浙教版科学八年级上册第三章生命活动的调节复习试卷_试卷库

浙教版科学八年级上册第三章生命活动的调节复习试卷

年级：学科：科学类型：单元试卷来源：91题库

一、选择题（共15小题）

1、兔的心脏受A和B两种神经支配，某学者为了研究这两种神经对心率的影响，设计了如下实验：先测定正常情况下兔的心率，然后分别测定阻断A神经和B神经后的心率。实验结果如下表所示，则下列推测正确的是 ( )

实验处理	正常时	仅阻断A神经仅阻断B神经
心率(次／分钟)	90	180	70

A . A神经的作用是促进心跳加快，B神经对心率没有明显的影响 B . A神经的作用是促进心跳加快，B神经的作用是减缓心率 C . A、B两种神经的作用都是减缓心率 D . A神经的作用是减缓心率，B神经的作用是促进心跳加快

2、下列行为属于先天性行为的是（）

A . 狗听见铃声，分泌唾液 B . 沙子吹进眼里，出现流泪 C . 骑车人看见红灯，停止前进 D . 学生听见铃声，跑进教室

3、人体激素分泌失调会导致某些疾病的发生，下列说法正确的是（）

A . 幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症 B . 幼年时期甲状腺激素分泌不足会患侏儒症 C . 成年人甲状腺激素分泌过多会患巨人症 D . 食用加碘食盐，可有效预防地方性甲状腺肿

4、“司机一杯酒，亲人两行泪！”这十个字沉痛的揭示了酒后驾车的危害。饮酒过量的人往往表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与这些词语相对应的神经中枢依次是（）

A . 大脑、脊髓、脑干 B . 大脑、脑干、小脑 C . 大脑、小脑、脑干 D . 小脑、脊髓、大脑

5、下列有关疾病原因的分析中，正确的是（）

选项	疾病名称或症状	疾病的原因分析
A	甲亢	甲状腺素分泌过少
B	侏儒症	成年期生长激素分泌不足
C	肢端肥大症	通常是因垂体病变所致
D	由于外伤致使某人成为“植物人”	该人的脑干一定受损伤

A . A B . B C . C D . D

6、人进入青春期时，促进性成熟的激素和分泌该激素的腺体分别是（）

A . 生长激素、脑垂体 B . 甲状腺素、甲状腺 C . 肾上腺素、肾上腺 D . 性激素、性腺

7、下列有关人体生命活动调节的叙述，正确的是（）

A . 人体内分泌腺分泌的激素通过导管进行血液 B . 神经元分为树突和轴突 C . “谈虎色变”属于复杂的反射、条件反射 D . 一个病人持续发烧39℃，此时人体的产热大于散热

8、如图为某人饭后四小时内血糖含量的变化曲线。下列叙述正确的是（）

A . C点血糖含量高是糖尿病的表现 B . BC段血糖含量上升是因为胰岛素分泌减少 C . CD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌增加 D . 此人体内的血糖含量基本维持在140毫克/100毫升左右

9、下列属于向性运动的是（）

A . 含羞草受到触动幼叶下垂 B . 蛾类夜间扑向灯火 C . 蚂蚁趋向甜食 D . 丝瓜藤缠绕杆向前生长

10、在大脑皮层中，人类特有的神经中枢是（）

A . 语言中枢 B . 躯体运动中枢 C . 视觉中枢 D . 听觉中枢

11、逃生演练中，某同学作出的部分反应如图所示．下列叙述不正确的是（）

A . 图中X表示感受器，内分腺和肌肉均表示效应器 B . 图中存在两条反射弧 C . 若传出神经②受到损伤，则肌肉无法收缩 D . 逃生是神经调节和激素调节共同调节作用的结果

