人教新课标（标准实验版）六年级上册 怀念母亲 同步测试
年级：六年级 学科：语文 类型：同步测试 来源：91题库
一、拼音长廊。（共1小题）
解释：
解释：
二、词语天地。（共1小题）
终天 思潮
心潮 可见
三、根据课文，回答下列问题。（共1小题）
四、黄金搭档。（共1小题）
的敬意 的爱慕 的薄暗 的心潮
五、句子练习（共1小题）
仿写句子：
改成转述句：
六、课文回放。（共1小题）
我体会到了作者 、 的感情，此时，“母亲的面影”是 的。
“她的神情”指的是房东太太因为儿子没回来而 ，句中的“古今中外的母亲都是一样的”的意思是 。
七、精彩再现。（共1小题）
不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
(1)
八、古诗畅想。（共1小题）
文中，作者通过自己的亲身感受表达了自己对祖国母亲和亲身母亲的思念，感人至极。相信古今中外的游子也都一样，都有一颗思念祖国故乡和母亲之心！请你写出几句这样的古诗词。
九、美文品读。（共1小题）
赋得永久的悔
我这永久的悔就是：不该离开故乡，离开母亲。
我出生在鲁西北一个极端贫困的村庄里。家里日子是怎样过的，我年龄太小，说不清楚，反正吃得极坏。
我在母亲身边只待到六岁，以后两次奔丧回家，待的时间也很短。现在我回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像一辈子都没有笑过。家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢？
有一次我回家，听对面的宁大婶子告诉我说，“你娘经常说：‘早知道送出去回不来，我怎么也不会放他走的！’”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊！母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来呵！然而这个儿子却始终没有归来，一直到母亲离开这个世界。
对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到上了高中的时候，自己大了几岁，逐渐理解了。但是自己寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现。我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即_____母亲。然而没有等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永永远远地走了。古人说“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这话正应到了我身上。我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况，一想到，我就会心肝俱裂，热泪盈眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上_____什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，_____比不上呆在母亲身边，即使她一字也不识，即使整天吃“红的”。
这就是我的“永久的悔”。
一旦大学毕业，自己找到工作，立即 母亲。
赡养 侍奉 迎养
世界上 什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣， 比不上呆在母亲身边，即使她一字也不识，即使整天吃红的。
虽然 无论 不但 但是 都 而且