2018-2019学年沪科版物理八年级下学期 10.5 机械效率 同步练习（提升练习）
年级： 学科：物理 类型：同步测试 来源：91题库
一、选择题（共15小题）（共15小题）
1、如图所示的每个滑轮质量相同，用它们提起同一重物，机械效率最高的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
2、如图所示，滑轮组的每个滑轮质量相同，用它们将重为G1、G2的货物提高相同的高度（不计绳重和摩擦），下列说法正确的是（ ）
A . 用同一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变
B . 若G1＝G2 ， 则甲的机械效率大于乙的机械效率
C . 若G1＝G2 ， 则拉力F1与F2所做的总功相等
D . 若G1＝G2 ， 则甲、乙滑轮组所做的额外功相等
3、关于功、功率和机械效率，下列说法中正确的是（ ）
A . 物体受到的力越大，力对物休做功就越多
B . 将掉在地上的物理课本捡到桌面上，需要做20J的功
C . 使用机械效率越高的机械，完成一定量的功就越快
D . 完成一定量的功越快的机械，功率就越大
4、如图所示，重300N的物体在20N的水平拉力F的作用下，以0.2m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s，滑轮组的机械效率为80%，则在此过程中下列说法正确的是（ ）
A . 绳子自由端移动的距离为2m
B . 物体与地面间的滑动摩擦力为48N
C . 拉力F的功率为4W
D . 有用功为120J
5、如图小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所用的拉力为F1 ， 做的总功为W1 ， 机械效率为η1；用乙滑轮所用的拉力为F2 ， 所做的总功为W2 ， 机械效率为η2 ． 若不计绳重与摩擦，则（ ）
A . F1＞F2 ， η1＝η2
B . F1＞F2 ， η1＜η2
C . W1＜W2 ， η1＞η2
D . W1＝W2 ， η1＞η2
6、图中，力F1将物体A匀速提升了s；若改用滑轮组把A匀速提升相同高度s，拉力为F2 ． 此过程滑轮组（ ）
A . 总功为F2s
B . 额外功为F1s
C . 机械效率为 
D . 额外功为2F2s﹣F1s
D . 额外功为2F2s﹣F1s
7、如图所示，斜面长为3m，高为1m，工人用400N沿斜面方向的力将重为960N的箱子推到车上。在这过程中（ ）
A . 有用功是400J，总功是960J
B . 有用功是960J，额外功是400J
C . 总功是1200J，机械效率是80%
D . 有用功是400J，机械效率是80%
8、如图，用滑轮组竖直向上提升重物，不计绳重和摩擦，能提高滑轮组机械效率的是（ ）
A . 减小提升重物上升的高度
B . 减小被提升重物的质量
C . 减小定滑轮的重力
D . 减小动滑轮的重力
9、用如图所示的滑轮组在10s内将400N的重物匀速提升2m，已知动滑轮重100N，不计绳重和摩擦，则（ ）
A . 利用滑轮组所做的有用功是1000J
B . 绳子自由端移动的速度是 0.6m/s
C . 拉力的功率是150W
D . 滑轮组的机械效率是 80%
10、一个滑轮组经改装后提高了机械效率，用它把同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比较（ ）
A . 总功减少，额外功增多
B . 总功不变，有用功增多
C . 总功减少，有用功增多
D . 总功减少，有用功不变
11、如图所示的滑轮组中，动滑轮重1N，小强用6N的拉力F通过该滑轮组匀速拉起重10N的物体，物体沿竖直方向上升0.4m。此过程中，额外功和机械效率分别是（ ）
A . 0.4J 83.3%
B . 0.8J 91.7%
C . 0.8J 83.3%
D . 0.4J 91.7%
12、如图所示，重8N的物体，在拉力F的作用下2s内匀速上升了0.4m，动滑轮重2N，不计绳重及摩擦，则下列计算结果错误的是（ ）
A . 拉力的大小为5N
B . 绳子自由端移动距离为1.2m
C . 拉力F的功率为2W
D . 滑轮组的机械效率为80%
13、要想提高滑轮组的机械效率，不能采用的方法是（ ）
A . 减小机械间的摩擦
B . 减少动滑轮的重力
C . 增大所提重物的物重
D . 减小所提重物的物重
14、如图所示，通过滑轮组用200N的拉力F在5s内将重500N的物体匀速提升2m，则下列说法正确的是（ ）
A . 有用功为 1000J，额外功为 400J
B . 有用功为 1000J，额外功为 200J
C . 拉力做功 1200J，拉力的功率为 200W
D . 拉力做功 1000J，拉力的功率为 240W
15、两个完全相同的滑轮，分别以图中两种方式，将重为G的物体以相同的速度匀速竖直提升了相同高度，不计绳重和摩擦。以下判断正确的是（ ）
A . F1和F2做的功相等
B . F1做的功大于F2做的功
C . 甲的机械效率大于乙的机械效率
D . 甲的机械效率小于乙的机械效率
二、多选题（共6小题）（共6小题）
1、如图，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升了1m．已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中正确的是（ ）
