人教统编版2019-2020年四年级上册语文第三单元测试卷(一)

年级: 学科:语文 类型:单元试卷 来源:91题库

一、基础知识。(共15小题)

1、下列下划线字中读音全对的一项是(    )。
A . (sè)     由(yuán)     扰(sāo) B . 牛(wā)     蔽(yǐn)     不可惜(háo) C . (jué)     索(sōu)     斜(qīn) D . 雨(zhòu)     布(zhì)     出(bāo)
2、下列词语书写有误的一项是(    )。
A . 夜幕    题字    侧面 B . 缘故    操场    逊色 C . 认输    格楼    重叠 D . 慎重    选择    比较
3、下列选项中朝代、作者姓名、诗题、诗句搭配正确的一项是(     )。
A . 唐—李白—《赠汪伦》—桃花潭水深千尺 B . 宋—王维—《九月九日忆山东兄弟》—每逢佳节倍思亲 C . 唐—白居易—《暮江吟》—唯见长江天际流 D . 唐—孟浩然—《游园不值》—春色满园关不住
4、括号中依次应填写的最合适的一组词语是(    )。

那些叶子绿得那么(   ),看着非常(   ),叶尖儿一顺儿朝下,在墙上铺得那么(   ),没有重叠起来的,也不留一点儿(   )。

A . 新鲜      舒适      匀称      空隙 B . 鲜亮      舒服      均匀      缝隙 C . 新鲜      舒服      均匀      空隙 D . 明亮      舒适      匀称      缝隙
5、选择一组关联词填入句中的括号里,最恰当的一项是(   )。

你别看小草的身躯是那样柔弱,生命力( )是惊人的。狂风暴雨休想摧垮它,洪水、干旱不能灭绝它。( )镰刀把它拦腰斩断,它( )会重新生长起来。

A . 却……即使……也…… B . 却……如果……就…… C . 既然……只要……就 D . 既然……即使…也……
6、根据语境写词语。
(1)cāo  chǎnɡ      的墙壁上长满了pá  shān  hǔ      ,nèn  lǜ      的叶子看着非常舒服。
(2)我家的房子采光liánɡ  hǎo      ,里面有一个大kè  tīnɡ      和两个小wò  shì      ,还有一个wèi  shēnɡ      间。
7、比一比,再组词。

           峰             择              输      

           锋             泽              偷      

8、我会查字典。
(1)“梅雪争春未肯降”中的“降”按部首查字法查字典,应先查      部,再查      画;它是一个多音字,在这个句子中应读      。我还能写出它的另一个读音:      ,组词:      
(2)“曲”是      (独体字  半包围结构),如果按部首查字法查字典,应查      。它有两个读音:qū和qǔ,写出下列句中“曲”的读音。

①一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。      

②碧绿的池塘边上,有一条弯曲的小路。      

9、按要求写近反义词。
(1)近义词

舒服—         平坦—         仔细—         逐渐—      

慎重—         疲劳—         惊奇—         立刻—      

(2)反义词

弯曲—         仔细—         慎重—         宽敞—      

柔弱—         安静—         干燥—         简单—      

10、在横线上填上合适的词语。

      风           地摆动           的隧道

      茎          地铺开           的工具

      门          地耙扫           的工程

11、写出下列句子所用的修辞手法。
(1)它有特别好的工具吗?没有。      
(2)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。      
(3)梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。      
(4)这样的住宅难道不是伟大的工程吗?      
12、按要求写句子。
(1)茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝。(改写成比喻句)
(2)你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。(改为反问句)
(3)根据想象补充句子。

如果你仔细观察那些细小的脚,你会想起      

(4)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上叫。(改为拟人句)
(5)这座住宅真可以算是伟大的工程了。(改为反问句)
(6)蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。(用划线的词语说一句话)
13、回忆课文内容填空。
(1)《暮江吟》中作者通过对秋天的夕阳、            的描写,营造出一种和谐、宁静的意境,表达出作者对大自然的      之情。
(2)《题西林壁》富有人生哲理的一句诗是:            
(3)《雪梅》采用拟人的手法,描写了            争春的美景,表达了作者对大自然的热爱之情。
(4)《爬山虎的脚》介绍了爬山虎的叶子,爬山虎脚的            ,以及它是如何一步一步往上爬的过程,启发我们要      
(5)《蟋蟀的住宅》通过介绍蟋蟀住宅的特点以及      是怎样建成等方面的知识,赞扬了蟋蟀            的精神。
14、阅读短文完成练习。

