广西北部湾经济区2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷_试卷库

广西北部湾经济区2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷

年级：学科：化学类型：月考试卷来源：91题库

一、选择题(本大题有20小题，共40分。)（共20小题）

1、下列气体属于空气污染物的是（）

A . 二氧化碳 B . 一氧化碳 C . 氮气 D . 稀有气体

2、下列变化属于化学变化的是（）

A . 石蜡熔化 B . 胆矾研碎 C . 纸张燃烧 D . 衣服晾干

3、下列不能用作化学反应容器的仪器是（）

A . 烧杯 B . 集气瓶 C . 试管 D . 量筒

4、下列物质的性质，属于化学性质的是（）

A . 氧化性 B . 溶解性 C . 导热性 D . 挥发性

5、下列实验操作正确的是（）

A . 读液体体积

B . 氧气验满

C . 检查装置的气密性

D . 加热液体

6、2019年环境日的主题是“美丽中国，我是行动者”。下列行动与主题相符合的是（）

A . 将煤火发电厂烟囱加高 B . 提倡植树造林 C . 多开私家车出行 D . 燃放烟花爆竹

7、通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的科学是（）

A . 拉瓦锡 B . 门捷列夫 C . 阿伏加德罗 D . 道尔顿

8、下列说法中不正确的是（）

A . 氮气用做保护气是利用其化学性质不活泼 B . 氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应 C . 分子和原子都可以直接构成物质 D . 食物腐烂属于缓慢氧化

9、下列物质属于混合物的是（）

A . 五氧化二磷 B . 铁粉 C . 冰水共存物 D . 干净的泉水

10、某同学在做加热氯酸钾制取氧气的实验中，错把高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中，下列说法正确的是（）

A . 高锰酸钾是氯酸钾分解的催化剂 B . 反应速率加快，生成氧气的量增加 C . 反应速率加快，生成氧气的量不变 D . 很难反应，几乎收集不到氧气

11、用化学的眼光看世界，能提高人的科学素养。下列对事实的解释错误的是（）

	事实	解释
A	每年4月，来宾市紫荆花盛开，花香四溢	分子在不断运动
B	100mL水和10mL酒精混合后的体积小于200nL	分子之间有间隔
C	二氧化碳和氧气的化学性质不同	分子种类不同
D	温度计的水银(汞)热胀冷缩	原子本身大小发生了改变

A . A B . B C . C D . D

12、下列关于空气的说法正确的是（）

A . 按质量分数计算，空气中氮气约占78% B . 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 C . 工业上用分离液态空气的方法制取大量的氧气，这个过程属于物理变化 D . 空气中的氧气有助燃性，可用作火箭发射的燃料

13、下列各组反应均属于剧烈氧化的是（）

A . 火药爆炸和蜡烛燃烧 B . 农家肥料的腐熟和气球爆炸 C . 醋的酿造和食物的变质 D . 动植物的呼吸和硫燃烧

14、下列反应既是化合化应，又是氧化反应的是（）

A . 石蜡+氧气 $\text{[math]}$ 二氧化碳+水 B . 锌+盐酸→氯化锌+氢气 C . 镁+氧气 $\text{[math]}$ 氧化镁 D . 氧化汞 $\text{[math]}$ 汞+氧气

15、生活中下列物质的用途与其物理性质有关的是（）

A . 氮气用于制造氮肥 B . 铜用作导线 C . 稀有气体用作焊接保护气 D . 食品包装中充氮气以防腐

16、下列实验现象的描述正确的是（）

A . 木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳 B . 硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 C . 红磷在空气中燃烧产生白色烟雾 D . 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

17、小红同学用托盘天平称量食盐15.5g(1g以下用游码)时，错误的将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，所称食盐的质量实际为（）

A . 14.5g B . 15.0g C . 15g D . 14.0g

18、下图是某化学反应的微观模拟示意图，下列说法不正确的是（）

A . 在化学变化中，分子可分解为原子 B . 分子和原子的种类都发生了改变 C . 原子是化学变化中的最小粒子 D . 分子是由原子构成的

19、装有空气的密闭容器，采用燃烧的方法除去其中的氧气，且不能混入其它气体，最好使用的物质是（）

A . 硫磺 B . 铁丝 C . 红磷 D . 蜡烛

20、已知氧化铁也可以催化过氧化氢的分解，现向一定量过氧化氢的水溶液中加入适量的氧化铁粉末，充分反应(忽略水的挥发)。下列图象不正确的是（）

A .

