四川省资阳市安岳县2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷_试卷库

四川省资阳市安岳县2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

年级：学科：化学类型：期末考试来源：91题库

一、单选题（共14小题）

1、有X、Y、Z三种金属，把Y投入X(NO₃)₂溶液中，Y表面有X析出，把X投入Z(NO₃)₂溶液中，X表面有Z析出，X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）

A . Z＞Y ＞X B . Y＞X＞Z C . X＞Y＞Z D . X＞Z＞Y

2、物质是由分子、原子等微粒构成的。用分子的相关知识解释下列现象，正确的是（）

A . 缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子在不断运动 B . 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热变大 C . 水降温会结冰，是因为结冰时水分子静止不动 D . 将石块研磨成粉状，说明分子变小了

3、家庭生活中处处都有物质变化，下列发生在家庭生活中的变化属于物理变化的是（）

A . 鲜牛奶变质 B . 酵母粉发酵 C . 钢丝球刷碗 D . 洁厕精除垢

4、下列保护自然资源的措施错误的是（　　）

A . 为防治空气污染，应加强工业废气处理 B . 为节约用水，用工业废水直接浇灌农田 C . 为节约化石燃料，应开发和使用新能源 D . 为防止铁制品生锈，常在其表面覆盖保护层

5、用下列装置进行实验，不能达到实验目的是（　　）

A . 干燥 CO₂ B . 收集 O₂

C . 验证 CO₂性质

D . 监控气体流速

6、下列物质的用途由化学性质决定的是（）

A . 干冰用于人工降雨 B . 氮气用作保护气 C . 活性炭用于冰箱除臭 D . 生铁用于铸造铁锅

7、下列图标中，表示不能摆放易燃物品的是（）

A .

B .

C .

D .

8、水是重要的资源．下列说法正确的是（）

A . 活性炭能使海水转化为淡水 B . 长期饮用蒸馏水有利于人体健康 C . 明矾可除去溶解在水中的钙、镁化合物 D . 可用电解水的实验得出水是由氢、氧元素组成的结论

9、不能用质量守恒定律解释的现象是（）

A . 潮湿的衣服在阳光下晒干 B . 铁丝燃烧，其固体质量增加 C . 蜡烛燃烧会越来越短并最终消失 D . 高锰酸钾受热后，固体质量减少

10、下列实验操作正确的是（）

A .

检验氢气纯度 B . 图片_x0020_1477708827

过滤 C . 图片_x0020_1778268518

氧气验满 D . 图片_x0020_2012314832

倾倒液体

11、能源问题是当今世界三大问题之一，下列有关能源的叙述中错误的是（）

A . 乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源 B . 人类通过化石燃料获得能量的过程是物理变化 C . 将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧更充分 D . 我国南海海底储藏了大量“可燃冰”，它将成为替代化石燃料的新能源

12、逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）

A . 氧化物一定含有氧元素，所以KClO₃是氧化物 B . 化学变化往往伴随发光发热等现象，所以有发光发热现象的一定是物质发生了化学变化 C . 氢气的密度小于空气，可用向下排空气法收集，所以密度小于空气的气体均可用向下排空气法收集 D . 元素的化学性质与原子最外层电子数最密切，金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的化学性质相似

13、科学家计划用质子数为20的钙离子，轰击核电荷数为98的铜元素靶，使两元素的原子核合并在一起，合成核电荷数为118的新元素。对此理解正确的是（）

A . 新元素的原子序数为78 B . 新元素原子的质子数为118 C . 新元素的相对原子质量为118 D . 变化过程中元素种类没有发生改变

14、如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（）

A . 水的电解

B . 木炭在密闭的容器内燃烧

C . 加热一定量的高锰酸钾制氧气

D . ④向过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰制氧气

二、填空题（共6小题）

1、C、H、O是初中常见的三种元素。请选用其中的元素写出符合下列要求的物质的化学式：

(1)黑色的固体；

(2)人体中含量最多的物质

(3)能支持燃烧的气体；

(4)参与植物光合作用的气体。

2、水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识，回答下列问题：

(1)硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用来区分硬水和软水；

(2)我国淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于浪费水的是______（填字母编号）； (2)

A . 洗手擦香皂时不关水龙头 B . 用洗菜水浇花 C . 用洗衣水冲厕所 D . 用自来水不断为西瓜冲水降温

(3)如图是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应时氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl₂），该反应的化学方程式为。

