山西省晋中市平遥县2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷
年级： 学科：化学 类型：月考试卷 来源：91题库
一、单项选择题。（每题3分，共30分）（共10小题）
1、“绿水青山就是金山银山”，水是人类不可缺少的宝贵资源，人人都要树立节约用水的意识。下列标志与节约用水有关的是（）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
2、空气中含量最多的物质是（）
A . O2
B . N2
C . 稀有气体
D . H2O
3、分类是化学学科常见的思想方法之一。下列物质不属于氧化物的是（ ）
A . 冰水混合物
B . 氧气
C . 五氧化二磷
D . 二氧化碳
4、金属钒被誉为“金属的维生素”，其化合物五氧化二钒是工业制硫酸的催化剂，五氧化二钒(V2O5)中钒元素的化合价是（ ）
A . -3
B . +1
C . +3
D . +5
5、化学是以实验为基础的一门学科，下列实验操作正确的是（ ）
A . 连接仪器 
B . 塞紧胶塞 
C . 倾倒液体 
D . 过滤 
B . 塞紧胶塞
C . 倾倒液体
D . 过滤
6、宏观——微观——符号相结合是化学学科的主要特征，下列符号能保持氢气化学性质的是（ ）
A . 2H
B . H
C . H+
D . H2
7、下列有关叙述中不正确的是（ ）
A . 稀有气体化学性质不活泼，不与任何物质发生反应
B . 农业生产中不合理适用农药、化肥会对水体造成污染
C . 食物腐烂是因为分子发生变化
D . 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
8、酸奶中含有的乳酸菌(C3H6O3)能帮助消化。下列说法错误的是（ ）
A . 乳酸菌属于化合物
B . 乳酸苗由3个碳原子、6个氢原子、3个氧原子构成
C . 乳酸苗由碳元素、氢元素、氧元素组成
D . 乳酸菌中碳、氢、氧元素原子个数比为1:2:1
9、下列鉴别或除杂的方法不正确的是（ ）
A . 用肥皂水鉴别硬水和软水
B . 用带火星的木条鉴别氧气和二氧化碳
C . 用过滤的方法除去食盐中的泥沙
D . 通过观察颜色鉴别食盐和白糖
10、对一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物加热，下列图象横坐标表示反应时间，纵坐标能正确表示对应变化关系的是（ ）
A . 生成氧气质量
B . 二氧化锰质量
C . 氯酸钾质量
D . 氧元素质量
二、生活生产应用题(文字表达式每空2分，其余每空1分，共16分。)，（共5小题）
1、锂电池新能源汽车的使用，能有效改善空气质量。下图是锂元素在元素周期表中的信息：
(1)锂的相对原子质量为 。
(2)与锂元素具有相似化学性质的是 （填“A”或“B”或“C”）。
(3)在A，B，C三种粒子中属于同种元素的是 。
2、【关注生活现象】坚持人与自然和谐共生是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。让山更绿、水更清、空气更清新是我们共同的追求。
(1)山更绿，植物的光合作用需要吸收空气中的水和二氧化碳释放出 气体，可净化空气。
(2)水更清，写出防止水体污染的一种方法
(3)空气更清新，今年冬季我省在各所乡村学校推广锅炉“煤改电”，这样做的好处是
3、化学与生活息息相关。请填写下列空格。
(1)湿衣服晾干，从微观角度分析是因为水分子 的结果。
(2)氮气具有广泛用途，它是制造硝酸和氮肥的重要原料。由于氮气的 因此可作保护气，如灯泡中充氮气以延长使用寿命，食品包装中充氮气可以防腐等。
(3)登山运动员常携带氧气瓶是因为
4、铜火锅是山西特色美食之一，铜火锅常用木炭做燃料，木炭燃烧的文字表达式是 ，检验木炭燃烧的生成物质可以用
5、直饮水机是一种家用的净水装置，直饮水机的水处理过程如图所示.
