人教统编版2019-2020年九年级上册语文第一单元复习卷
年级： 学科：语文 类型：单元试卷 来源：91题库
一、字词积累（38分）（共8小题）
1、给下列划线的字注音。
|
|
|
|
|
|
呢喃 |
风骚 |
折腰 |
喉咙 |
|
|
|
|
|
|
分外 |
嘶哑 |
汹涌 |
腐烂 |
2、给下列划线的字注音。
|
|
|
|
|
|
深沉 |
娉婷 |
轻灵 |
丰润 |
|
|
|
|
|
|
忧戚 |
飘逸 |
沉醉 |
枉然 |
3、根据注音写汉字。
|
tāo tāo |
ráo |
zhuāng |
jiāo |
fèn |
|
顿失 |
妖 |
红 素裹 |
天 |
悲 |
|
lí |
yán |
miǎn |
yè |
|
|
明 |
鲜 |
冠 |
摇 |
4、下列几组词语中字形和注音全正确的一组是（ ）
A . 沁（qìn）园春 原驰腊象 赞颂
B . 江山如此多骄 稍逊（xù）风骚 惟余莽莽
C . 千里冰封 略输文彩 还看今朝（zhāo）
D . 成吉思汗（hán） 数（shǔ）风流人物 竞折腰
5、下面词句中有错别字的一项是（ ）
A . 多少年来你丰润的生命永在寂静的谐奏里勃发。
B . 假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙唱歌。
C . 后来啊，乡愁是一方矮矮的坟暮。
D . 我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。
6、结合语境解释划线的词。
①我也应该用嘶哑的喉咙歌唱
②这永远汹涌着我们的悲愤的河流
③随着季节的起伏而飘逸
④因为我对这土地爱得深沉
7、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
哦，________的多少欢乐和________，我枉然在你的心胸里描写！哦，多少年来你________的生命/永在________的谐奏里勃发。
A . 逝去 忧戚 丰润 沉寂
B . 逝去 忧伤 丰润 沉寂
C . 逝去 忧戚 丰润 寂静
D . 失去 忧戚 丰润 寂静
8、给划线的词选择正确的解释。
(1)惟余莽莽（ ） (1)
A . 景色迷茫
B . 草木茂盛
C . 形容原野辽阔，无边无际
(2)顿失滔滔（ ） (2)
A . 立刻
B . 停顿
C . 安顿
(3)须晴日（ ） (3)
A . 必须
B . 须要
C . 等到
(4)引无数英雄竞折腰（ ） (4)
A . 弯腰
B . 折服
C . 弯腰行礼，这里是倾倒的意思
(5)稍逊风骚（ ） (5)
A . 差
B . 谦虚，谦恭
C . 让出位子
二、语言应用（20分）（共4小题）
1、默写。
(1)北国风光， ， 。望长城内外， ；大河上下， 。
(2)为什么我的眼里常含泪水？ ……
(3)你是一树一树的花开， / ，——你是爱，是暖，是希望， ！
(4)小时候/ /我在这头/
2、下列诗句朗读节奏的划分错误的一项是（ ）
A . 假如/我是一只鸟，我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱。
B . 这被暴风雨/所打击着的土地，这永远汹涌着/我们的/悲愤的/河流。
C . 然后/我死了，连羽毛/也腐烂在/土地里面。
D . 江山/如此多/娇，引无/数英雄/竞折腰。
3、下列各句没有运用对偶修辞的一项是（ ）
A . 大河上下，顿失滔滔。
B . 山舞银蛇，原驰蜡象。
C . 秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
D . 长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
4、理解句子，完成练习。
(1)对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是（ ） (1)
A . 承接上文，再次赞美祖国山河。
B . 总领以下各句，为下文议论历史人物做铺垫。
C . 引起下文，暗示历史人物对祖国山河的态度。
D . 承上启下，既承接上文，再次赞美祖国山河；又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒，为评论历史人物做铺垫。
(2)品析下列诗句包含的意义。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
三、文学常识（14分）（共2小题）
1、根据课文内容完成填空。
(1)《沁园春·雪》的体裁是 ，其中“沁园春”是 。本词是 于1936年在陕北清涧创作的。词的上阕描写 ，展现 ；下阕纵论 ，抒发 。
(2)艾青，原名 ，浙江金华人，诗人。代表作有《 》《 》《 》等。
(3)《乡愁》选自《 》，作者是著名诗人 ，他是台湾诗人、散文家。
(4)《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》作者是 ，福建闽侯（今福州）人，中国著名的建筑学家，文学家，被誉为 。
(5)《我看》作者 ，原名 ，曾用笔名梁真，现代主义 、 。他于20世纪40年代出版了三部诗集《 》《 》《 》，将西欧现代主义和中国诗歌传统结合起来，诗风富与象征寓意和心灵思辨，是“ ”的代表性诗人。
2、关于诗歌，下列说法有误额一项是（ ）
A . 现代诗，指“五四”新文化运动以来创作的新体诗歌，也称新诗。
B . 按表达方式分，现代诗歌可以分为抒情诗、叙事诗和哲理诗。
C . 新诗采用现代口语，不受格律的限制，所以不需要押韵，形式不要求整齐。
D . 诗歌的功能在于表现社会生活和思想感情，它的语言以凝练隽永见长。
四、课文理解（28分）（共4小题）
1、阅读《沁园春·雪》，回答问题。
(1)词中能够表明作者写作主旨和豪迈之情的句子是： ， ， 。
(2)《沁园春·雪》中评价历史人物的用意是（ ） (2)
A . 批评他们武功有余，而文学才华不足。
B . 歌颂他们武艺超群，劝诫他们要文武并重。
C . 否定他们的英雄地位，同时指出他们事业上的不足。
D . 肯定他们的历史贡献，同时委婉地指出其阶段和时代的局限。
(3)作者在评价几位帝王时，用词有什么不同？
2、阅读《我爱这土地》，回答问题。
(1)诗中鸟儿歌唱的内容分别具有什么象征意义？
(2)诗人为何不用“珠圆玉润”“啁啾”“婉转”之类的词而用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉？从中你可以体会到什么？
3、阅读《乡愁》回答问题。
(1)全诗是采用什么顺序，以什么为线索来写的？
(2)乡愁本是一种抽象的感情，但在本诗中，它转化为具体可感的东西，作者是怎样实现这一
转化的？这样写有什么好处？
(3)这首诗的结构形式体现出既统一变化的美，你是怎样理解这一点的？请简要说明。
4、阅读《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》，回答问题。
(1)这首诗是作者写给谁的？
(2)作者是如何赞颂“爱”的？