陕西省西安市临潼区2019-2020学年七年级上学期历史第一阶段检测试卷
年级： 学科：历史 类型：月考试卷 来源：91题库
一、选择题（共20小题，每小题3分，共60分） （共19小题）
1、我国原始居民将狗尾巴草驯化，培育出粟（俗称谷子，去壳后称小米）．考古学家在黄河流域发现了粟的遗存，下列人类遗址中与之相关的是（ ）
A . 元谋人遗址
B . 北京人遗址
C . 河姆渡遗址
D . 半坡遗址
2、考古发现是了解人类社会发展的主要证据。下面一组图片反映的是不同时期的遗址发掘出土的文物，其中能够见证我国信史（文字记载历史）开始的文物图片是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
3、《史记》记载:“平王立，东迁于洛邑，辟(避)戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯(霸主)。”该材料说明东周时期（ ）
①周天子威望下降
②诸侯不再听从周天子命令
③诸侯之间经常进行争霸战争
④最终秦国完成国家统一
A . ①③④
B . ①②③
C . ①②④
D . ②③④
4、中国是人类发源地之一，是世界上发现早期人类化石和遗物最多的国家。某学习小组准备暑假实地参观我国境内已知的最早人类的遗址，他们应该去（ ）
A . 陕西半坡
B . 北京周口店
C . 云南元谋
D . 浙江河姆渡
5、某同学绘制了我国远古居民生活场景的想象图，下列内容与北京人相符的是（ ）
①头部带有猿的某些特征
②使用打制石器过群居生活
③用火取暖，烧烤食物
④种植水稻，煮米饭
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
6、火是人类最亲密的伙伴，它促进了人类的进化。获知北京人会使用火是通过（ ）
A . 神话传说
B . 大胆想象
C . 历史文献
D . 遗骨遗迹
7、半坡和河姆渡原始居民过上定居生活的根本原因是（ ）
A . 会种植庄稼
B . 能人工取火
C . 能建造房屋
D . 会制作陶器
8、“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称殇。……造车指南，辨兆万民不易之方向。”据材料判断这是拜谒何处的祭文（ ）
A . 炎帝陵
B . 黄帝陵
C . 大禹陵
D . 嫘祖庙
9、“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。”材料中的“神农”是（ ）
A . 炎帝
B . 黄帝
C . 仓额
D . 嫘祖
10、据《史记·夏本纪》记载：（他）劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入，终于治平了洪水。这位传说中的治水英雄是（ ）
A . 黄帝
B . 炎帝
C . 舜
D . 禹
11、数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更选时制作的年代标尺，其中①处应该是（ ）
A . 商朝
B . 西周
C . 夏朝
D . 东周
12、商朝在历史上又被称为殷朝，是因为下列哪一事件？（ ）
A . 商汤灭夏
B . 国人暴动
C . 盘庚迁殷
D . 平王东迁
13、电视剧《封神演义》中有关“炮烙之刑”“以酒为池”“悬肉为林”的镜头，反映了统治者的极度暴虐腐朽。这与哪位统治者有关（ ）
A . 夏王桀
B . 商王纣
C . 周厉王
D . 周幽王
14、在西周初年，下列哪个人被封为诸侯王的可能性最小（ ）
A . 甲是商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落的进攻，兵败后降周
B . 乙是商朝末年的平民，才能、人品俱佳
C . 丙带兵攻打商纣王，为周王朝的建立立下了汗马功劳
D . 丁是西周王族成员，整日无所事事
15、小华同学在参观博物院举办的商周文物展览时，拍摄了一组青铜器的图片，从中不能得到的历史信息是（ ）
A . 青铜铸造业规模宏大组织严密
B . 青铜器种类繁多，用途广泛
C . 青铜器物具有重要的史料价值
D . 青铜铸造业的工艺水平高超
16、孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》，而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周前期称为春秋时期。该时期始于（ ）
A . 国人暴动
B . 周平王东迁洛阳
C . 齐桓公成为霸主
D . 西周被犬戎所灭
17、报载，西方某古玩拍卖市场曾经有人拍卖商朝时的铁犁铧，铁犁铧已经锈迹斑斑，部分甚至剥落，竟以20万英镑高价成交。你认为这一文物是（ ）
A . 真品且价值高
B . 同时代的仿制品
C . 真品但价值不高
D . 后人伪造无价值
18、从历史表象中发现问题，是学习历史的必备能力之一。春秋时期楚庄王“同鼎中原”反映（ ）
A . 废除了贵族特权
B . 确立了新的社会制度
C . 分封制遭到破坏
D . 打破了尊卑贵贱的等级秩序
19、春秋时期的第一个称霸的诸侯是（ ）
A . 晋文公
B . 秦穆公
C . 齐桓公
D . 越王勾践
二、材料分析题（共3小题，共40分） （共3小题）
1、阅读下列材料，回答下列问题。
材料一：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。
——韩非子
材料二：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。
——孙中山
材料三：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所养，鰥寡孤独废疾者皆有所养。
——《礼记·礼运》
材料四：今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为圆，礼义以为纪。
——《礼记·礼运》
(1)在材料一所述的险恶环境下，北京人只能过什么样的生活？
(2)材料二中“轩辕”指谁？后人尊称他为什么？“平定蚩尤乱”最具决定性意义的战役叫什么？
(3)材料三讲的是什么时期的情况，文中的“天下为公，选贤与能”指的是什么制度？
(4)材料四中“天下为家”指的是什么制度，这一制度从哪一历史人物开始的？
2、一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱。阅读下列图片，回答问题。
(1)请写出图一文物所属的远古居民的名称。仔细观察后，你能获得哪些有效历史信息？
(2)图二的文字碎片出土于股墟，是我国已发现的最早、体系较为完整的文字，请写出它的名称。
(3)图三是目前世界上已发现最大的青铜器，请写出它的名称。想一想这件青铜器能告诉我们哪些历史信息？
(4)综合以上探究，为传承和弘扬中华传统文化我们应该做些什么？
3、中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读材料，回答问题。
材料一：王者之制禄爵，公、侯、伯、子、男，凡五等。……天子之田方千里，公侯田方百里，伯七十里，子男五十里……天子之县内诸侯，禄也；外诸侯，嗣也。
——《礼记·王制篇》
材料二：
(1)材料一说明我国奴隶社会的什么制度？分赐土地多少的依据是什么？
(2)材料二中居于金字塔顶端的是谁？诸侯要对他尽哪些义务？
(3)如何评价材料二中所体现的政治制度？