(1)可直接饮用水属于 (填“混合物”或“纯净物”）
(2)炭罐的作用是
(3)紫外灯管照射的作用是 .(选项字母)。
a.过滤 b.沉淀 c.消毒杀菌
(4)生活中我们还可以采用 的方法净水。
三、科普阅读题(每空2分，共14分)（共1小题）
1、阅读下面科普短文：
豆制品是以大豆等豆类为原料，经加工而成的食品。以下为两种豆制品的主要制作流程:
豆制品的营养主要体现在丰富的蛋白质含量上，另外还含有钙、磷、铁等矿物质以及维生素B.B，等，豆制品中不含胆固醇，所含豆固醇与不饱和脂肪酸有较好的祛脂作用，且热量很低。因此，肥胖和高血脂、高血压等心脑血管疾病患者可多吃些豆制品.
回答下列问题：
(1)在豆豉的制作过程中，“发酵”属于 (填“物理”或“化学”）变化。
(2)豆浆经点浆、压制后变为 。
(3)豆制品中含有钙、磷、铁等矿物质，这里的“钙、磷、铁”指的是 (填“原子”、“元素”或“单质”)，任选两种写出其化学符号 、 。
(4)滤浆的过程就是利用一种特殊工具把磨浆过程中产生的豆腐渣分离出去，其操作与化学实验中 操作的作用相同。
(5)建议肥胖和心脑血管疾病患者可适当多吃一些豆制品的理由是 。
四、物质组成与变化分析题(每空2分，共8分)（共1小题）
1、A，B，C，D四种初中化学常见的物质，已知B为氧气，D为水，“→”表示物质经一步反应可转化为另一种物质，“一”表示两种物质能发生反应，(部分反应物、生成物及反应条件已略去)，请回答下列问题:
(1)物质A为 。
(2)A-B反应的文字表达式为 。
(3)C-D反应的文字表达式为 ，反应的基本类型为 。
五、实验探究题(每空2分，共26分)（共2小题）
1、【基本实验】
小丽和小强通过合作交流
制取气体的一些活动，并进行了相关问题的思考和讨论。
(1)仪器a的名称是
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，试管口塞棉花作用是 ，反应的文字表达式为 。
(3)实验室还可用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的发生装置为 。
(4)某气体能与氧气反应，不溶于水且不与水反应，选择的收集装置是 (填标号)。
(5)用装置E收集O2 ， 该气体应从 (填标号)端通入集气瓶。
2、【实验探究】某实验小组对教材内测量空气中氧气体积分数的实验进行改进，并取得成功(装置如图)。
【实验准备】具支试管和小气球内空气总体积为50 mL，注射器中留下的空气体积为50 mL，该装置气密性良好.
【实验探究】装入药品，按图所示连接好仪器，用酒精灯在红磷部位加热，加热时不断推拉注射器活塞，气球忽大忽小，并不断将气球中的气体全部挤入试管中.
【现象分析】
(1)实验开始时应先检查装置气密性，连接装置后且其气密性良好，若将注射器向内推，
可观察到气球变 (填“大”或“小”).
(2)加热试管底部，红磷被引燃，反应的现象是 足量的红磷在试管中未能全部燃烧，说明试管内剩余气体具有的化学性质为 写出红磷燃烧的文字表达式：
(3)实验结束后，停止加热，待试管冷却至室温，将气球内的气体全部挤入注射器内，待注射器活塞稳定后，读取注射器内剩下气体的体积为 mL
(4)【得出结论】氧气约占空气总体积的五分之一。
【反思评价】实验中，加热时不断推拉注射器的目的为 ；此实验与课本实验比较的优点为 。
六、定量分析题(每空2分，共6分.)（共1小题）
1、今年4月，多家媒体报道，中科院专家的研究成果中完整阐明了抗癌活性物质汉黄芩素(C16H12O5)的合成机制，成功解析了一种使用2000多年的药用植物中的珍贵化学物质合成途径。请计算：
(1)汉黄苓素的相对分子质量是
(2)汉黄芩素中各元素质量的最简整数比m (C)：m(H)： m (0)=
(3)汉黄芩素中碳元素的质量分数是多少?