岳麓版历史七年级下学期第五、六单元期中综合检测_试卷库

岳麓版历史七年级下学期第五、六单元期中综合检测

年级：七年级学科：历史类型：期中考试来源：91题库

一、选择题（共20小题）

1、我国古代的伟大工程蕴含着中华民族文化与精神的底蕴。隋朝时修筑的促进南北经济文化交流的重要工程是（）

A . 大运河 B . 赵州桥 C . 长城 D . 故宫

2、秦始皇平六国，隋炀帝富有四海，既骄且逸，一朝而败，吾亦何得自骄也？

言念于此，不觉惕焉震惧。

吴兢——《贞观政要》

材料中的“吾”是（）

A . 唐高祖 B . 唐太宗 C . 武则天 D . 唐玄宗

3、《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”(意为诛杀公卿，独断专权)。武则天遗言无字碑，由后人评价自己的功过。史学家之所以肯定武则天主要是因为（）

A . 她是中国历史上唯一的女皇帝 B . 其执政期间社会经济继续发展 C . 发展科举制度，创立殿试制度 D . 重用有才能的人

4、“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”这首诗歌赞颂的是我国古代的（）

A . 世袭制 B . 分封制 C . 科举制 D . 郡县制

5、中央电视台播放的广告中有这样一句话：“海纳百川，有容乃大。”下列哪一个朝代以博大的胸怀，造就了盛世繁荣景象（）

A . 秦朝 B . 西汉 C . 隋朝 D . 唐朝

6、宋王溥《唐会要·杂录》：“贞观四年，诸蕃君长诣阙，请太宗为天可汗。乃下制，令后玺书赐西域北荒之君长，皆称皇帝天可汗。”“太宗”指的是（）

A .

B .

C .

D .

7、下面的诗句反映了（）

自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。

——(唐)陈陶

A . 唐朝的民族关系融洽 B . 唐朝的对外政策开明 C . 唐朝的经济繁荣 D . 唐朝的科技先进

8、一提起玄奘法师，一般人们都会想到《西游记》中那位胆怯懦弱、人妖不分、是非难辨的糊涂和尚。然而史实记载的玄奘法师与鉴真却存在很多相同之处（）

①都为唐朝的对外交往做出重要贡献

②都为完成使命历尽艰难困苦

③都具有顽强不屈的毅力、百折不挠的精神

④都在贞观年间出国

A . ①②④ B . ①②③④ C . ①②③ D . ①③④

9、“遣唐使”“玄奘西行”“鉴真东渡”等史实，反映出唐朝的时代特征是（）

A . 对外开放 B . 经济繁荣 C . 政治清明 D . 交通发达

10、考古工作者对一座古墓进行考古挖掘时，发现了许多开元通宝、青瓷、白瓷、唐三彩、雕版印刷品等文物。请你判断这座古墓的主人最有可能生活在（）

A . 隋朝 B . 唐朝 C . 汉朝 D . 南北朝

11、河北民歌《小放牛》中唱道：“赵州桥来鲁班爷修，玉石栏杆是圣人留。张果老骑驴桥上走，柴王爷推车轧了一道沟。”其中的鲁班应改为（）

A . 李冰 B . 李春 C . 郑板桥 D . 李白

12、胡锦涛曾为我国研制的舱外航天服题名为“飞天”，取名“飞天”是源于位于甘肃的世界上现存最大的一幅壁画。请问，如果我们要去参观这幅壁画，应去（）

A . 敦煌莫高窟 B . 龙门石窟 C . 云冈石窟 D . 麦积山石窟

13、我国古代不同时期的文学特色鲜明，下列佳句最能体现唐代文学特色的是（）

A . “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” B . “床前明月光，疑是地上霜” C . “大江东去浪淘尽，千古风流人物” D . “夕阳西下，断肠人在天涯”