A . 绳子自由端被拉下3m
B . 做的有用功是800J
C . 拉力F的功率是80W
D . 滑轮组的机械效率是80%
2、如图甲所示，建筑工人用滑轮组提升重为285N的水泥桶，动滑轮重为15N，不计绳重．工人在将水泥桶匀速向上拉的过程中，水泥桶上升的速度为0.1m/s，工人拉力所做功与时间关系如图乙所示．因此可知（ ）
A . 该滑轮组的效率为95%
B . 0﹣10s内建筑工人所做额外功为75J
C . 0﹣8 s内建筑工人对水泥桶做的功为228J
D . 建筑工人对水泥桶做功的功率为36W
3、用如图所示滑轮组匀速提升重为1000N的物体，绳子自由端的拉力大小为625N，拉力做功的功率为1250W，不计摩擦和绳重，下列说法正确的是（ ）
A . 重物上升的速度为2m/s
B . 滑轮组的机械效率为80%
C . 10s内所做的有用功为1.25×104J
D . 若用该滑轮组匀速提升重为750N的物体，机械效率为75%
4、分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在5s内将重为100N的物体G匀速提升2m，每个动滑轮重均为10N，不计绳重及摩擦，此过程中（ ）
A . F甲大于F乙
B . 甲的机械效率小于乙的机械效率
C . F甲做的功大于F乙做的功
D . F甲做功的功率等于F乙做功的功率
5、如图所示，工人用动滑轮匀速提升重物。重物的重力为G1 ， 动滑轮的重力为G2 ， 装置的机械效率为η、不计绳子重力和一切摩擦，则拉力F为（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
6、如图所示，用弹簧测力计沿粗糙斜面匀速向上拉动木块，用时2s，由图中数据可知，以下说法正确的是（ ）
A . 拉力的大小是6N
B . 斜面的机械效率是80%
C . 木块沿粗糙斜面匀速向上运动时受四个力的作用
D . 若图中的斜面变陡，则该斜面的机械效率将变大
三、填空题（共10小题）（共10小题）
1、如图所示，斜面长4m，高2m，工人用400N的力沿斜面将重为600N的箱子，从底端推到顶端,机械效率 ，摩擦力 N。
2、如图，斜面长s＝20m，高h＝4m。用沿斜面方向的推力F，将一个重为125N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B．运动过程中物体克服摩擦力做了100J的功。则该斜面的机械效率为 ，推力F的大小为 N，摩擦力f的大小为 N。
3、如图所示，不计绳重和摩擦，用滑轮组提升400N的重物G，重物在10s内匀速上升了3m，绳子自由端的拉力F为200N．则所做的有用功是 J，拉力的做功的功率是 W，滑轮组的机械效率是 %．使用同一滑轮组，所提升物重增大，机械效率将 。（选填”增大”、”减小”或”不变”）。
4、如图是一种塔式起重机上的滑轮组。已知在匀速吊起600kg的物体时机械效率是80%，若使物体上升5m，所做的有用功是 J，总功为 J，拉力F大小为 N。
5、如图所示，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升1m。已知拉绳子的力F为500N，则在这一过程中做的有用功 J，滑轮组的机械效率是 ，拉力的功率为 W．
6、如图所示，工人用定滑轮匀速提升质量为20kg的物体，所用的拉力为220N，定滑轮的机械效率 。
7、工人借助如图所示的滑轮组，把质量为80kg的货物匀速提升了4m，已知他对绳子的拉力为500N，该过程中，工人所用滑轮组的机械效率为 ，若不计绳重和摩擦则动滑轮受到的重力为 N。
8、如图所示，在“测滑轮组机械效率”实验中，物体重6N，实验时沿 方向匀速拉绳子自由端最省力，若物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数为2.5N，则滑轮组的机械效率是 。
9、如图所示，滑轮重小于物重（不计绳重和摩擦），若在相同时间内匀速提升相同的重物相同的高度，则所用拉力F甲 F乙 ， 拉力做功的功率P甲 P乙 ， 机械效率η甲 η乙 ． （选填“＞”、“＜”或“＝”）。
10、用如图所示的滑轮组将重85N的物体匀速提升2m，拉力F为50N．则在此过程中总功为 J，滑轮组机械效率为 ，根据已知条件，以下四个物理量：①动滑轮上升的高度、②动滑轮的重力、③额外功、④拉力的功率，还能求出的有 和 （选填序号）
四、实验探究题（共3小题）（共3小题）
1、交流与评估是科学探究的一个重要环节，某班的同学，利用如图所示的实验装置完成了“测滑
轮组机械效率”的实验以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录：
|
实验小组 |
钩码重G（N） |
动滑轮G（N） |
拉力F（N） |
滑轮组的机械效率n |
|
1 |
0.5 |
0.4 |
0.35 |
47.6% |
|
2 |
0.5 |
0.4 |
0.38 |
43.9% |
|
3 |
1 |
0.6 |
0.62 |
53.8% |
|
4 |
1 |
0.8 |
0.71 |
46.9% |
|
5 |
2 |
0.6 |
0.98 |
68.0% |
|
6 |
2 |
0.8 |
1.06 |
69.2% |
请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：
