广西壮族自治区南宁市马山县民族中学2019-2020学年七年级上学期生物10月月考试卷
年级： 学科：生物学 类型：月考试卷 来源：91题库
一、单选题（共25小题）
1、被誉为杂交水稻之父的是（ ）。
A . 李时珍
B . 司马迁
C . 达尔文
D . 袁隆平
2、小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类。他所采用的分类依据是( )
A . 生活环境
B . 形态结构
C . 生物用途
D . 个体大小
3、下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素 （ ）
A . 阳光
B . 害虫
C . 温度
D . 水
4、飞机、机器人、海带、电脑都是我们熟悉的物体，其中属于生物的是（ ）
A . 飞机
B . 机器人
C . 海带
D . 电脑
5、下列能说明生物能对外界刺激出反应的是（ ）
A . 动物以植物为食
B . 含差羞草的叶片受到触动会合拢
C . 鲸呼气时会产生雾状水雾
D . 西瓜能进行光合作用制造有机物
6、下列叙述中，能说明病毒属于生物的是（ ）
A . 具有细胞结构
B . 能使动物和植物致病
C . 能够繁殖后代
D . 由蛋白质和遗传物质组成
7、珊瑚虫大多群居生活，在其体内生活的还有藻类植物，藻类珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。珊瑚虫一般生活在浅水区，与什么有关？（ ）
A . 呼吸
B . 取食
C . 生长
D . 繁殖
8、金鱼按其形态结构特点，应归为（ ）
A . 植物
B . 动物
C . 其它生物
D . 宠物
9、在下列各种现象中，属于与温度变化相适应的是（ ）
A . 鱼类的季节性洄游
B . 仙人掌叶变成针刺状
C . 蛾类的夜间活动
D . 养在小瓶中的鱼都浮向水面
10、连续阴雨时，生活在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴，此现象与生物哪一因素有关？（ ）
A . 呼吸
B . 营养
C . 排出体内废物
D . 生长和繁殖
11、叶片宽大的植物不适于生活在干燥的沙漠，沙漠边缘种植的防护林，树木叶片大都细小，这是为了（ ）
A . 减少风的阻力
B . 便于吸收二氧化碳
C . 有助于光合作用
D . 减少水分散失
12、下列生物之间属于竞争关系的是（ ）
A . 养鸡场中的人与鸡
B . 麦田中的小麦与杂草
C . 草原上的儿狼与鹿
D . 花园中的蝴蝶与蛾
13、在一块高粱地里直接影响高梁生长的生物因素有（ ）
A . 水、空气、阳光、土壤
B . 蚜虫、杂草、鼠、蝗虫、鸟
C . 鸟、鼠、蛇、杂草
D . 杂草、兔子、蚯蚓、阳光、空气、水等
14、宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”那么，这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？（ ）
A . 光
B . 温度
C . 水
D . 空气
15、一大群蚂蚁在搬一粒小麦，体现了生物之间有（ ）
A . 捕食关系
B . 合作关系
C . 竞争关系
D . 分工关系
16、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ）
A . 捕食
B . 合作
C . 竞争
D . 食物网
17、具有净化水源、蓄洪抗旱作用，有“地球之肾”之称的生态系统是（ ）
A . 森林生态系统
B . 湿地生态系统
C . 荒漠生态系统
D . 草原生态系统
18、下列四个选项中，正确表示食物链的是（ ）
A . 阳光→草→牛→虎
B . 鼠→蛇→鹰
C . 鹰→蛇→青蛙→昆虫
D . 草→兔→鹰
19、在稻田中大量捕杀青蛙，可能造成水稻减产，主要原因是（ ）
A . 食物链破坏
B . 物质不能循环
C . 植被被破坏
D . 杂草疯长
20、狮子捕食斑马的生理意义在于（ ）
A . 获取营养
B . 强者欺凌弱者
C . 做游戏
D . 将他驱逐出领地
21、在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量是（ ）
A . 一只
B . 两只
C . 三只
D . 十只
22、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的因素是（ ）
A . 光
B . 水
C . 温度
D . 湿度
23、我国科学家通过努力，终于摸清了野生东北虎的数量，这项活动主要采取的是（ ）
A . 调查法
B . 观察法
C . 实验法
D . 分类法
24、下列不能作为一个生态系统的是（ ）
A . 一片果园
B . 一棵桃树
C . 一条小溪
D . 一块稻田
25、早春播种后用地膜覆盖，种子可较早萌发。这说明种子萌发所需的环境因素是（ ）
A . 充足的水分
B . 适宜的温度
C . 充足的空气
D . 黑暗的环境
二、填空题（共1小题）
1、有一次小华买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小华觉得很奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去探究。
(1)你的问题是： 能影响叶绿素的产生吗？
(2)针对你提出的问题，请作出假设： 对叶绿素产生了影响。
(3)设计实验方案：
A.取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在两个容器中。
B.甲放在 地方培养，把乙放在 地方培养。
(4)该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽 绿，乙中的黄豆芽 绿。（填“变“或”不变“）
(5)该实验证明了：叶绿素的形成需要 。
三、综合题（共1小题）
1、图中所示是一个生态系统，根据图示请回答下列问题：
(1)在生态系统中植物是 者， 是消费者，细菌、真菌（图中没有标出）则是 者，兔，狐，鹰，蛇，鼠等构成了生态系统的 部分，没有标注的阳光空气等构成了生态系统的 部分；
(2)在生态系统中消费者和生产者之间是吃与被吃的关系，形成食物链，图中有 条食物链，最长的一条是 ，生态系统中沿着食物链流动着 和 ；
(3)根据生态系统中各生物获取营养物质的方式，请你推测这个生态系统中数量最多的生物是 ；
(4)环境中影响草生活的各种因素叫做 .它分为两种，其中一种是 ，如阳光，水等；另一种是 因素，比如鼠等.