一篱蔷薇

    ①春天的头茬阳光,洒遍了村庄。我家屋后,一篱野蔷薇长得格外茂盛。

    ②我来到屋后,发现蔷薇篱笆上竟然抽出了很多还没打花苞的嫩条,好像竹丛的竹笋子一般。我欣喜地折了,把皮一剥就往嘴里放,有点酸,有点甜,还有点涩 , 但青嫩得很,入口嚼几下就化了,这实在是大自然对嘴馋孩子的一丝慰藉。

    ③太阳是所有花儿的情人。在含苞待放的日子,所有的花儿都要赶在太阳出来之前绽放,初夏时节,当蜜蜂嗡嗡地从窗格飞进时,我睁开了眼睛,一股浓郁而甜膩的香味直扑鼻子。我知道,蔷薇花开了!我翻身起床,趿拉着布鞋往屋后跑。

    ④呀!一篱笆的薔薇花都约上了,都约在昨天晚上一齐开放,谁也不赶早,谁也不赶晚。纯白的,浅粉的,挨挨挤挤,满枝满篱地开了,长长的绿篱上,仿佛哪位仙女遗落的一件云裳。饱满润泽的花瓣中,一簇簇的黄蕊在风中招摇,引得蜂嗡蝶舞。我再也忍不住了,摘了一朵又一朵,直到满手满襟。我把一朵朵蔷薇轻轻地放在一个竹筛里,就像把熟睡的白雪公主放入摇篮一样,从菜园边割来一些竹枝,我开始做游戏。

    ⑤我忙着跟伙伴们用蔷薇和竹枝做花环,戴在头上扮公主,做新娘,彩排我们心中一个又一个的童话。

    ⑥等我们玩够了,蔷薇花也就一朵一朵地凋谢了。过不了多久,透过一根根蔷薇枝,你会看到青青的金樱子已经挂上了。当白露为霜,秋风渐起,浑身是刺的金樱子,就由青转黄转红了,味道也会从涩入甜。为了这点甜味,我们不怕衣服被扯烂,手臂被划伤,一只只小手在蔷薇的茎刺旁试探、找寻,摘下后就用鞋底磨掉金樱子身上的刺,用嘴咬开它的肚皮,用手指挖出它一肚子毛刺刺的籽,终于剩下薄薄黄黄的果皮,洗也不洗,迫不及待地放进嘴里,享受一点点酸甜。

    ⑦雪花飘飞,屋前屋后的树木干枯空荡,只有那一篱蔷薇依然青翠稠密,各种虫儿、雀儿躲进蔷薇枝叶之间,在它们的蔷薇山庄亦歌亦食,等待春姑娘的到来。

(1)短文按照      顺序来描写野蔷薇的生长过程。请写出能够表现这种顺序的短语。这些短语体现了作者的观察是      
(2)认真阅读第③④段,归纳野蔷薇的特点。

      

没打花苞的嫩条,有点酸,有点甜,还有点涩,但青嫩得很

气味

      

颜色

      

      

挨挨挤挤,满枝满篱  饱满润泽的花瓣  一簇簇的黄蕊

(3)文中画横线的句子运用      的修辞手法,形象生动地描绘了野蔷薇      的特点,表达了作者      的思想感情。
(4)判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。

①野蔷薇不但色泽美丽,而且气味芳香。

②蔷薇花喜欢阳光,花儿都赶在太阳出来之前开放。

③从“由青转黄转红”“从涩入甜”等语句可以看出作者观察时不但用眼睛看,而且放到嘴里尝了。

④进入冬天,蔷薇枝叶会干枯衰败。

(5)画波浪线的句子中下划线的“有点”可以去掉吗?为什么?
15、习作风景线。

法布尔的耐心、叶圣陶的细心使他们笔下的动物和植物是那样鲜活、有生气。相信你也是个生活中的有心人,写一写你喜欢并认真观察过的动物或植物吧!注意抓住这种动植物的特点,按照一定的顺序来进行描述。

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