湖北省京山市2019年春季六年级下学期语文期末考试试卷_试卷库

湖北省京山市2019年春季六年级下学期语文期末考试试卷

年级：学科：语文类型：期末考试来源：91题库

一、积累与运用（一）（18分）（共9小题）

1、下列加下划线字的读音全部正确的一组是（）

A . 虐（nüè）待颓（tuí）唐地窖（gào）略胜一筹（chóu） B . 纤（qiān）弱黏（nián）滑滇（diān）池抑扬顿挫（cuò） C . 日寇（kòu）喘（chuǎi）息抻（chēn）拉兴味盎然（àng） D . 捉（zhuō）摸溺（nì）爱咳嗽（sòu）不落窠臼（jiù）

2、下列各组词语的书写全部正确的一组是（）

A . 深懊刺猬软绵绵响遏行云 B . 枯瘦吉详居庸关脍炙人口 C . 埋葬企盼光秃秃浴血博杀 D . 眷恋荡漾霎时间余音绕梁

3、下列全是反义词的一组是（）

A . 沉闷——轻松柔软——暴躁随心所欲——身不由己 B . 偶然——经常纯熟——生疏理直气壮——理屈词穷 C . 毅然——果然稀奇——平常口若悬河——夸夸其谈 D . 黯淡——明亮精致——粗糙别具一格——不同凡响

4、依次填入横线上的关联词，最恰当的一组是（）

真正的散文就包含着诗意，犹如苹果饱含着汁液。汁液流淌，诗意芬芳。散文______没有一点诗意，______只能是粗劣地复制生活，______缺乏灵动性，______没有感召力。

A . 因为所以虽然但 B . 如果就既也 C . 即使也不但而且 D . 如果就因为所以

5、下列句中标点符号的使用不恰当的一项是（）

A . 侧耳细听，原来是亲呢得变了调的地方话—“独脚”“灰头”“红嘴”“公主”…… B . 那辆车几点出站，在哪休息，我都搞清楚了。 C . 后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫作“推敲”。 D . 奶奶给我讲了“西游记”里的故事《三打白骨精》。

6、下列不是描写秋天的古诗句是（）

A . 明月松间照，清泉石上流。 B . 青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。 C . 随风潜入夜，润物细无声。 D . 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

7、下列古诗句运用的修辞手法判断有误的是（）

A . 危楼高百尺，手可摘星辰。（比喻） B . 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（拟人、对偶） C . 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（比喻） D . 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?（比喻、对偶、反问）

8、下列句子没有语病的一项是（）

A . 我向来素不知道天下有这许多新鲜事。 B . 开展阳光体育运动后，同学们的身体素质明显增强了。 C . 读了这篇小说，使我明白了很多道理。 D . 一个人难免会犯错误；改进了就好。

9、结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（）

故宫，位于北京市中心，又名紫禁城，________。故宫东西宽753米，南北长961米，面积达72万平方米，为世界之最。________，外围是一条护城河，四周是3400米的城墙。城墙上开有4座城门，南有午门，北有神武门，东有东华门，西有西华门；城墙四角，耸立着4座角楼，角楼有3层屋檐，72个屋脊，玲珑剔透，造型别致，________。

①为中国古建筑中的杰作

②今天人们称它为故宫，意为过去的皇宫

③故宫的整个建筑被两道坚固的防线围在中间

A . ③①② B . ②③① C . ②①③ D . ①③②

二、积累与运用（二）（26分）（共4小题）

1、书法秀。默写李贺《马诗》中你最喜爱的一句诗。

2、看拼音写词语。

jìng mì	táo cuàn	wǎn lián	xuán wō

jié zòu	cāng máng	là zhú	kū jié

3、根据学过的内容填空。

(1) 的天空中挂着一轮的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的的西瓜。其间有一个十一、二岁的少年，项银圈，手柄钢又，向一匹猹尽力地去。

