湖北省荆门市京山县2018-2019学年八年级下学期生物期中考试试卷
年级： 学科：生物学 类型：期中考试 来源：91题库
一、选择题。（每小题只有一个各案符合题意，请将正确答案的序号填在答题栏内，1-7小题每小题2分，8-17小题每小题3分，共44分） （共6小题）
1、人类的精子中含有的染色体数为（ ）
A . 46条
B . 22条+XY
C . 22条+XX
D . 22条+X或22条+Y
2、我市是著名的“观鸟之乡”，很多同学都知道“劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归”的诗句，这句诗说鸟正处于（ ）
A . 求偶期
B . 孵卵期
C . 筑巢期
D . 育维期
3、下列关于生物个体发育的叙述，哪些是家蚕和青蛙都具备的特点（ ）
①发育过程在水中进行。②发育的起点是受精卵
③发育过程有蛹期④幼体和成体有很大差异
A . ①④
B . ②③
C . ①③
D . ②④
4、鸟类的生殖过程常伴随复杂的繁殖行为，下列鸟类行为属于繁殖行为的是（ ）
A . 金鸡报晓
B . 雷鸟换羽
C . 鹰击长空
D . 丹顶鹤跳舞
5、养鸡场的鸡产下的卵并不是都能孵化出小鸡，只有受精的鸡卵才能孵化出小鸡，受精的卵与未受精的卵的区别是（ ）
A . 受精的卵，胚盘色浓而略大
B . 受精的卵，胚盘色浅而略大
C . 受精的卵，卵黄色浓的略大
D . 受精的卵，卵黄色浅而略大
6、植物的每个活细胞在适当的离体条件下，都具有重新形成一株完整植株的能力，科学家根据这个特性创造出了植物组织培养技术。下列有关组织的叙述中，错误的是（ ）
A . 组织培养技术可培养无病毒感染的植株
B . 组织培养法育苗，植物生长周期短，繁殖率高
C . 组织培养是利用生殖细胞结合培养新植株的高新技术。
D . 组织培养可实现优良品种的长期保存和长途运输
二、非选择题 （共5小题）
1、每种生物都具有一些特定性状。控制性状的基本单位是 。
2、根据植物生殖的有关知识，要想让同一橘子树上结出不同口味的橘子，最好应该采用 的方法。
3、下图是家蚕和蝗虫两种昆虫的生殖发育过程图，请根据图回答问题：
(1)家蚕的一生要经过 、 、 、 四个时期，其发育过程称为完全变态发育。
(2)蝗虫的发育过程与家蚕、蚊、蝇等的发育过程不同，要经过三个时期，这样的发育过程称为 。
4、比较是研究生物进化最重要的方法之一。除对不同年代化石进行纵向比较之外，还可以对现存生物种类进行横向比较。下面是对两栖类、鸟类、哺乳类生殖发育特点的比较，从中可以发现它们的进化趋势。
(1)两栖类的繁殖行为相对简单；鸟类具有比两栖类更为复杂的繁殖行为，如 这使它们具有更高的卵孵化率和后代成活率；哺乳类则有着更加复杂的繁殖行为，如母狮会凭经验把幼狮转移到安全的地方，以躲避鬣狗的袭击，从行为获得途径来看，这属于 行为。
(2)两栖类的青蛙抱对后将卵细胞和精子产到水中，进行体外受精，而鸟类和哺乳类都是体内受精。两栖类的受精卵必须在水中发育；鸟卵具有更为复杂的结构，如为胚胎发育是提供水分的 和防水分散发的卵壳等；哺乳类的早期发育则是在体内完成的。由上述比较可见，与两栖类相比，鸟类和哺乳类的生殖和发育都不受 的限制，它们的分布范围因此更加广泛。
(3)两栖类和鸟类都是卵生，而哺乳类是胎生，这使得哺乳类的后代成活率大大提高。与胎生的生殖方式相适应，哺乳类体内特有的器官是 。
(4)通过以上生殖发育特点的比较，可以看出这三类动物从低等到高等的顺序 。
5、一天，小科偶然发现月季茎折断一半后仍能成活（如图甲）。小科想探究月季茎折断后什么情况下还能成活。通过查资料知道，月季茎有韧皮部和木质部，水和无机盐能通过木质部中的导管向上输送，有机物能通过韧皮部中的筛管向下输送。木质部和韧皮部的位置如图乙所示。经思考，小科提出如下猜想：月季茎折断后还能成活可能与折断的位置有关。
为了验证小科的猜想，可将生理状况相似的20株月季分成五组，设计了下表所示的实验：（处理方法和位置如图乙、图丙所示。云母片能阻断物质的运输。）
| 组别 | 第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 | 第五组 |
| 处理方法 | A处韧皮部环割 | B处韧皮部环割 | A处木质部切断并插入云母片（不影响韧皮部功能） | B处木质部切断并插入云母片（不影响韧皮部功能） | 不作处理 |
(1)月季吸收水分的主要器官是 ，当细胞液的浓度 周围土壤溶液的浓度时，细胞就吸水。
(2)若按以上信息判断，一段时间后月季植株一定死亡的实验组有 （填组别）。