粤教版小学科学四年级下册 4.26 液体的热胀冷缩 同步练习
年级： 学科：科学 类型：同步测试 来源：91题库
一、填空题（共3小题）
1、做实验时，为了能够清楚的观察水的体积变化，烧杯中的玻璃管应该选用 一些的好。
2、温度计就是利用 的原理制成的。
3、常温下水受冷时体积 ，受热时体积 。
二、判断题（共5小题）
1、相同体积的热水和冷水相比较，它们的重量也相同。
A . 正确
B . 错误
2、冷水变热后，体积会变大，重量也增加了。
A . 正确
B . 错误
3、液体具有热胀冷缩的性质。
A . 正确
B . 错误
4、学习了热胀冷缩的原理，就可以用来解释为什么冬天白天短而夏天白天时间长了。
A . 正确
B . 错误
5、温度越高，水的体积受热膨胀越大，液面上升越高。
A . 正确
B . 错误
三、选择题（共5小题）
1、在做液体热胀冷缩的实验时，下列装置效果最好的是（ ）。
A . 烧瓶
B . 烧杯
C . 试管
2、下列现象是液体的热胀原理造成的是（ ）。
A . 水管冻裂
B . 沸水外溢
C . 河水结冰
3、把同一只装有柴油的玻璃管先放入冷水中一段时间，再立即放入热水中，热水中可以观察到的现象是（ ）。
A . 玻璃管中的柴油下降
B . 玻璃管中的柴油上升
C . 玻璃管中的柴油不动。
4、饮料瓶里的饮料没有完全装满是因为（ ）。
A . 厂家为了节约成本
B . 防止液体热胀冷缩而出现饮料瓶爆裂
C . 水里面溶解了气体，装不满
5、用量筒量取三十毫升温度为六十摄氏度的水，倒入烧杯冷却后再用量筒测量。则测量的结果是（ ）。
A . 小于三十毫升
B . 大于三十毫升
C . 等于三十毫升
D . 无法测量
四、实验操作题（共1小题）
1、【实验课题】液体的热胀冷缩
【实验器材】烧瓶、橡胶塞、玻璃管、红墨水、小皮圈、烧杯（2个）、冷水、热水。
【实验过程】1、组装实验装置：（将烧瓶装满红色的水并塞上橡胶塞，在玻璃管上用小皮圈做记号。）2、将实验装置放入热水中，观察实验现象。3、将实验装置放入冷水中，观察实验现象。
【实验现象】
【实验结论】液体有热胀冷缩的性质。