苏教版六年级下册语文期末达标测试卷一

年级: 学科:语文 类型:期末考试 来源:91题库

一、积累运用 (共10小题)

1、看拼音,写词语。

dān yào

tóng shù

yáng yì

chéng nuò

      

      

      

      

xiǎn jùn

xié pò

chī qíng

jiǎo jiàn

      

      

      

      

2、辨字组词。

          烽          梯      

          峰          涕      

          蟆          恬      

          模          甜      

3、把下面的词语补充完整。

美妙绝         前               风卷      

硕大无         神               夜以      

同仇敌         玉               除恶      

4、照样子,写词语。
(1)气喘吁吁(ABCC式)                         
(2)炯炯有神(AABC式)                         
(3)如火如荼(ABAC式)                         
(4)鉴往知来(含反义词)                         
5、选词填空。

镇定   坚定   镇静

①一个优秀的共产党员,应该具备      的信念和顽强的意志。

②杰奎琳      地把烛台端起来,向几位军官道过晚安,上楼去了。

③无论遇到什么事,我们都要保持      ,不能慌张。

注视   注意   注目

④小明穿着花花绿绿的衣服走在大街上,十分引人      

⑤那个值勤的小守门员警惕地      着前方。

⑥小王没有      到丢在地上的钱包,匆匆地离开了。

6、连线。

《长江之歌》       苏叔阳          和煦的     小道

《夹竹桃》         胡宏伟          离别的     春风

《山谷中的谜底》   季羡林          金色的     追求

《理想的风筝》     刘燕敏          执著的     时刻

7、按要求写句子。
(1)伯诺德夫人把情报藏在半截蜡烛内。(改为“被”字句)
(2)难道这个故事不是发生在很久很久以前吗?(改为肯定句)
(3)海洋慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。(缩句)
(4)莫泊桑是世界闻名的著名文学家。(修改病句)
8、语言实践。
(1)老师读了一道数学题:“18-3×5等于多少?”圆圆的答案是75,芳芳的答案是3。请根据圆圆和芳芳的理解,分别把这道题用文字准确地表达出来。(不超过15个字)
(2)请你为公园的草坪写一块警示牌,提醒大家爱护草坪,但是不能直接用“爱护”“禁止”等类似的词语。
9、阅读短文,回答问题。

渡河少年

    一条清澈的小河,一条_____在岸边的渡船。

    我立在船头,一身蓝色的衣服倒映在水里。船身开始晃动,船老大扛着一根竹篙上来了。一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问:“老爹,没钱能上船吗?”

    老人正在弯腰解着缆绳,头也不抬:“没钱坐什么船,笑话!”

    竹篙一_____,小船离岸而去。

    孩子像当头挨了一棒,孤零零地立在岸上。离得老远,我看见孩子两眼睁得溜圆,牙帮骨在不停地挫动,两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙(cù)在一起。忽然,他把衣裳一脱,连同书包_____在手中,“味溜”一下滑进了河里。

    秋风秋水,他受得了吗?一股同情的湖水从我心上_____过,想喊,没喊出声。孩子举着衣服、书包,踩着水,一摇一摇地向河当中游去,黝黑的脸蛋冻得乌青。撑船的老汉愣愣地望着,忽然大声叫:“伢子,上船,快上船!”

    孩子好像没听见。

    船撑到孩子跟前,孩子使劲把头别过去。

    “上船吧——别冻坏了。”老人似乎在哀求,“钱一分也不要。”

    孩子好像没听见。

    孩子不理他,依然向前划。落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五彩的锦缎,那手中的花格子衬衣就像五彩的花瓣,黄黄的书包真像花瓣中的花蕊(ruǐ)。

    好一朵开在浪花丛中的奇葩(pā)!好一个倔强的少年!

    终于到了对岸,他泥鳅一般蹿上了堤埂。水珠在他的脊背上滚动,像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。他把衣裳一套,捡起书包,飞似的跑了。河边的沙滩上,留下了一条长长的水线,像一条无限延长的省略号。

    后来,我打听到,那孩子考取了对岸的中学,那天是开学的头一天。

    有趣的是,以后我每次过河,只要赶上学生上学放学,总会看到那个圆脸少年在河里游来游去。数年后少年居然从这条小河游进了大海,成了一名游泳健将。他给撑船老人来过一封信,称他是他的启蒙教练,要感谢他。

    可惜老人已长眠在河边的沙丘里,没看到这封信。

(1)在原文横线上依次应填入的最恰当的一组动词是(    ) (1)
A . 停  摆  提  冲 B . 漂  撑  拿  浸 C . 泊  点  擎  漫 D . 拴  指  放  流
(2)文章第1自然段的作用是:       。
(3)本文刻画的主人公是:       。
(4)本文对人物的刻画采用了多种描写方式,有神态描写,如:       ;有动作描写,如:      ;有语言描写,如      
(5)理解句子的含义。

①好一朵开在浪花丛中的奇葩!好一个倔强的少年!

②河边的沙滩上,留下了一条长长的水线,像一条无限延长的省略号。

(6)你喜欢圆脸少年吗?为什么?
10、习作。

请按下面的提示编写故事。

森林救援

    在一片茂密的大森林里,住着各种各样的动物,大象、老虎、小熊、猴子……它们和睦相处,互相帮助。一天,一只小猴子被前来打猎的人捉住了,森林里的其他动物纷纷伸出援助之手……

要求:①请你合理想象,描写动物们如何展开这次森林救援行动。

②把事情写清楚,重要的地方要详写,400字以上。

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