陕西省汉中市南郑区2019年小学六年级语文教学质量检测试卷_试卷库

陕西省汉中市南郑区2019年小学六年级语文教学质量检测试卷

年级：学科：语文类型：来源：91题库

一、积累与运用。（34分）（共6小题）

1、看拼音写词语。

guàn gài	yùn cáng	qiè ér bù shě	chéng nuò	chuǎi mó	zhòng guǎ xuán shū

2、査字典填空。

“载”字按部首査字法应先查部，再査画，是结构。按音序査字法应先査大写字母。"载"字在字典里的解释有：①年；②记在书报上；③用交通工具装。"记载"的"载"应取第种解释，用第一种解释组一个词语。

3、按要求写词语。

描写学习勤奋的成语、、

司空见惯的近义词是，见贤思齐的反义词是

4、补充词语。

苦心孤者如斯大精深

云驾雾波起伏风卷云

5、按课文内容填空。

(1)孔子的" ， ”阐述了学与思的辩证关系。

(2)古今贤文" ， ”勉励我们要广泛听取别人的意见。

(3)作者幻想月光下的夹竹桃是、、。

(4)作为一个现代人，只有 ,才能 .

(5)《如梦令》的作者是 ,她的《夏日绝句》“ , ”表明了鲜明的人生价值倾向。

(6)《三国演义》的作者是，我们认识了的刘备

6、按要求写句子。

(1)吴王说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！”（改为转述句）

(2)中国人民能否团结一心、一致对外，足抗战取得胜利的关键。（在原句上修改病句）

(3)八路军战士从战火中救出两个失去父母的日本小姑娘。（缩句）

(4)聂将军的救命之恩，美穏子不会忘记。（换种说法，使语气更强烈）

二、选择（5分）（共6小题）

1、给加下划线的字选择正确音节。

(1)悔人不倦________ (1)

A . huǐ B . huì C . huí

(2)乘虚而入________ (2)

A . chèng B . shèng C . chéng

2、组词。将正确字的选项填入横线上。

帐 A.篷 B.蓬 C.捧

半途而 A.费 B.废 C.肺

3、给加下划线的字选择正确解释。

莫衷一是 A.不是 B.不能 C.无

鉴往知来 A.审视 B.鉴别 C.映照

4、根据内容要求选择，将选项填在横线上。

(1)“吴王的决定是错误的。我们应该劝阻他。”可以用组关联词语合并句子。 (1)

A . 虽然…但是 B . 既然……就 C . 不但……而且

(2)“在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。”这句话运用比喻方法。 (2)

A . 是 B . 不是 C . 不确定

5、把下句改成双重否定句，应该把“很”改为（）。

“这次活动的要求你很清楚。”

A . 可能不 B . 可能 C . 不可能不

6、判断对错。

(1)“出”“粗”“初”都读“chū”。

(1)

A . 正确 B . 错误

(2)“臣”字共六画，半包围结构，第二笔是竖。

(2)

A . 正确 B . 错误

(3)莫泊桑是法国作家，代表作有《羊脂球〉、《萨朗波》。

(3)

A . 正确 B . 错误

(4)“望洋兴叹”出自（庄子•秋水》，“兴”是发出的意思。

(4)

A . 正确 B . 错误

(5)“军令如山、挥洒自如、对答如流”运用了比喻的修辞手法。
(5)

A . 正确 B . 错误

三、阅读短文（26分）（共2小题）

1、课内阅读，完成练习。

过了一会儿，另一位像突然明白了什么似的说：“我得到了一个启示一一对于外界的压力，可以通过正面抗争去找胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲 ________（qū qǔ）一下，作出适当的让步，以求反弹 ________（dàn tán）的机会。

确实，有时弯曲不是________和________，而是为了生存和更好的发展。

(1)给文中加下划线字选择正确的读音。

(2)按照课文内容完成最后一段的填空。

(3)将语段中划线部分换成一个成语

(4)这段话选自《》一课，我从中明白的道理是

(5)由此我想到了越王勾践卧薪尝胆，不是，而是，我想到名言“忍一时风平浪静，；，不怕没柴烧。”

(6)谜底被揭开了，两个旅行者可高兴了，他们此时的心情可以用四字词语形容：。

(7)下列和本文中心思想无关的成语是（） (7)

A . 胯下之辱 B . 卧薪尝胆 C . 忍辱负重 D . 曲意逢迎

(8)语段中破折号的作用是（） (8)

A . 表示话题转换 B . 表示解释说明 C . 表示声音延长

2、课外阅读，完成练习。

小小的米兰花，细致的像碎玉，总是散发着淡淡清香的米兰花。

小小的米兰花，你牵引出我那么多衷心的思念。看见你，我总是想起儿时的第一个小学老师，那个美丽、和蔼就像大姐姐一样的女老师。多少次，她总是把着我们的手描红，她的手总是暖烘烘的，有一次我病了，她把脸紧着我的面额，轻柔的发丝抚爱着我，并在我心中注入了永存的暖流。在大雨滂沱的时候，她还送我回家，一个一个地背着我们涉过故乡那条被洪水变得湍急的小河。至今，那条小河还经常从我的心里流过，我仿佛看见小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。

为了山村小学的明天，她正直地呼吁过。于是她蒙受了罪名和苦难，身心摧残，生活虽然欺骗了她，然而地对生活充满了信心。她依然在那个幽静的小山村里，怀着深沉的爱，把着细嫩的小手描红；依然背着山那边的孩子涉过泥泞的小路，湍急的小河。

岁月的波涛冲冲走了我的许许多多关于花萌发的田忆，却为我留下小米兰那淡淡清香，温暖我心灵的永不消失的清香。

(1)找出加下划线字的正确读音。

涝沱 (tuō tuǒ) 湍急 (chuān tuān)

(2)从文中找出下列词语的反义词．

热闹—— 冷冰冰——

(3)在括号里填入合适的词。

的思念的小路的发丝的小河

(4)用横线画出文中的一个比喻句。

(5)填空。

①文中用米兰花比喻。

②二自然段作者通过、、三个事例表现“她对我的爱心，抒发了作者对她的，最后一自然段的“清香”指。

四、习作.(30分) （共1小题）

1、走过童年，同学们不知不觉学会了许多，学会了骑自行车、学会了画画、学会了干活、学会了理解、学会了感恩、学会尊重……在即将离开小学校园的时候回忆一下，这些是怎样学会的，感受知何，请你选择一件事写出来。注意把题目补充完整，把经过写具体，写出真实情感。

题目：我学会了