江苏省无锡市南长实验、侨谊教育集团2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷_试卷库

江苏省无锡市南长实验、侨谊教育集团2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷

年级：学科：化学类型：期中考试来源：91题库

一、单选题（共15小题）

1、下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（）

A . 制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性 B . 加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热 C . 可燃性气体在使用时，应该先点燃后验纯 D . 加热高锰酸钾并用排水法收集氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管

2、生物实验室常用甲醛溶液浸泡标本，下列关于甲醛（CH₂O）的说法中正确的是（）

A . 甲醛分子是由一个碳原子和一个水分子构成的 B . 甲醛分子中C，H，O的元素个数之比为1 ∶ 2 ∶1 C . 甲醛中H元素的质量分数最高 D . 甲醛中C，H，O的元素质量之比为6 ∶1 ∶8

3、下列物质中属于纯净物的是（）

A . 冰水混合物 B . 食盐水 C . 海水 D . 汽水

4、陶瓷是中华民族在人类科技史上的伟大发明。下列陶瓷制作工艺中发生化学变化的是（）

A .

混合 B .

成型 C .

晾干 D .

烧结

5、下列应用对比科学思想设计的实验方案中，设计错误的是（）

A .

区分软水和硬水 B .

比较气体中CO₂含量 C .

比较温度对微粒运动速度的影响 D .

研究MnO₂的催化作用

6、化学概念在逻辑上可能存在如图所示关系．对下列概念说法正确的是（）

A . 化合反应与分解反应属于并列关系 B . 纯净物与混合物属于交叉关系 C . 单质与化合物属于包含关系 D . 化合物与氧化物属于并列关系

7、下列关于物质用途与涉及的性质说法都正确的是（）

A . 利用氧气化学性质其可作燃料 B . 利用氢气化学性质其可作探空气球 C . 利用氮气化学性质其可以防腐 D . 利用稀有气体化学性质其用作电光源

8、如图是中国科学院化学研究所扫描隧道显微实验室拍摄的显示硅原子图像的照片。据此得出的结论中错误的是（）

A . 物质可以由原子直接构成 B . 原子之间有间隔 C . 原子是真实存在的 D . 原子是化学变化中最小的粒子

9、下图是某粒子的结构示意图，关于该粒子的说法正确的是（）

A . 质子数为10 B . 是一种阳离子 C . 属于金属元素 D . 已形成相对稳定的结构

10、下列化学用语表示正确的是（）

A . 氢氧根离子：OH^- B . 铝离子：Al⁺³ C . 氮原子：N₂ D . 氧化汞：HgO₂

11、下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）

A . 红磷在空气中燃烧：发光，生成大量白雾 B . 铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成黑色固体 C . 碳在空气中燃烧：发出白光，生成能使石灰水变浑浊的气体 D . 硫在氧气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成刺激性气味的气体

12、推理是研究和学习化学的一种重要方法。下列推理正确的是（）

A . 分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子 B . 由同一种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物 C . 铁钉生锈和铁丝燃烧都有氧气参与，所以都是氧化反应 D . Na⁺、Mg²⁺、Cl^-的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8

13、下列说法正确的有几个：①取用药品时，没有说明用量，固体取1-2g ②水电解实验中正负极产生的气体体积比为2:1 ③门捷列夫发现了元素周期律并编制了元素周期表 ④人呼出气体中最多的气体是二氧化碳⑤臭氧是大气污染物之一⑥加热固体时，试管口要略向下倾斜⑦先用手紧握试管外壁，再将导管伸入水中，水中有气泡，说明气密性好⑧安全气球中填充氦气（）

A . 5 B . 4 C . 3 D . 2

14、在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在（培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究）课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置相当于原装置，对于改进后的乙装置以下评价不恰当的是（）

A . 反应容器体积小，药品消耗少 B . 装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差 C . 通过观察可移动胶塞先向右移动，可知白磷燃烧产生了气体 D . 容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量

15、美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺，流程如图所示。（提供信息：合金就是一种或多种金属或非金属经过混合熔融冷却后形成的一种或多种金属的混合物。）下列说法错误的是（）

A . 铝镓合金可以循环使用 B . 太阳能的利用可以部分解决能源危机问题 C . 流程中的氧化铝、水和氧气都属于氧化物 D . 铝镓合金与水反应的符号表达式为：Al+H₂O $\text{[math]}$ Al₂O₃+H₂