(2)伯牙所念，钟子期。子期死，伯牙谓，乃，终身。

(3)广泛阅读博览群书才能得到多方面的知识。必须如蜜蜂一样，采过许多花，。倘若叮在一处，所得就非常有限，。

(4) ，听取蛙声一片。

(5)守信是美德，《论语》：民无信；《礼记》，天之道也；，人之道也。

4、为鼓励同学们多读书，读有意义的书，六年级（3）班要进行读书活动的宣传，请你根据示例，仿写一段上下句的字数相等的宣传标语。

示例：读书点燃智慧知识照耀人生

三、阅读（26分）（共2小题）

1、课内语段阅读，完成练习。

这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好， ① 的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好， ② 的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好， ③ 的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好， ④ 的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好， ⑤ 的白云!你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加港蓝。喂， ⑥ 的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

(1)选择恰当的词语填在文中的横线上。

陡峭清凉飞流淘气汩汩悠悠

(2)选文采用、的修辞手法，依次写了山泉、溪流等景物，想象一下，作者还会和山中的哪些“朋友”打招呼?请仿照文中的句式，再写一句。

你好，。

(3)请概括这段话的主要内容。（不超过12个字）

(4)文段中作者对山中“朋友”的称呼由第三人称“他们”变成了第二人称“你”、“你们”，这样的变化有什么好处?

2、课外阅读，完成练习。

爱，从来不卑微

很长一段时间，我一直为生命的某些问题所因扰，譬如关于人生价值，关于人间真情，等等。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠，使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐千枯。

一个午后，校园里播放着一首不知名的美国歌曲，我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天，画前的桌子上，摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。为了引起过往行人的注意，我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上，照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里，纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。

在离我们不远的地方——学校西三食堂前的路旁，放着几只超负荷的拉圾箱，我每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到一个老头正专注地月铲子或手翻腾着什么。久而久之，便带着很强的不屑，眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。

我没有在意这个拾垃圾老头的到来。他佝偻着身子吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过时，忽然停下来，在那幅红布面前站定，眯着眼仔细地瞧着那组照片，很久才从一张移向另一张。我不禁哑然失笑，一旁的伟子拽拽我:“小心点，别不留神让他把捐赠的衣服当垃圾收跑了!”

我笑笑，低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动；我吃惊地抬起头，老头不知何时已来到了我的面前，一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来拾元钱。

我惊讶得不知怎么办才好，回过神时，他已把钱放到了桌上，摆摆手，像完成了一个伟大使命似的微昂着头离开了……

我仍呆呆地站着，望着他佝偻着远去的背影，一股英名的敬意从心底缓缓流过。这个曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它朴实的力量深深震撼了我。

在真情有些消瘦的年代里，这位或并因为贫穷而被人们淡忘了的老人，却用生命里那条流着朴实的爱的血脉、尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。

心中种种命题忽然有了答案——在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。老人弓腰拾起的，难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗?

(1)给文中画线的句子换个说法，意思不变。

老人弓腰拾起的，难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗?

(2)品读文中画横线的句子，回答:

①句中“消瘦”一词的含义是什么。

②为什么说老人的血脉里流淌着的是“朴实的爱”?

(3)文章开头说“我一直为生命的某些问题所困扰”，结尾又说“心中种种命题有了答案”。请问“我”为什么而“因扰”?“我”找到了什么“答案”?

(4)文章题目“爱，从来不卑微"”的含义是什么?谈谈你的理解。

(5)老人的善举让“我”产生了“莫名的敬意”，甚至在他远去之后“我”仍然呆呆地站着。如果你是文中的“我”，此时，你最想对老人说什么?

四、习作（30分）（共1小题）

1、题目:我，我快乐

要求:①把题目补充完整，如读书、唱歌、做游戏……
②选择自己感受最深的事情，写出“快乐”的心情；
③内容具体，条理清晰。450字左右。