人教新课标版2019年六年级下册语文-第四单元达标检测卷
年级： 学科：语文 类型：单元试卷 来源：91题库
一、基础知识积累与运用（27分）（共8小题）
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guāi qiǎo |
wéi qún |
chōu yē |
piě zuǐ |
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皮靴 （xuē xiē） 蜷 （quán juǎn）缩
出差 （chāi chā） 挣 （zhēng zhèng）钱
羊圈 （juàn quān） 裂缝 （fèng féng）
安静 肃静 僻静 寂静
①参观烈士史料陈列馆时，大家都能自觉地遵守纪律，保持 。
②同学们都在抓紧时间复习功课，教室里十分 。
③冬天的夜晚，山村显得格外的 ，连簌簌的下雪声都能听得见。
④我站在荷塘边 的小路上，听着阵阵蛙鸣。
①火星表面没有生命。（改为设问句）
②小青石得意地想：“我就要到都市去了，我将成为发簪和纽扣呢。”（改为转述句）
选择了高山，你就选择了坎坷；选择了 ，你就选择了 ；选择了 ，你就选择了 。
经过一场激烈的争论之后，作家对厨师说：“你没有从事过写作，因此无权对本书提出批评。”厨师反驳道，“岂有此理：我这辈子没下过一个蛋，但我能尝出炒鸡蛋的味道。母鸡能吗？”
二、阅读积累与运用（30分）（共2小题）
有个渔王有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊称为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的捕鱼技术都很平庸。
于是他经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我摘鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮，他们长大了，我又教他们怎样认识潮汐，辨鱼汛——凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！”
一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？”“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。”
“他们一直跟随你吗？”
“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”
路人说：“这样来说你的错误就显而易见了，你只传给了他们技术，却没有传授给他们教训——对于才能来说，没有教训和没有经验一样，都不能使人成大器。”
美容作为弥（ěr mí）补自然缺憾的一种方式，成为当今的一大时尚。作为一个不怎么注重打扮的须眉，我想介绍的是另一种美容之法——读书。
智者读书可以增补感知的不足，使人跨越时空的长河，与古今中外的哲人，智者倾心交流，知无穷，去浮躁。读书使弱者获得信心和勇气；读书使悍夫收敛（liǎn liàn）野蛮，弃粗俗。趋儒雅；读书，使男子更潇酒，为女子添风韵。小长工高玉宝，靠着书籍的滋润，写出了一代人的生活经历，圆了同代人不敢奢（shē zhě）求的梦想。卓文君、李清照，虽无西施之貌却留下了千古美文，字字句句，感动后世。
读书可以弥补身体上的缺陷，矮个的鲁迅、残腿的张海迪都在文学的天空中找准了人生的坐标，写就了惊天动地的篇章。读书使人从落魄的境遇中解脱，苏东坡面对荒蛮的流放之地，唱出了“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”的激越词章。
当人间的繁华与我擦肩而过，当权势的倾扎（yà zhá）在世间上演，读书使人挣脱了世俗的困惑。宽和的心，简单得不能再简单，放松得不能再放松。我曾在山区工作过两年，面对物质生活的简朴和单调，是曹雪芹的《红楼梦》，罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》等鸿篇巨制伴我度过了精神空虚的时光，咀嚼出平凡的恬淡。那时候，用悠然忘我和超凡脱俗来形容也不算夸张。多年以后，当我厌倦于案犊为俗事而伤神时，我才恍然忆起那段平凡的岁月，因为它曾是那么的令人神往。
弥 （ěr mí）补 收敛 （liǎn liàn）
奢 （shē zhě）求 倾扎 （yà zhá）
三、习作（40分）（共1小题）
要求：“百善孝为先”写写自己孝敬父母，或者其他长辈的故事。