(1)本实验中影响滑轮组效率的主要原因是什么？ 、 。
(2)1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出滑轮机械效率却不同，原因不可能是： 。 (2)
A . 滑轮和轮与轴之间的摩擦力大小不同
B . 测拉力时没有使测力计匀速上升
C . 钩码被提升的高度不同
(3)请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议（要求写两点）
① ；
② 。
2、小明同学用如图甲所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在下表中。
实验次数 | 钩码重G/N | 钩码上升的高度h/m | 绳端的拉力F/N | 绳端移动的距离s/m | 机械效率 |
1 | 4 | 0.10 | 1.8 | 0.3 | |
2 | 6 | 0.10 | 2.5 | 0.3 | |
3 | 6 | 0.15 | 2.5 |
(1)实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上 拉动弹簧测力计。
(2)第二次实验中，2s内钩码上升的高度为0.1m，则它运动的速度为 m/s。
(3)第三次实验中，绳端移动的距离为 m，滑轮组的机械效率为 。
(4)分析比较第一、二两次实验数据，有用功W1 W2 ， 滑轮组的机械效率η1 η2（前两空均选填“＞”“＜”或“＝”）。由此可知，可采用 。的方法来提高滑轮组的机械效率。
(5)小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示。
①小红多使用一个滑轮，目的是为了 ；
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率 （选填“相同”或“不相同”）。
3、在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某一实验小组用同一滑轮组进行了三次实验（如图所示），实验数据记录如下表。
次数 | 钩码重/N | 钩码上升距离/cm | 弹簧测力计示数/N | 弹簧测力计上升距离/cm | 机械效率 |
1 | 2 | 10 | 0.8 | 30 | 83.3% |
2 | 4 | 10 | 1.5 | 30 | |
3 | 6 | 10 | 30 | 90.9% |
(1)实验中应沿竖直方向 拉动弹簧测力计；
(2)在第2次实验中，滑轮组的机械效率为 （结果保留一位小数）；
(3)分析数据可得结论：同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越 （选填“高”
或“低”）；
(4)根据实验结论推测，使用该滑轮组再次将重8N的物体匀速提升10cm，此时滑轮组的机械效率可能为 。 (4)
A . 71.6%
B . 82.6%
C . 92.4%
D . 100%
(5)另一实验小组改变动滑轮的重，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图丁的图象。分析可知：被提升物体所受的重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越 （选填“高”或“低”）；分析图象中的A点可知，被提升物体所受的重力为 N．（忽略绳重和摩擦）
五、计算题（共6小题）（共6小题）
1、某人用如图所示的滑轮组匀速提升500N的重物，所用的拉力F为300N，绳子自由端被拉下2m，在此过程中，不计摩擦和绳重，求：
(1)拉力F所做的功；
(2)滑轮组的机械效率；
(3)如果用此滑轮组以0.3m/s速度匀速提升800N的重物，拉力功率为多大？
2、如图所示，用滑轮组拉动重为100N的物体A，使物体A在水平方向上移动5m，所用拉力F为25N，地面对物体A的摩擦力为30N，求滑轮组的机械效率为多少？
3、一名工人用如图甲所示的滑轮组，10s内将480N的重物匀速提起5m，所用拉力是300N。
（不计摩擦及绳重）求：
(1)拉力做的有用功；
(2)滑轮组的机械效率；
(3)请在乙图上画出用该滑轮组更省力提起重物的绳子绕法；
(4)若用该滑轮组以更省力的方式匀速提起330N的重物，需要多大的拉力。
4、某农场栽种出一个超级大南瓜。为将南瓜顺利装车，村民们用如图所示的滑轮，用绳子绕制成滑轮组。在20s时间内，村民们用750N的拉力将绳端沿竖直方向匀速向下拉动6m，把南瓜提升1.5m，此过程中滑轮组的机械效率为90%．（g取10N/kg）
则：
(1)按题意画出滑轮组的绳子绕法。
(2)村民们拉动滑轮组的功率为多大？
(3)超级大南瓜的质量为多大？
5、工人沿斜面把一个箱子推上汽车，如图所示，已知箱子重400N，斜面长2.5m、高1m。已知推箱子在斜面上滑动时，受到的摩擦力大小为40N．求：
(1)工人所做的额外功是多少？
(2)工人所做有用功是多少？
(3)此时斜面的机械效率多大？
6、在建筑工地上常看到这种起重机械，利用它吊起混凝土结构的吊板。当竖直匀速吊起2400N的物体时，滑轮组的机械效率为80%，不计绳重和滑轮轴与轮间摩擦。（g取10N/kg）
求：
(1)重物升高0.5m的过程中，所做的有用功多大？
(2)绳端的拉力F是多大？
(3)若将重力为3000N的重物提升0.5m，拉力做的总功为多大？