14、

图示法是我们学习历史的一种方法。下列民族政权并立示意图按时间先后顺序排列正确的是（）

A . ①②③④ B . ④③②① C . ④②③① D . ②③①④

15、诗人陆游说：“朝廷在故都(东京开封)时，实仰东南财赋。”出现这一现象的主要原因是（）

A . 丝绸之路开通 B . 生产工具改进 C . 市民阶层壮大 D . 南方经济发展

16、

某同学选用如下图片进行研究性学习。那么应确定的研究主题是（）

A . 宋代商业繁荣 B . 民族政权并立 C . 宋代手工业的发展 D . 民族融合

17、宋代社会的基础是文官政治。在重文轻武的国策背景下，有较高社会地位的是（）

A . 士

B . 农

C . 工

D . 商

18、“瓦舍者，谓其来时瓦合，去时瓦解之义，易聚易散也。”材料中说的“易聚易散”的场所出现的主要原因是（）

A . 海外贸易的兴盛 B . 农业的发展 C . 城市的繁荣 D . 旅游业的兴旺

19、

以下是我国经济重心变化示意图，与这三幅图相对应的大致时期依次是（）

A . 宋朝、唐朝中后期、魏晋时期 B . 魏晋时期、唐朝中后期、宋朝 C . 魏晋时期、宋朝、唐朝中后期 D . 宋朝、魏晋时期、唐朝中后期

20、分析图表与下列哪个事例无关（）

A . 隋朝的繁荣 B . 贞观之治奠定了唐朝进一步发展的基础 C . 武则天统治期间社会经济文化继续发展 D . 唐玄宗时，进入鼎盛时期

二、非选择题（共3小题）

1、阅读下列材料，回答问题：

材料一 “(太宗)谓侍臣曰：国以民为本，人以食为命，若禾黍不登，则兆庶非国家所有……今省徭赋，不夺其时，使比屋之人，恣其耕稼，此则富矣。”

——《贞观政要》卷八

材料二武周时期搜罗人才，尝十道使人，天下选残明经、进士，及下村教童蒙博士，皆被搜扬，不曾试练，并与美职。能够重视农业，规定州县境内，田畴垦辟，家有余粮，则予以升奖。社会经济持续发展，表现在户数增长上，从永昌(689年)时的三百八十万户，到她去世时增至六百一十五万余户。

——《隋唐五代史纲》

材料三 “开元时，海内富实，米斗之价钱十三；绢一匹，钱二百；天下岁入之物，租钱二百余万缗，粟千九百八十余万斛，庸调绢七百四十万匹，绵百八十万屯，布千三十五万余端。

——《新唐书》卷五一

(1)上述材料分别反映了谁在位时期的什么统治局面？

(2)结合所学历史知识指出这些局面的共同点。

(3)想一想这些局面的出现标志着我国封建社会处于什么时期。

2、中国自古以来就是一个统一的多民族国家，民族融合是民族关系发展的主流。唐宋时期是我国民族接触频繁的时期，有战有和，民族融合的速度不断加快。

阅读下列材料：

材料一 “外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。”

——吐蕃赞普给唐朝皇帝的书信

材料二 “(辽)与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”

——苏辙《栾城集》

材料三撼山易，撼岳家军难！

请回答：

(1)材料一中的“和同为一家”指哪两“家”的关系？(2分)该事件产生了什么积极影响？

(2)材料二中的现象是在哪一次议和后出现的？你如何看待这次议和？

(3)材料三中的“岳家军”的首领是谁？要“撼岳家军”的又是谁？

(4)你认为岳家军的首领是民族英雄吗？为什么？

3、阅读下列材料：

材料一 “(南朝时)江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”“(宋朝时)朝廷……实仰东南财赋……‘苏湖熟，天下足’。”

材料二宋高宗说：“市舶之利最厚，若措置得宜，所得动以百万计。”

请回答：

(1)材料一反映了什么历史现象？

(2)材料二中的“市舶”指什么？为获“市舶之利”，宋朝政府是怎么做的？

(3)宋朝“市舶”范围较广，你能说出到达过哪些地方吗？如你是当时的商人，在往返的途中，你会装载什么货物？

(4)材料二反映了什么问题？两则材料之间有何内在联系？