二、填空题（共2小题）

1、通过化学启蒙学习，同学们对组成万物的基本物质有了进一步了解。人们的生产，生活与化学密不可分。

(1)现有C、H、O、S、N五种元素，请选用其中的元素用适当的化学符号填空：

①可用于炼钢的气体是；

②属于大气污染物之一的氧化物是；

③由5个氮原子构成的分子；其相对分子质量是。

(2)天然水中含有的部分杂质如下表所示，请根据表中内容回答问题。

溶解物质		悬浮物质
主要气体	主要离子	细菌、藻类、泥沙、黏土
氧气、二氧化碳、硫化氢	钙离子、氯离子、硫酸根离子、铝离子	细菌、藻类、泥沙、黏土

①写出“主要离子”中任一种阴离子的符号，

②水中溶解的其中一种物质是氯化钙，标出氯化钙中钙元素的化合价，

③若要除去该水样中的颜色和臭味，可加入物质是。

2、宏观、微观之间存在必然的联系，建立正确的微粒观有助于化学的学习。请用微粒的知识回答下列问题。

(1)原子内部含有带电荷的质子和电子，而整个原子不显电性的原因是。

(2)“醋酸糖甜”是因为。

(3)（相关信息：物质在发生化学反应前后元素的种类和质量都不变）气体X在氧气中燃烧生成5.6g氮气和10.8g水，X分子中一定含有的原子是（填符号），气体X中一定所含元素的质量比是。

三、实验题（共1小题）

1、某化学兴趣小组的同学利用如图实验装置进行实验室制取气体的探究。

请你参与探究，并回答下列问题：

(1)写出指定仪器的名称② 。

(2)用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，应选用的装置组合为 ,反应的符号表达式为，当选用E装置收集完气体后，测得其纯度明显偏低，原因可能是（填序号）

A.氯酸钾中混入了二氧化锰

B.收集前，集气瓶中未注满水

C.收集后，集气瓶中仍有少量水

D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集

(3)若用过氧化氢溶液制取氧气，应选用发生装置，反应的符号表达式为。若F充满水来收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端通入。在该反应结束后可通过操作来分离MnO₂ 。（提示：MnO₂不溶于水）

(4)氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体，极易溶于水，溶于水形成氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气。某兴趣小组的同学设计如图G～J所示装置对氨气的制取、性质进行探究。

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①根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为（填“K”、“L”或“M”）。

②装置H的作用是。

四、流程题（共1小题）

1、合成氨是人类科学技术上的一项重大突破，对社会发展与进步做出了巨大贡献。合成氨的工艺流程图如下：

(1)该工艺流程中能循环利用的物质是。

(2)写出变化②中N₂、H₂反应生成NH₃的符号表达式：。

(3)将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法。如本流程中将产物NH₃与N₂、H₂分离开来的最适宜的温度是－33.35℃。则根据下表判断，变化①将空气中N₂与O₂分离时最适宜的温度是 ℃。变化①属于变化。

物质	H₂	N₂	O₂	NH₃
沸点/℃	－252	－195.8	－183	－33.35

五、科学探究题（共1小题）

1、催化剂在化学反应中起着非常重要的作用,某兴趣小组进行如下探究。

探究一催化剂的选择

研究表明,许多金属氧化物对氯酸钾有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂,氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如表所示：

温度	Fe₂O₃	Al₂O₃	CuO	MgO
开始反应	470	515	305	490
剧烈反应	490	540	350	545

(1)上述实验中,从温度对反应催化效果来看,最好选用作催化剂。

(2)探究二氧化铜与二氧化锰的催化效果进行比较

用如图装置进行实验,实验均以生成25mL气体为准,可能影响实验的因素均已忽略,相关装置和数据见下表：

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序号	KClO₃质量	催化剂质量	待测试剂
①	2.45g	—	a
②	2.45g	0.51gMnO₂	b
③	.45g	0.51gCuO	c

上述实验中的“待测数据”是。若b c（填“>”、“=”或“<”）可知在某温度下氧化铜对氯酸钾分解效果更好。

(3)探究三氧化铜与二氧化锰的对于过氧化氢的催化效果进行比较

安妮同学用如图1所示的装置进行了两次实验,在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰,分别将注射器内盛有的双氧水注入试管中,利用注射器收集氧气,收集到氧气的体积和时间的关系如图2所示。

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装入药品前检查该装置气密性的方法是 ,开始实验时注入双氧水的方法是（填序号）,另一种方法除了误差较大,还可能造成的后果是。

A.快速推注射器活塞

B.缓慢推注射器活塞

(4)实验中造成U形管内红墨水液面左低右高的可能原因是。

(5)通过图象2除了能得出二氧化锰催化效果比氧化铜好,还能得出的结论是。

(6)由氧化铜催化的反应,t₁-t₂时间段反应速率逐渐变（填“快”或“慢”）,原因是。