浙江省绍兴市诸暨天马初中2018-2019学年七年级下学期科学期中考试试卷_试卷库

浙江省绍兴市诸暨天马初中2018-2019学年七年级下学期科学期中考试试卷

年级：学科：科学类型：期中考试来源：91题库

一、单项选择题(本题共20小题，每题2分，共40分。)（共20小题）

1、下列是观察对岸的树木在水中倒影的光路图，正确的是（）

A .

B .

C .

D .

2、“受精”的正确含义是指（）

A . 精子细胞核与卵细胞细胞核融合 B . 精子和卵子接触 C . 整个精子进入卵细胞膜内 D . 许多精子进入卵细胞中

3、下列不属于男性第二性征的是（）

A . 声调低沉 B . 身材高大 C . 喉结突出 D . 长出胡须

4、昆虫的两种发育方式的全过程可以分别用如图表示，已知D为卵期。下列叙述正确的是（）

A . 蜻蜓的发育过程可以表示为A→B→C B . 若此图表示蜜蜂的发育过程、则B为蛹期、C为幼虫期 C . 若此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大 D . 若此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期

5、将美国甜玉米的胚和中国老玉米的胚乳嫁接，长出的植株种子是（）

A .

B .

C .

D .

6、在观察花的结构时，下列叙述正确的是（）

A . 用钳子自内向外逐层剥下花的各部分 B . 用刀片将子房纵向剖开，可以看到子房内有胚 C . 每一朵花都能观察到雄蕊和雌蕊 D . 将各部分按萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊的顺序、，自下而上地粘在白纸上

7、面粉和花生油分别是由小麦和花生的哪一部分加工而成（）

A . 小麦的胚乳，花生的子叶 B . 小麦的子叶，花生的胚乳 C . 小麦的胚，花生的胚乳 D . 小麦的胚，花生的子叶

8、柑橘黄龙病是由严重危害柑橘类果树的黄龙病病毒引起的，这种病可以摧毁整个柑橘园。为了培育出“柑橘脱毒苗，最有效的方法是进行（）

A . 嫁接 B . 种子繁殖 C . 组织培养 D . 太空育种

9、在座的我们进入青春期后，脸上和背上都有可能长青春痘，这是由于体内的性激素分泌失调，这与图中哪个器官的功能有关（）

A . 甲 B . 乙 C . 丙 D . 丁

10、诸暨市质检局经常会对我校食堂饭菜进行各种检测，从未发现黄曲霉素M₁超标。黄曲霉素M₁与黄曲霉菌有关。它属于（）

A . 真菌 B . 细菌 C . 原核生物 D . 植物

11、为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，你认为不能够完成探究目的是（）

A . 硬纸板接触齿数不同的齿轮

B . 改变钢尺伸出桌边的长度

C . 改变薄塑料尺划过梳子的速度

D . 改变吹笔帽的力度

12、晚上就寝熄灯后，如果有同学讲话违反纪律，恰巧班主任站在门外面，那么班主任能立马辨别是谁违反纪律。班主任辨别声音的主要依据是（）

A . 音调 B . 响度 C . 音色 D . 声速

13、如图所示的四个实例中，利用光的直线传播原理工作的是（）

A . 探照灯

B . 潜望镜

C . 照相机

D . 小孔成像

14、下列光学现象及其解释正确的是（）

A . 图A中，漫反射的光线杂乱无章，但它一定遵循光的反射定律 B . 图B中，木工师傅观察木板是否光滑平整利用了光在不同介质中沿直线传播的性质 C . 图C表示的是近视眼的成像情况，应该配戴凹透镜来校正 D . 图D表示太阳光经过三棱镜色散后的色光排列情况

15、将一根筷子斜放在装有水的杯子里，从水面上方斜着往下看，观察到的情形是图中的（）

A .

B .

C .

D .

16、下图方框中应画上凸透镜的是（）

A .

B .

C .

D .

17、如图所示，有一圆柱体PQ，放在凸透镜前图示的位置，它所成像PQ的形状应该是下列图中的（）

A .

B .

C .

D .

