山东省日照市2019届高三下学期文综政治3月模拟试卷
年级： 学科：思想政治 类型： 来源：91题库
一、选择题，每小题4分。 （共12小题）
B . 
C . 
D . 
①降低创新型企业税收标准——企业税负减轻——研发投入增加——产品迈向中高端
②经济建设支出增加——社会总供给增加——企业生产规模扩大——经济稳定增长
③提高高耗能企业贷款利率——企业融资成本提高——盈利空间压缩小——淘汰落后产能
④加大公共服务支出——公共产品总需求增加——公共产品生产规模扩大——满足公共需要
①降低系统性金融风险
②推进外资投资便利化
③促进我国资本市场发展
④提高金融资产的收益率
①创新技能导向的激励机制，快速解决技工短缺的问题
②实现技高者多得、多劳者多得，激发技术工人积极性
③建设技能型、创新型劳动者大军，助推产业转型升级
④确立按要素分配的体制机制，履行好政府再分配调节职能
①发挥了科技在民主管理中的重要作用
②搭建了基层组织服务群众的便捷通道
③极大地提高了社区民主决策的科学性
④使居民自治走上了制度化规范化轨道
①是厚植于我国土壤的独特的政党制度模式和执政方式
②实现了党的领导和发扬民主的有机统一
③加强了各政党之间的相互制衡和监督，拓展了民主的实现方式
④为发展中国特色社会主义民主政治提共了重要的制度支撑
①旨在彰显中国维护国际公平正义的主张
②体现了维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的基本立场
③说明共同利益是国家间合作的基础
④有利干打造中非命运共同体，实现合作共赢
①运用现代科技诠释、演绎传统戏曲魅力
②发挥了现代传媒超越时空的传播功能
③推动了传统戏曲文化的创造性转化
④为人民群众提供了高雅与通俗兼容的戏曲作品
①中华文化具有求同存异、兼收并蓄的包容性
②社会主义文化要有容纳不同性质文化的胸怀
③商业贸易、人口迁徙促进了文化的交流传播
④交流消除文化差异，推动世界文化融合发展
①意识能够能动地改造客观世界
②意识对人体生理活动具有调节和控制作用
③意识是客观事物在人脑中的反映
④人的意识影响实践发展的趋势和结果
①事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展
②与自在事物相比，人为事物的联系更能促进事物发展
③高铁网和互联网的同一性寓于二者的斗争性之中
④要学会系统优化的方法，用综合的思维方式认识事物
①事物价值的转换取决于认识的发展性
②事物性质的不稳定性使物质的客观实在具有不确定性
③价值判断与价值选择都是在社会实践的基础上形成的
④某些事物的价值能够随着时空的推移和条件的改变而变化
二、材料分析题。 （共3小题）
材料一2012年、2018年我国居民消费部分数据统计
年份 项目 | 恩格尔系数 | 部分消费支出占消费总支出的比重(%) | ||
教育文化娱乐 | 医疗保健 | 交通通信 | ||
2012年 | 37.1 | 10.5 | 6.3 | 11.7 |
2018年 | 28.4 | 11.2 | 7.6 | 13.7 |
材料二 近年来，我国居民消费状况明显改善。但也要看到，当前制约消费扩大和升级的体制机制障碍仍然突出。重点领城消费市场还不能有效满足城乡居民多层次多样化消费需求，监管体制尚不适应消费新业态新模式的迅速发展，质量和标准体系仍滞后于消费提质扩容需要，信用体系和消费者权益保护机制还未能有效发挥作用，消费政策体系尚难以有效支撑居民消费能力提升和预期改善。
简要说明材料一所包含的经济信息，并结合材料和经济知识就如何进一步激发居民消费潜力提出政策建议。
2018年8月24日，习近平总书记主持召开中央全面依法治国委员会第一次会议，并发表重要讲话，标志着中央全面依法治国委员会工作正式全面启功。
中央全面依法治国委员会是党中央根据《深化党和国家机构改革方案》组建的中共中央决策议事协调机构。其主要职责是，统筹协调全面依法治国工作，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，研究全面依法治国重大事项、重大问题，统筹推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，协调推进中国特色社会主义法治体系和社会主义法治国家建设等。中央全面依法治国委员会的成立，是我国政治生活中的一件大事，具有十分重大的现实意义。
结合材料，说明成立中央全面依法治国委员会的重大政治意义。
教育与生产劳动相结合是我们历来坚持的教育方针，是社会主义教育的根本原则。20世纪50年代,根据毛泽东同志的讲话精神，“教育与生产劳动相结合写进了党的教育方针。2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上强调，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、荨重劳动，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。劳动教育是与德智体美劳全面发展教育融合在一起的，劳动教育在五育中有着不可或缺的重要地位，劳动教育的本质在于通过“以劳促全”，实现“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新”，促进学生综合素质提升。