人教新课标（标准实验版）六年级下册 第五课 手指 同步测试
年级：六年级 学科：语文 类型：同步测试 来源：91题库
一、看拼音，写词语。（共1小题）
1、看拼音，写词语。
qiáng yìng táng huáng píng zhàng bó ruò
chōng zhuàng miăo xiăo bí tì chà yì
二、给画线的字注音。（共1小题）
1、给画线的字注音。
秽 物 窈 窕 爱 憎 享 乐 蘸 药
秽 物 窈 窕 爱 憎 享 乐 蘸 药
三、照样子写词语。（共1小题）
1、照样子写词语。
随时随地：
直直落落：
随时随地：
直直落落：
四、比一比，再组词。（共1小题）
1、比一比，再组词。
辨 纽 窈 尊
辩 扭 窃 遵
五、连线。（共1小题）
1、选择合适的搭配。
最薄弱的 大拇指
最机敏的 食指
最肯吃苦的 中指
最渺小的 无名指
最养尊处优的 小拇指
六、写反义词。（共1小题）
1、写反义词。
渺小 薄弱 团结
七、在括号里填上合适的关联词。（共1小题）
1、填上合适的关联词。
手指的全体，同人群的全体一样，无根手指 能团结一致，成为一个拳头，那 根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
八、修改病句。（共1小题）
1、修改病句。
(1)我们班差不多没有考试不及格的现象。
(2)我们要下决心改掉不好的坏习惯。
九、改成陈述句（共2小题）
1、改成陈述句。
舞蹈演员的手指不是常做兰花状吗？
2、读句子填空。
手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
(1)从句子中找出两组反义词。
(2)这句话让我们体会到什么道理？