B .

C .

D .

二、填空题(本大题有5小题，共26分)（共5小题）

1、用化学符号或名称表示：

(1)二氧化碳；

(2)氧气；

(3)铁元素；

(4)P₂O₅ 。

2、

(1)请选择下列物质填入相应横线上(填序号)：

A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．氦气

①常用作食品包装保护气的是；

②用于医疗急救的是；

③用澄清石灰水检验的气体是；

④用于填充探空气球的是；

(2)下列各图中○和●分别表示不同的原子，请回答问题，用字母序号填空：

①属于纯净物的有；②属于混合物的有。

3、按下列要求填空：

(1)由物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。

(2)加热试管时试管破裂的原因（写一点）。

(3)用于吸取和滴加少量液体的是。（填仪器名称）

(4)松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明空气中含有。

(5)量取液体读数时，下图视线角度正确的是（填字母标号）；若采取A方法导致实际比读数 (填“偏大”或“偏小”)。

(6)称量固体药品质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角，若其他操作步骤正确，则所称的质量 (填“偏大”或“偏小”)。

(7)保持氧气化学性质的最小粒子是。

4、通过下列哪种性质可以鉴别下列各组生活中的常见物质：

(1)食醋和酱油。

(2)铜片和铝片。

(3)白糖和食盐。

5、测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，回答下列有关问题：

(1)写出红磷在空气中燃烧的文字表式为。

(2)红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，该气体 (填“支持”或“不支持”)燃烧。

(3)实验中用红磷而不用木炭的原因是。

(4)打开弹簧夹观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面上升小于1/5体积的原因是（只答一点）。

三、简答题(本大题有2小题，共12分)（共2小题）

1、小南同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进，如图2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条，将少许浓氨水滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。(注：在通常状态下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶于水后可得到氨水。)请回答下列问题：

(1)图1实验中可观察到的现象是。图2实验中可观察到 (填“ba”或“bc”)段纱布条先变色。

(2)图1和图2的实验均能证明分子。与图1实验相经，改进后图2实验的优点是。

(3)若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，可观察到纱布条变红的速率变（填“快”或“慢”)，请从微观角度进行解释。

2、小刚同学对前两个单元所学物质及其转化关系进行了归纳，如图所示(部分反应条件和生成物已略去)，根据下图回答：

(1)写出物质名称：A ；E 。

(2)反应②的基本类型是。黑色粉末B在反应①和②中起作用。

(3)写出D和F反应的文字表达式。

四、实验探究题(本大题有2小题，共18分)（共2小题）

1、根据下图回答问题。

(1)写出仪器a的名称：a 。

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的装置是（填字母序号），该反应的文字表达式为。

(3)用高锰酸钾制氧气，把A和E装置连接进行实验，发现水槽中的水变成紫红色，原因是；用高锰酸钾制取氧气的操作步骤有：①熄灭酒精灯；②检查装置气密性③点燃酒精灯加热；④收集气体；⑤撤出水槽中的导管；⑥往试管中装入药品；⑦将试管固定在铁架台上；其中实验操作顺序是（填数学序号）。用高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式为。

(4)用E装置收集氧气的依据是；检验一瓶气体是氧气的方法是。

(5)如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因是。(只答一点)。若用装置F收集氧气，氧气应从 (填c或d)端通入。

2、学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢?于是进行了以下探究。

【猜想】氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂。

【实验】用天平称量0.4g氧化铜，取5m5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

(1)填写下表：

步骤③现象	步骤⑥现象	步骤⑦现象	结论
，带火星的木条复燃。	0.4g氧化铜	溶液中有气泡放出，。	猜想成立

(2)步骤①的目的是。

(3)过氧化氢被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式。

(4)步骤⑦是为了探究。

五、计算题(共4分)（共1小题）

1、已知空气的密度为1.29g/L，氧气的密度为1.43g/L，一般情况下，正常成年人每分钟吸入8L氧气。问正常成年人每分钟吸入的空气中含有多少L氮气?在标准状况下，8L氧气的质量是多少g?