12、根据所学知识，对图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是（）

A . 若d点对应的浓度为a，则e点对应c点的浓度 B . a、c两点对应的生长素浓度起抑制作用，b点对应的生长素浓度起促进生长作用 C . 若d点对应的浓度为a，则e点对应b点的浓度 D . 单侧光是引起胚芽尖端生长素溶度不均匀的内在因素

13、下图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法不正确的是（）

A . 当环境温度为25℃时，产热量等于散热量 B . 当环境温度从25℃下降到10℃时，从时间t₁到时间t₂ ，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的 C . 时间t₂∽t₃内，散热量减少，这是体温调节的结果 D . 时间t₃之后，产热量小于散热量

14、如图为反射弧的结构模式图．下列有关叙述中，不正确的是（）

A . 若如图表示膝跳反射的反射弧，则c代表脊髓 B . 若如图表示听到铃声进入教室的反射弧，则a代表耳的鼓膜 C . 若如图表示看到酸梅分泌唾液的反射弧，则a代表眼球中的视网膜 D . 若如图表示缩手反射的反射弧，则会先缩手，后感觉到刺激

15、体育期末考试，小琴在800米长跑测试后，大汗淋漓，有关说法错误的是（）

A . 小琴跑步这一生理活动是在神经、激素调节下共同完成的 B . 小琴跑步过程中，产热主要来自骨骼肌，皮肤血管舒张以增加体表散热， C . 在闷热的天气里剧烈运动后容易中暑，原因是无法通过汗液蒸发散热 D . 小琴体内的产热和散热过程是通过大脑皮层中的体温调节中枢来调节和控制的

二、填空题（共7小题）

1、请分析下列植物常见的感应性。

(1)西湖边生长的柳树、桃树，靠湖一侧生长旺盛，说明植物有向性。

(2)根在土壤中会朝向肥料较多的地方生长，说明植物有向性。

(3)捕虫草捕捉小虫，是依靠性。

2、甲、乙两人在正常进餐后4小时后测定的血糖含量分别为0.1％和0.13％。然后给甲、乙两人分别喝下等量的同一浓度的葡萄糖溶液，并每隔半小时测定一次血糖含量，所得结果如下图中的曲线所示。请回答：

(1)由此可判断甲、乙两人中可能是糖尿病人。

(2)甲饮用葡萄糖液1小时后，血糖含量迅速下降是因为体内分泌的胰岛素量。

3、请根据神经系统的模式图（如图）回答：

(1)图中A结构内含有感觉神经末梢，如果发生了缩手反射，请写出缩手反射的反射途径(用图中字母表示) 。

(2)上课时小明按老师的要求打开教材某一页，这个过程 (填“需要”“不需要”) H的参与。

4、某同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象，请你利用所学科学知识进行解释：

(1)高压锅做饭熟得快，这是因为气压增大，水的沸点。

(2)看着美味佳肴，唾液分泌增加，完成该反射活动的基本结构是。

(3)炒螺蛳要将螺蛳的尾部剪掉，吸螺蛳时利用作用使螺蛳肉进入口腔。

5、下图是人脑示意图，读图回答下列问题。

(1)指出下列结构的名称： A ，B ，C 。其中特别发达，分为左右两部分。

(2)大脑的表面称为，它的表面凹凸不平，布满深浅不同的或，沟裂之

间隆起形成，使大脑皮层的面积大大增加。

(3)大脑皮层是高度集中的地方，有许多控制人体活动的高级中枢。

(4)负责人体动作的协调性，并保持身体平衡的结构是。

(5)主要控制人体循环系统、呼吸系统的结构是。

6、甲图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线，乙图表示人体内血糖浓度调节的反射弧示意图，请分析回答。

人体内有对血糖敏感的感受器，当人体的血糖浓度高于正常水平时(如饭后)，对血糖敏感的感受器会产生兴奋，通过图乙中的[①] 传至神经中枢，在相应神经中枢的作用下，神经冲动由②传出神经传至效应器——胰岛，使其加速分泌，使血糖浓度下降，恢复正常水平。某些激素(如甲状腺激素)也能影响胰岛素的分泌，所以说，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是激素和协调作用的结果，使人体成为一个统一的整体。

