆鼓鼓的脑袋,细长的身子一动不动,仿佛原先就是长在鱼竿上的。

    小猫屏住气,也一动不动,生怕把小蜻蜓惊飞了。不知过了多久,小蜻蜓早已经悄悄飞走了,可是小猫还是静静地坐着。

    这时,河里的浮标动了。小猫把鱼竿一甩,一条银白色的鱼儿在半空中扑腾着。

    这天,小猫钓到了好多鱼,当妈妈叫他回家的时候,望着满桶的鱼大吃一惊,妈妈问他是怎么一回事。小猫高兴地说:“我找到了一位老师。”

(1)短文一共有      个自然段,第一段共有      句话。
(2)从短文中找到合适的词语再填一填。

      的翅膀          的身子         地坐着         地说

(3)请在文中用横线画出描写小蜻蜓外形的句子。
(4)小猫说的“老师”是谁呢?他为什么这么说?

二、写话大作战(9分) (共1小题)

1、仔细看图,图上是什么天气?都有谁?他们在干什么?他们会说些什么?用几句话写一写。

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