18、医学对近视的矫正有一种技术，就是用激光对近视患者的角膜进行适当的切削，改变眼睛角膜表面弧度，来矫正视力。这种对角膜进行切削的目的是（）

A . 缩短眼球折光系统的焦距 B . 增加眼球折光系统的焦距 C . 减少进入眼球的光线 D . 增强对晶状体的调节能力

19、小石利用单反相机给他的几位好朋友拍了一张集体照，他的朋友们看了照片后都不满意，特别是站在前排最右边的小华、只看到半张脸，如图所示。他们希望小石重新拍照，那么小明应吸取怎样的教训（）

①照相机应离人远一些

②照相机应离人近一些

③照相机镜头往外伸一些

④照相机镜头往里缩一些

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④

20、凸透镜成像实验中，移动物体到某位置时，能在光屏上成清晰缩小的像，则下列能成立的是：（）

①如果将物体靠近凸透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏必须远离凸透镜，且光屏移动距离先小于后大于物体移动距离:②同时移动物体与光屏，且移动距离相同，有可能在光屏上成清晰缩小的像;③换用焦距较小的凸透镜后，仍要在光屏上得到清晰的像，如果只移动光屏，光屏必须靠近凸透镜;④保持物体和光屏位置不变，只移动凸透镜，一定不能在光屏上得到另一个清晰的像。

A . ①③ B . ②④ C . ②③ D . ③④

二、填空题(本题12小题，每空1分，共29分。)（共12小题）

1、龙凤双胞胎由受精卵发育而来。(填写“一个”、“两个”、“一个或两个”)

2、处于青春期的青少年在身体外表变化的同时、最大的变化是、它的标志是男孩出现，女孩出现月经。

3、下面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题:

(1)图二是玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的（填“a”或"b”或”c”）线剖开的。

(2)在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[1] ，说明该结构的主要成分是。

(3)图三是菜豆种子结构，结构[9] 为胚的发育提供营养，结构[8]将来发育成植物的。

4、如图，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形。其中声音音调相同的图和图。

5、光照射到物体上时，透明物体的颜色由决定。在我们天马校园里有几位黑人和白人外教，遇见他们时我们都会礼貌的打招呼，为什么我们会看到两种截然不同的肤色呢? (从不透明物体颜色角度回答)。所以在太阳底下，肤色的外教更怕热。

6、电闪雷鸣时，我们总是先看到闪电后听到雷声，说明光速比声速（填“大”或小”)；真空中的光速为 m/s。

7、身高18米的人站到平面镜前1.5米处，镜中的像距人米，若人向镜走近0.5米，像与镜距离为米，他从平面镜中看到的是“上”字，则实际是。

8、大家在电影院观看卡梅隆导演的阿丽塔电影时，投影屏幕上是一幅放大的 (选填“虚像”或“实像”)；投影屏幕使用粗糙的白布做成，下次观影以后可以去摸一下，这是利用光在白布上发生 (选填“漫反射”或“镜面反射”)，可以使影厅里各个座位上的同学都能看到画面：而且白布能 (选填“折射”或“反射”)所有颜色的光，能使观众看到绚丽的色彩和特效。

9、如下图所示的这些现象说明，正在发声的物体都在振动。以编钟为主进行演奏乐曲是我国古代的重要发明，远在商周时代就用编钟演奏了。所谓“编钟”是一列大小不同的乐钟(如图)，按谱打击就可以演奏。乐钟的大小不同，主要影响声音的什么特性 ?

10、如下图所示，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上同时发生光的反射和折射(图中入射光线、反射光线和折射光线的方向均未标出)，其中反射光线是，折射角是度。

11、小科同学用图甲所示的装置测出凸透镜的焦距，并“探究凸透镜成像规律”，当蜡烛、透镜、光屏位置如图乙时，在光屏上可成清晰的像。

(1)此凸透镜的焦距为 cm。

(2)图乙在光屏上得到了烛焰倒立、的实像。

(3)完成图乙实验后，小科同学不小心碰到凸透镜，使安装不牢固的凸透镜在原位置下滑，致使烛焰中心、凸透镜中心、光屏中心不在同一直线上，关于此现象小科同学作出如下判断，正确的有。 (3)

A . 凸透镜将不再成像 B . 仍然能成一个与题(2)具有相同性质的像 C . 光屏上可能看不到像 D . 将光屏靠近凸透镜可能会得到一个清晰的像

12、如图实验，用力按压平面镜之间的桌面，经2次平面镜反射后照到墙面上的光点位置将 (选填上升"、“不变”或“下降”)；这里利用的科学方法是。

三、作图题:(本题共3小题，每小题3分，共9分)（共1小题）

1、请按要求作图

(1)请在图甲中画出物体AB在平面镜中所成的像A'B’。

(2)如图(a)所示，S为一个发光点，P为平面镜前的某一点，试画出由S发出的光线被平面镜反射后，经过P点的光路图；

(3)在图(b)中，画出光线通过透镜后的折射光线；

四、实验探究题(本题共4小题，每空1分，共14分)（共4小题）

1、生活中你定有这样的经验，用酵母发过的面粉制作的食品特别松软香甜．学习了发酵技术以后，你不妨尝试动手做一下发糕，发糕松软多孔，美味可口，人人都爱吃，做起来其实并不难。