3、1kg不同燃料燃烧产生CO₂和SO₂的质量如表所示。

燃料	燃烧产物质量/g
燃料	CO₂	SO₂
汽油	2900	5.0
天然气	2500	0.1
煤	2500	11.0

①其中较清洁的燃料是，使用做燃料时最易形成酸雨。

②酸雨形成过程中某一步反应的微观示意图如下图所示。则该反应的化学方程式为。

4、万金油的主要成分是薄荷脑（C₁₀H₁₀O），回答下列问题：

(1)薄荷脑氧化物（填“是”或“不是”）．

(2)薄荷脑由种元素组成；碳、氢原子个数比为（填最简比）．

(3)薄荷脑中碳元素的质量分数为．（精确到0.1%）

(4) g薄荷脑含60g碳元素．

5、下列化学用语书写均有错误，请你任选两个加以改正．

①2个氮分子：2N ②1个钙离子：Ca⁺²③氯化铝：AlCl ④硫酸钡中钡元素的化合价： $\text{[math]}$

6、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据如表(元素周期表的部分内容)回答有关问题：

(1)请从表中查出关于硼元素的一条信息：。

(2)第3周期(横行)中属于金属元素的是 (填一种)，其离子符号是。

(3)第11号元素与第16号元素组成的化合物的化学式是，构成该物质的微粒是 (选填“分子”、“原子”或“离子”)。

(4)在元素周期表中，同一族(纵行)的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是 (填标号)。

a．C和Ne b．Be和Mg c．Al和Si d．F和Cl。

三、计算题（共1小题）

1、天然气的主要成分是甲烷，常作燃料。甲烷完全燃烧时生成二氧化碳和水

(1)8g甲烷完全燃烧需消耗多少克氧气？

(2)某实验测得甲烷不完全燃烧反应前后各物质的质量如下表：

物质	甲烷	氧气	二氧化碳	水	X
反应前质量/g	6.4	22.4	0	0	0
反应后质量/g	0	0	8.8	14.4	a

①表中a的值为；②X的化学式为。

四、流程题（共1小题）

1、利用废旧电池铜帽（含Cu、Zn）制取海绵铜（Cu），并得到硫酸锌溶液E，主要流程如下图所示（反应条件已略去）：

(1)过程I中会发生：2Cu+2H₂SO₄+O₂ $\text{[math]}$ 2CuSO₄+2X，X的化学式为．

(2)过程Ⅱ是先加入过量B，充分反应后再进行分离．分离操作的名称是，过滤该操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和，玻璃棒的作用是．

(3)物质D是一种酸，过程Ⅲ反应的化学方程式为；判断固体C中的非铜杂质被物质D反应完全的现象是：继续加入D时无．

(4)A～E中含铜、锌两种元素的有（填字母序号）．

五、推断题（共1小题）

1、下列是初中化学中常见的物质：碳、铜、氧气、氧化铁、一氧化碳、二氧化碳、水。用它们进行击鼓传球游戏，条件是相互之间能发生反应就可以进行传递，最后一位将球投篮。请把上述物质分别安排在A～G的位置上，使篮球能从A传到G．其中A在常温下是液体，固体B的俗称为干冰。

请回答：

(1)G物质是；碳应放在位置上。

(2)B和C反应的化学方程式为，反应类型为反应。

(3)写出A～G传递过程中置换反应的化学方程式。

六、实验题（共1小题）

1、请根据下列实验装置图回答问题：

(1)写出仪器a、b的名称。a是；b是。

(2)若用B装置制氧气，反应的化学方程式。

(3)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择（填装置编号，下同），收集装置应选。

(4)如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。

①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为 mL；反应的化学方程式是。

②集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？（填写序号）。

a.加快集气瓶冷却

b.液封导气管末端以防气体逸出

c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高

七、科学探究题（共1小题）

1、某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究。探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种。

(1)（提出猜想）放出的气体可能是SO₂、O₂、H₂ ，提出猜想的依据是。

(2)（查阅资料）SO₂易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它能使澄清石灰水变浑浊，生成CaSO₃。

（方案设计）依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：

①甲同学认为是O₂ ，则检验方法是。

②乙同学认为是SO₂ ，则需将放出的气体通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否变浑浊。写出SO₂与Ca(OH)₂反应的化学方程式。

(3)实验小组同学在老师的指导下合作设计了如下组合实验方案（浓H₂SO₄用于干燥气体），排除和验证猜想的气体。

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（实验探究）实验开始时，先将收集到的气体从a通入一段时间后，再点燃C处酒精灯；这样操作的目的是。

实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；

C装置中发生反应的化学方程式。

结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是。

（思维拓展）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有。