安徽省合肥市2019-2020学年七年级上学期生物10月月考试卷
年级： 学科：生物学 类型：月考试卷 来源：91题库
一、单选题（共25小题）
1、樟树上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射，这种现象可说明（）
A . 环境能适应生物
B . 环境不能影响生物
C . 生物能适应环境
D . 生物不能影响环境
2、农民种水稻的田里经常长一种叫“稗”的杂草，在相同条件下，其种子的萌发率比水稻高，长势好，成熟早，因此，很难把它从水稻田里驱除干净．从中可以得知，稗和水稻之间的关系是（ ）
A . 合作关系
B . 竞争关系
C . 捕食关系
D . 共生关系
3、下列现象中，不能体现生物特征的是（ ）
A . 植物落叶
B . H7N9病毒能繁殖后代
C . 钟乳石慢慢长大
D . 含羞草遇到碰触叶片会合拢
4、在调查校园生物种类的活动中，正确的做法是（ ）
A . 事先设计好调查表
B . 将喜欢的生物如实记录，其他忽略
C . 将调查的植物叶采摘下来留作纪念
D . 你在小组独自进行调查
5、3月20日龙卷风携带冰雹袭击了广东东莞，造成8死2伤，为掌握龙卷风和冰雹对农业生产造成的损失情况，应采用的方法是（ ）
A . 模拟实验
B . 实验法
C . 调查法
D . 观察法
6、生物圈的范围是（ ）
A . 海平面以下10千米和海平面以上10千米之间
B . 海平面以下20千米
C . 海平面以上20千米
D . 全部在岩石圈
7、提倡“免赠贺卡”“免用一次性筷子”的出发点是（ ）
A . 减少个人的经济支出
B . 减少城乡垃圾
C . 节约木材、保护森林资源
D . 移风易俗
8、正常情况下，如果用图形表示兔数量的变化，下列哪一个图形是正确的？（ ）
A . 
B . 
C . 
B .
C .
9、人类在生物圈中扮演的角色是（ ）
A . 生产者
B . 消费者
C . 分解者
D . 建设者
10、下列生态系统中，有“绿色水库”之称的是（ ）
A . 海洋
B . 湿地
C . 森林
D . 城市
11、下列各种生态系统中，属于森林生态系统的是（ ）
A . 西双版纳热带雨林
B . 呼伦贝尔草原
C . 太湖
D . 腾格里沙漠
12、以下不能说明生命现象的是（ ）
A . 雨露滋润禾苗壮
B . 珠穆朗玛峰每年上升3.7米
C . 含羞草受到刺激后叶片合拢
D . 猫头鹰捕食老鼠
13、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，体现哪类非生物因素对生物生活的影响（ ）
A . 地形
B . 温度
C . 土壤
D . 空气
14、“离离原上草，一岁一枯荣”，此诗句说明生物具有哪种特征（ ）
A . 遗传与变异
B . 能排出体内产生的废物
C . 能生长和繁殖
D . 能对外界刺激作出反应
15、蜻蜓点水体现了哪一生命现象？（ ）
A . 应激性
B . 生长
C . 新陈代谢
D . 繁殖
16、羚羊发现敌害后迅速奔逃，这种现象说明生物具有的特征（ ）
A . 需要营养
B . 进行呼吸
C . 对外界刺激作出反应
D . 有遗传和变异的特性
17、在“调查校园、社区或农田的生物种类”活动中，不需要进行的是（ ）
A . 设计调查表
B . 制作植物标本
C . 做好调查记录
D . 做好归类整理
18、下列不属于调查活动的是（ ）
A . 全市的七年级男生的平均体重和身高的调查
B . 人口普查
C . 每五年一次的清查全国的森林资源
D . 到医院里去拿全校的体检报告单
19、下列生物归类方法正确的是（ ）
A . 青蛙、玉米、海带是陆生生物
B . 狗、鸡、鸭是家禽
C . 松树、蘑菇、小草是植物
D . 玉米、小麦是作物
20、森林里，很多大蚂蚁成群结队地搬运树叶，有的蚂蚁还用触角与其它蚂蚁交流。这体现了蚂蚁之间怎样的生物关系？（ ）
A . 捕食
B . 寄生
C . 互助
D . 竞争
21、“大树底下好乘凉”，说明生物与环境的哪种关系（ ）
A . 环境影响生物生存
B . 生物能适应环境
C . 生物能影响环境
D . 生物因素和非生物因素密不可分
22、下列属于生态系统的是（ ）
A . 洞庭湖中的所有生物
B . 内蒙古草原上的全部羊
