湖南省汨罗市弼时片区2019-2020学年九年级上学期历史第一次联考试卷_试卷库

湖南省汨罗市弼时片区2019-2020学年九年级上学期历史第一次联考试卷

年级：学科：历史类型：月考试卷来源：91题库

一、选择题（共19小题）

1、《西游记》是我国四大文学名著之一，书中描述的“如来佛”我所不能，法力无边，其原型来自于历史人物( )

A . 耶稣 B . 乔达摩·悉达多 C . 穆罕默德 D . 阿育王

2、“圣诞节”是西方社会的重大节日，与之相关的宗教是（）

A . 佛教 B . 道教 C . 基督教 D . 伊斯兰教

3、下列关于日本大化改新的表述，正确的是（）

A . 是一次封建性质的改革 B . 仿效英国建立君主立宪制度 C . 使日本摆脱了沦为半殖民地的危机 D . 倡导文明开化，大力发展教育

4、中世纪对加强亚、非、欧三洲经济联系和文化交流起了巨大作用的是（）

A . 各国政府使节 B . 阿拉伯商人 C . 伊斯兰教传教者 D . 基督教会

5、雅典进入全盛时期是在（）

A . 伯里克利时期 B . 斯巴达克时期 C . 屋大维时期 D . 凯撒时期

6、下图所示的制度来自（）

A . 古埃及 B . 古巴比伦 C . 古印度 D . 古希腊

7、世界著名的网络公司“阿里巴巴”是马云在1999年创办的。“阿里巴巴”最初是阿拉伯一部文学著作中的人物，这部文学著作是（）

A . 《天方夜谭》 B . 《伊索寓言》 C . 《荷马史诗》 D . 《威尼斯商人》

8、下列关于希腊早期文明表述有误的一项是（）

A . 古希腊地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点 B . 希腊最早的文明产生于爱琴海地区 C . 希腊城邦的突出特点是“小国寡民” D . 克里特文明中断，希腊进入相对落后的荷马时代

9、埃及是四大文明古国之一，成为古埃及文明标志的是（）

①金字塔 ②空中花园 ③狮身人面像 ④基督教

A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ③④

10、古印度文明最鼎盛时期是（）

A . 哈拉帕时期 B . 孔雀王朝时期 C . 图特摩斯三世时期 D . 摩亨佐·达罗时期

11、下图反映的传说与哪一事件有关？（）

A . 斯巴达城邦兴起 B . 雅典城邦兴起 C . 罗马城邦的兴起 D . 罗马帝国建立

12、如下图所示内容，反映的主题是（）

A . 雅典奴隶制城邦的征服与扩张 B . 斯巴达奴隶制城邦的征服与扩张 C . 罗马共和国的征服与扩张 D . 罗马帝国的征服与扩张

13、在现代生活、学习、工作中我们常用1，2，3……等来计数，发明这种数字的是（）

A . 阿拉伯人 B . 中国人 C . 古印度人 D . 古代巴比伦人

14、在中世纪的欧洲，大学享有一定的自治权。大学的主要自治权体现在（）

①免赋税特权

②司法特权

③教育自主权

④言论自由权

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④

15、11—13世纪，西欧城市兴起，西欧的城市如法兰克福、伦敦、威尼斯、热那亚、巴黎、佛罗伦萨等都是这一时期兴起的。西欧城市兴起最伟大的意义是（）

A . 彻底瓦解了西欧的封建制度 B . 城市自治得以普遍实现 C . 基督教会和等级制度日趋完善 D . 为西欧资本主义的产生和发展奠定了基础

16、西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人建立的许多王国中最强大的是（）

A . 英吉利王国 B . 德意志王国 C . 意大利王国 D . 法兰克王国

17、下列叙述中，正确的是（）

①东征的十字军占领了君士坦丁堡，东罗马灭亡

②东罗马帝国也称拜占庭帝国

③西罗马帝国灭亡后500年，东罗马帝国也灭亡了

④东罗马帝国被奥斯曼土耳其所灭

A . ①④ B . ③④ C . ②④ D . ①②

18、843年查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成了三个国家的雏形，这三个国家分别是以后的（）

A . 德意志意大利法兰西 B . 西班牙葡萄牙瑞典 C . 英格兰法兰西意大利 D . 斯巴达德意志爱尔兰

19、日本是一个善于学习外来先进文化的民族。公元7世纪，在学习中国隋唐制度的基础上进行的改革是（）

A . 明治维新 B . 查理·马特改革 C . 农奴制改革 D . 大化改新

二、综合题（共4小题）

1、阅读下列图片，探索人类古老的文明。

(1)图一中反映的这部法典是古巴比伦哪位国王在位时颁布的？法典地位如何？它维护的是哪一个阶级的利益？

(2)根据图二所反映的是哪种等级制度，把持着神权的等级叫什么？

(3)图三这一美丽的景观拥有的古国，他们使用的文字是什么？

(4)上面三幅图片其反应的实质有什么共同之处？

2、阅读材料，回答问题。

当时帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为他的内海。境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度与中国都有往来，中国的丝绸也传入帝国。原来较落后的帝国西部，城市如雨后春笋般地建立起来。

(1)材料中的“帝国”指哪一个国家？

(2)帝国初期大致相当于中国的哪个朝代？两国间的贸易通道叫什么？为此通道开通做出重要贡献的人是谁？

(3)结合材料和所学知识回答，这条贸易通道起到了什么作用？

(4)你认为现在我们应怎样与其他国家共同发展？

3、阅读下列材料，回答问题。

亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……出海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。

——吴于廑齐世荣《世界史·古代史编》总序

(1)文中对古代的征服和扩张战争是怎样评价的？你对这种评价有何看法？

(2)古代世界各地文化的交流方式除了暴力冲突之外，更主要的是依靠什么方式进行的？试举例说明。

(3)“以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。

4、阅读下列材料，回答问题。

材料一：六七世纪时，日本处在奴隶社会，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。

材料二：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛四分五裂，部落间矛盾丛生、商路不畅，引起商业疾落、生产停滞和外族入侵……

材料三：作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征…在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意的创造神话。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。

材料四：公元7世纪初，圣德太子派遣大量使者出使中国，全面学习中国先进文化和政治经济制度。646年，日本统治者任用一些中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行一系列改革，改革内容大部分是对中国隋唐政治经济制度的模仿。

材料五：在沙特阿拉伯的国旗上，用阿拉伯文写着“万物非主，唯有真主，穆罕默德是安拉的使者。”

(1)依据材料一，二，概括7世纪时日本和阿拉伯半岛分别面临怎样的危机。

(2)材料三中日本的“第一位老师”是谁？依据材料三指出日本民族具有什么样的特点？

(3)材料四反映了什么历史事件？在这一事件中，日本在经济上有何举措？

(4)日本效仿中国改革取得了成功，对此你得到什么启示？

(5)依据材料五并结合所学知识，说说在沙特阿拉伯具有特殊地位的宗教是什么？

(6)中国与阿拉伯国家的关系源远流长，作为新世纪的主人，为了保持中国与阿拉伯国家的关系键康稳定发展，你将提出怎样的建议？