7、 2017年11月11日上午7:30，2017绍兴国际马拉松赛在绍兴市奥体中心开跑。开赛时，运动员听见枪声起跑，这种反射属于（选填“非条件反射”或“条件反射”）。完成这个反射的神经结构是（选填“反射弧”或“神经元”）。要完成这一反射，离不开神经元的参与，神经元的结构包括细胞体和两部分，神经冲动在神经元中传递的路径是（用字母A、B、C、D和“→”表示）。运动员在跑步的过程中，产热器官主要是（选填“内脏”或“骨骼肌”），运动中为了维持体温的恒定，皮肤中的血管将（选填“收缩”或“舒张”）。

三、实验探究题（共4小题）

1、图为缩手反射模式图，请据图回答问题：

(1)指出结构名称：② ；③ ；⑤ 。

(2)发生缩手反射时，先缩手后形成痛觉，该现象表明脊髓具有的功能。

(3)科学课上，你感觉到了尿意，面对这课堂精彩的诱惑，你坚持下课后才去厕所。这说明排尿反射的低级神经中枢要受的控制

(4)上体育课的时候，你一个漂亮的三步上篮，将球准确的送入篮筐，赢得了一片掌声，此次过程中起到平衡和协调作用的结构是。

2、人体表面的温度可以通过流经皮肤血液的多少来加以调节。图是皮肤中同一血管在不同温度下的口径，据图回答下列问题。

(1)人体在寒冷的环境中，皮肤血管的状态是图，此时体温环境温度。

(2)皮肤血管口径如C图时，此时血管处于状态，流经皮肤的血液量，皮肤温度，散发的热量将。

(3)当外界温度高于体温时，即当环境温度达到37℃以上时，人体散热主要是通过的方式进行。此时皮肤血管的口径应更类似于图。

3、某兴趣小组的同学探究不同浓度的生长素对促进植物扦插枝条生根的影响。实验材料为生长状况相同的杨树枝条，分成等量的6组，分别插入不同浓度的生长素溶液和清水中培养，实验分4次并在同一实验室内完成。每次实验直到枝条不再生根为止，计算每根枝条生出根的平均数量，结果如下表所示。请回答下列问题。

(1)本实验中设置清水组的目的是。

(2)表中数据显示，用浓度为的生长素处理后，枝条生根最多。

(3)生长素浓度过大时，（选填“有利于”或“不利于”）枝条的生根。

(4)有同学分析上表的数据后，得出一个结论“生长素浓度越低，促进生根的作用越明显”，你

认为这个结论正确吗，理由是什么？。

4、如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病．目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某小组设计如下方案：

步骤	甲鼠		乙鼠
a	将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
b	定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素	定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素
c	重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论

(1)在理论上为避免偶然性、保证实验结果更准确，应该。

(2)a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是。

(3)在该探究方案中，起对照组作用的小鼠。

四、解答题（共2小题）

1、阅读下表，回答下列问题。

	产热比例
	安静时	劳动或运动时
脑	16%	1%
内脏	56%	8%
骨骼肌	18%	90%
其他	10%	1%

(1)人在睡眠时，所产生的热量来自；人在打篮球时，主要由产生热量。

(2)根据已有的生活经验，列举可以使体内热量增加的方式：。

2、下图所示为人体体温调节示意图，据图回答有关问题：

(1)图中T—E—N—F—A途径表示过程（选填“激素调节”或“神经调节”）。

(2)（N）体温调节中枢位于脑结构中的。

(3)经测量，某患者体温在24 h内都处于39.5 ℃，若A、B、C、D都表示热量，则此人这24 h内的A＋B C＋D。（选填“>”、“<”或“＝”）。

(4)从人体体温调节的过程可得出什么结论？（写出一种即可）