C . 大兴安岭林区
D . 黄河中的鲤鱼
23、碳循环中，能使二氧化碳进入生物体内，又能将其释放到大气中的是（ ）
A . 生产者
B . 消费者
C . 分解者
D . 以上都可以
24、下列叙述中能构成完整食物链的是（ ）
A . 螳螂捕蝉，黄雀在后
B . 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米
C . 草被羊吃，羊被狼吃
D . 猫头鹰捕食田鼠，狐狸也吃田鼠
25、地球上最大的生态系统是（ ）
A . 海洋
B . 湖波
C . 城市
D . 生物圈
二、综合题（共3小题）
1、某学习小组想要探究“光照对鼠妇生活的影响”。请你帮他们完善下列步骤
(1)提出的问题是： ？
(2)作出的假设是： 。
(3)该试验中的变量是 ，在设计实验时，要给鼠妇提供 和 两种环境，以便形成对照实验。
(4)每个实验装置中放入10只鼠妇，每分钟分别各统计一次两种环境中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的 值。
2、“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这是我国宋朝中期著名诗人叶绍翁的《游园不值》。其中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗词中蕴藏了很多的生物学知识，请你试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。
(1)“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有 的特征。
(2)杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有 的特征。
(3)杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照，把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，并且释放出氧气，从这个意义上讲，红杏具有 的特征。
(4)能够出墙的杏树是由一粒种子发育成的一棵小树，并由一棵小树长成参天大树，从这个意义上讲，红杏具有 的特征。
(5)从杏树反映的以上各个特征来看，杏树应该属于生态系统中的 一部分。
(6)通过上面问题的解决，你一定知道判断一个物体是生物还是非生物的依据了，试把判断的依据写出来 。
3、如图为一个生态系统食物网示意图，请根据图分析回答：
(1)这个生态系统的中营养方式为自养的生物是 。蛇和鹰之间是 关系。
(2)该食物网有 条食物链。其中消耗能量最多的一条食物链是 。该生态系统内流动的能量最终来自于 。
(3)该食物网要组成一个生态系统，还缺少分解者和 。
(4)如果有毒物质DDT污染了草，那么积累有毒物质最多的生物是 。
三、资料分析题（共1小题）
1、如表为某实验中学生物种类调查表，请分析回答相关问题：调查地点：实验中学初中部校园调查时间：2018.09.12天气情况：多云间晴。
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生物名称 |
蒲葵 |
桂花树 |
红叶李 |
金鱼 |
麻雀 |
猫 |
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数量 |
6棵 |
20棵 |
8株 |
30条 |
6只 |
4只 |
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生活环境 |
(1)调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的 。
(2)对调查到的生物，可以有多种归类方法。可以按照 特点，将生物归为动物、植物和其他生物三大类；若将表中蒲葵、桂花树、红叶李、麻雀和猫归为一类，金鱼分为另一类，则归类依据是 。还可以按照 归类，将生物分为家禽、家畜、作物、宠物等。
(3)小悦同学将桂花花瓣制作成临时装片放到显微镜下观察，发现相比于人口腔上皮细胞，桂花花瓣细胞还多了 （填细胞结构名称，少填不给分）。