安徽省十校联考2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷_试卷库

安徽省十校联考2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷

年级：学科：化学类型：月考试卷来源：91题库

一、单选题（共10小题）

1、我们每天生活在不断变化的物质世界里。下列家庭厨房里发生的变化中，属于化学变化的是（）

A . 开水沸腾

B . 葡萄酿酒

C . 冲洗蔬菜

D . 大豆磨浆

2、2019年世界环境日的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”。下列日常生产、生活中的做法与该主题不符合的是（）

A . 增高烟囱排放废气 B . 将垃圾分类并回收利用 C . 大力发展公共交通使用新能源汽车 D . 重复使用塑料制品

3、规范的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作符合规范要求的是（）

A . 给液体加热

B . 闻气味

C . 倾倒液体

D . 点燃酒精灯

4、学习化学，提高学科核心素养，学会从化学的角度分析问题。下列说法错误的是（）

A . 二氧化碳是植物光合作用的基本原料，可用于温室的气体肥料 B . 氮气化学性质不活泼，可用于填充灯泡 C . 氧气具有可燃性，可用作火箭燃料 D . 稀有气体在通电时发出不同颜色的光，可制造多种电光源

5、图示法是学习化学的重要方法，下列有关图示错误的是（）

A . 氧气的化学性质

B . 空气的组成

C . 物质的分类

D . 物质变化的类型

6、如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法正确的是（）

A . 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 B . 氧气浓度越高硫燃烧越剧烈 C . 硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同 D . 实验中水的主要作用是防止集气瓶炸裂

7、下列实验方案设计不能达到对应实验目的的是（）

实验目的	A检查装置的气密性	B比较空气与人体呼出的气体中CO₂含量	C测定空气中氧气的含量	D探究MnO₂能否加快H₂O₂分解
实验方案

A . A B . B C . C D . D

8、严谨的实验态度是实验取得成功的保证。下列实验操作的先后顺序错误的是（）

A . 用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量 B . 制取气体时，先检查装置的气密性，后装入药品 C . 加热固体制取气体用排水法收集满气体后，先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出 D . 实验中洗涤刚刚加热过的试管时，先冷却，后再洗涤

9、将燃着的蜡烛放入密闭的容器中，同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气含量的变化如图所示。下列说法正确的是（）

A . 蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部被消耗 B . 蜡烛熄灭后容器内的气体全部是二氧化碳 C . 蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧 D . 该方法可用于测定空气中氧气的体积分数

10、某兴趣小组的同学在学习了氧气的相关知识后，对所学的知识进行了总结，下列四个图像是他们总结反映对实验过程中相关的变化，其中错误的是（）

A . 过氧化氢和二氧化锰制取氧气

B . 用相等质量的氯酸钾制取氧气

C . 一定质量木炭在足量氧气中燃烧

D . 加热一定量的高锰酸钾制取氧气

二、填空题（共2小题）

1、走进超市，亮亮同学来到食品区发现一些包装袋内充满了气体，看上去好像一个小“枕头”。

(1)薯片的主要成分有土豆、盐等，属于 (填“纯净物”或“混合物”)。

(2)填充气体的主要作用是。

(3)你认为食品充气包装，对所充气体的要求是(回答两点即可)：① ；② 。

(4)薯片暴露在空气中一段时间后，会发现变软了，说明空气中含有。

(5)淇淇同学对所填充的气体提出两种猜想：①氮气：②二氧化碳。请你设计一个实验验证猜想②，则所需要的仪器有 (填序号)。

A. 小试管 B. 注射器 C. 量筒 D. 小烧杯

2、绿色植物不但能美化环境，还可以吸收空气中的有害气体，起到净化空气的作用。一块面积为60000m²的绿化区域，种植了夹竹桃、垂柳、大叶黄杨等绿色植物，晴天时，通常每天每平方米叶片约吸收2.5g二氧化硫、一氧化碳等有害气体。请回答：

(1)造成空气污染的有害气体分别是二氧化硫、一氧化碳和 (填化学符号)。

(2)试计算，一个月(以30天晴天计)这片绿化区域能吸收吨的有害气体(要有计算过程)？

三、实验题（共3小题）

1、实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题。

(1)仪器①的名称是。

(2)某兴趣小组的同学在实验室连接B、F装置进行实验。若实验时F装置中燃着的蜡烛更剧烈，则B装置中发生反应的文字表达式为。使用B装置制取气体的优点是。

(3)实验室若用C装置收集气体，导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，应在时，开始收集气体。

(4)通常状况下，甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制得甲烷气体。制取甲烷的发生装置可选用，收集装置可选用。

2、以下四个实验装置，都可用于“测定空气中氧气的含量”。请认真分析，回答下列问题：

(1)拉瓦锡用图甲装置定量研究了空气的成分。在该实验中，使用汞的优点有_____(填写字母)。 (1)

A . 汞为液态，在加热的条件下只与氧气反应且生成物为固体 B . 时间足够长，能将密闭装置中的氧气几乎耗尽 C . 生成的氧化汞粉末加热生成的气体体积+剩余气体体积=原空气体积 D . 实验过程中没有污染

(2)使用图乙装置进行实验时需要不断推拉注射器活塞的原因是，实验结束后移开酒精灯，恢复到室温后读数即可计算出氧气含量，该装置的优点是 (任写一点)。

(3)图丙、丁装置中的实验都用到了红磷，写出该反应的文字表达式：。图丙装置实验前向集气瓶内加入少量水后将水面上方空间准确分为五等份，该操作中一定要使用的仪器是。图丁装置反应结束后，待装置冷却至室温，打开弹簧夹，装置丁中(试管容积为40mL)，注射器活塞从10mL刻度处缓慢移动至 mL刻度处停止(误差忽略不计)。

3、某兴趣小组对氯酸钾分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用下图装置完成表中实验：

编号	氯酸钾质量/g	催化剂	催化剂质量/g	收集50mL氧气所需时间/s
实验一	5	-	-	171
实验二	5	二氧化锰	0.5	49
实验三	5	三氧化二铁	0.5	58
实验四	5	氯化钾	0.5	154

(1)设置实验一的目的是。

(2)表中所列三种催化剂的催化效果最好的是。

(3)写出氯酸钾分解的文字表达式：。

(4)由实验一和实验四可知，氯化钾 (填“有”或“无”)催化作用。维持加热条件不变，用实验一再继续收集收集50mL氧气，所需时间明显少于171s，解释原因：。

(5)同种催化剂，催化剂的质量多少可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证。

(6)同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果，请你再探究(探究一种因素即可)。影响因素：；实验方案：。

四、流程题（共1小题）

1、合成氨是人类科学技术上的一项重大突破，为化肥工业奠定了基础，以下是合成氨的工艺流程图。

资料：常温下，氮气沸点－196℃，氧气沸点－183℃。

(1)工业上用分离液态空气的方法制取氮气，根据空气中液氧和液氮的不同，将液态空气升温，最先逸出的物质主要是，此过程属于变化(填“物理”或“化学”)。

(2)请写出氮气和氢气反应生成氨气的文字表达式：。

(3)上述流程中可循环利用的物质是。