材料用具:面粉、市售鲜酵母、糖少许、温开水、面盆、大碗、蒸锅．

制作方法:①洗净双手和所需要的器具．②在碗内用少量温水将酵母化开，③在面盆内将面粉和适量糖拌匀，加入酵母液并用手揉．边揉边加水，直至揉成干湿适当的面团．④将面团放在温暖的地方发酵4~5小时．将发好的面团放在蒸锅内隔水蒸30分钟．⑥将蒸熟的发糕取出，待冷却后切成小块即可食用。

请分析回答：

(1)鲜酵母中含有酵母菌，与细菌相比，酵母菌细胞结构的主要特点是。

(2)用温开水将酵母化开的原因是。

(3)将面团放在温暖的地方发酵是因为。

(4)蒸熟的发糕松软多孔，是因为发酵过程中产生的气体遇热膨胀造成的。

2、大豆种子具有2片子叶，能为种子萌发提供营养物质。小明认为:大豆种子子叶的完整程度会影响种子的萌发率。于是他进行相应的探究，请完成下列实验设计和问题交流。

【实验设计】

实验步骤	设计要求
① 准备两个大小相同的洁净培养皿，分别标为A、B；选取大小相近、具有完整胚的活大豆种子40颗，经充分浸泡后、随机平均分成两组．	选择合适的实验器材
② 将一组每粒大豆种子的子叶均除去一片后，平铺在A培养皿中；将另一组大豆种子。	设置对照实验
③ 将A、B两个培养皿放置在相同的适宜环境中，每天同时适量且等量的水	控制实验条件
④ 每天观察并记录，并进行统计分析	观察和记录

【问题交流】多次重复实验后、小明发现A、B两组种子大部分都萌发且萌发率基本相同，于是得出结论:大豆种子子叶的完整程度不会影响种子的萌发率。小红认为该实验还不足以支持小明的结论，还需要进一步实验，请设计简要的实验方案：。

3、在“探究平面镜成像特点”实验中，如图甲所示，在桌面上铺一张图象纸，在纸的中间沿横线竖直放置一块较薄的玻璃板代替平面镜、把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前，可看到它在玻璃板后的像，再拿一只相同但不点燃的蜡烛B、竖立在玻璃板后，移动位置，使B跟A的像重合。

(1)通过图象纸、可方便准确地得出结论，像距 (填“大于”、“小于”或“等于”)物距。

(2)蜡烛B与A的像重合，说明像与物大小 (“相等”成“不相等”)

(3)玻璃板后不点燃的蜡烛B，却好像点燃了·若在像的位置放一光屏，光屏 (填“能“或“不能”)承接到像。

(4)如图乙所示，如果玻璃板没有竖直放置，实验中会出现的情况是。

4、在探究凸透镜成像特点时，小芳用红色的发光二极管按"F"字样镶嵌在白色不透明方格板上代替烛焰作为光源，实验使用的凸透镜焦距为10cm，实验装置如图所示。

(1)实验时，她先调节光源、凸透镜和光屏，使它们的中心大致在；

(2)凸透镜固定在光具座零刻度线上，她将光源移至15cm处，移动光屏，得到倒立、放大的像；

(3)将光源“F”放在30m处，其大小如图2所示，凸透镜固定在光具座零刻度线上，调整后，在光屏上得到清晰像，再用遮光罩将凸透镜的上半部分遮住，在光屏上所成像可能是下列四幅图中的。 (3)

A .

B .

C .

D .

五、分析说明题(本题共2小题，第38题4分，第39题4分，共8分)（共2小题）

1、我们从小到大一直存在着这样一种现象:你坐在车内，看到月亮的倒影在湖面上，而当车开了一段距离S后，经过另外一个湖，却在另一个湖面上也看到了月亮的倒影，这就是我们所说的月亮跟着我们走。那么假如你坐在车内，车水平向前行驶了100米，月亮的像相对于水平的湖面行驶了米，为什么? (不考虑月球和地球自身的运动

2、注视相同亮度的手机屏幕一小时，白天使用手机和晚上在被窝里使用手机，哪种情况更伤眼睛?为什么?