山东省青岛市崂山区2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷_试卷库

山东省青岛市崂山区2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷

年级：学科：化学类型：期中考试来源：91题库

一、单选题（共19小题）

1、化学家们正在探索利用纳米技术制造出具有特定功能的产品，如纳米TiO₂可制成性能优越的隐身型涂料，用于导弹等武器装备上。TiO₂中Ti元素的化合价为（）

A . +2 B . +3 C . +4 D . +6

2、天然气的主要成分是甲烷，其化学式为CH₄ ，下列四位同学在讨论化学式CH₄的意义，其中错误的是（）

A .

B .

C .

D .

3、在家庭用的调味品中，与水充分混合后，不能形成溶液的是（）

A . 食用油 B . 食盐 C . 味精 D . 蔗糖

4、甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列有关说法错误的是（）

A . 参加反应的甲和乙质量比为2：7 B . 丙可能是该反应的催化剂 C . 丁一定是化合物 D . x的值是7

5、铁是血红蛋白的重要组分，缺铁会引起贫血。这里的“铁”是指（）

A . 铁原子 B . 铁元素 C . 铁单质 D . 铁离子

6、唐贞观年间用“开坛香十里，隔壁醉三家”来赞誉美酒。香飘十里的原因是（）

A . 分子的质量很小 B . 分子间有间隔 C . 分子在不断运动 D . 分子由原子构成

7、下列有关溶液的说法中，错误的是（）

A . 外界条件不改变，溶质不会从溶液中分离出来 B . 物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化 C . 溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中保持静止不动，所以溶液具有均一性和稳定性 D . 改变条件，能够使饱和溶液与不饱和溶液相互转化

8、下列变化中，属于化学变化的是（）

A . 水结成冰 B . 水果榨汁 C . 玻璃破碎 D . 蜡烛燃烧

9、下图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中“Y”代表的是（）

A . 氧气 B . 氮气 C . 二氧化碳 D . 稀有气体

10、科学探究离不开化学实验基本操作，下列实验操作正确的是（）

A .

加热液体 B . 图片_x0020_100003

过滤 C . 图片_x0020_100004

熄灭酒精灯火焰 D . 图片_x0020_100005

称量固体物质

11、“红瓦绿树，碧海蓝天”是青岛人的自豪，下列做法利于保护空气质量的是（）

A . 夏天多开空调 B . 为增加节日气氛大量燃烧烟花爆竹 C . 夏天大量使用木炭进行露天烧烤 D . 少开私家车，多坐公交车

12、青岛是一座美丽的海滨城市，海洋资源非常丰富。下图为海水中富含的钠元素和氯元素在元素周期表中的部分信息，下列有关说法正确的是（）

A . 氯是一种稀有气体元素 B . 钠元素的相对原子质量是22.99g C . 钠原子的中子数为11 D . 氯元素的原子序数为17

13、下列对有关实验现象的描述正确的是（）

A . 铜粉在空气中灼烧时，红色粉末逐渐变成黑色 B . 红热木炭放入盛有空气的集气瓶中，剧烈燃烧，产生白光 C . 石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成 D . 氢气在空气中燃烧，产生黄色火焰，放出热量

14、下列涉及学科观点的有关说法正确的是（）

A . 根据微粒观：物质都是由原子构成的 B . 根据守恒观：10mL酒精与10mL水混合后得到20mL液体 C . 根据转化观：水和氢气在一定条件下可相互转化 D . 根据结构观：氩原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同

15、实验是科学探究的重要方法,如图所示是测定空气中氧气体积含量的两套装置(装置气密性很好)，对该实验认识正确的是（）

A . 实验时铜粉用量的多少，不会影响实验结果 B . 实验结束后立即读数 C . 装置二的设计比装置更科学，它能让空气更易流通且全部通过铜粉，更易消耗完氧气 D . 该实验的原理是通过采用物理方法分离出氧气，从而测定出空气中氧气的含量

16、化学概念在逻辑上存在如图所示关系对下列概念的说法正确的是（）

A . 化合物与氧化物属于并列关系 B . 单质与化合物属于交叉关系 C . 氧化反应与化合反应属于交叉关系 D . 混合物与纯净物属于交叉关系

17、催化转化器可将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体，发生反应的微观示意图为：

下列从图示所获得的信息中，正确的是（）

A . 图中有三种不同的氧化物 B . 该反应中分子和原子的种类都发生了改变 C . 反应过程中没有单质生成 D . 反应前后各元素化合价不变

18、逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是（）

A . 化合物含有不同种元素，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 B . 单质是由一种元素组成的物质，由同种元素组成的物质一定是单质 C . 稀有气体可做保护气，可做保护气的一定是稀有气体 D . 化学反应通常伴有能量变化，所以凡是伴有能量变化的一定是化学变化

19、如图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是（）

A .

水的电解过程中产生氢气与氧气的关系 B . 图片_x0020_1771394987

一定质量的木炭在密闭的容器内燃烧 C . 图片_x0020_20989660

利用一定质量的过氧化氢溶液制取氧气 D . 图片_x0020_882114395

20℃时，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体

二、多选题（共3小题）

1、下列化学用语的使用及其表示的意义，均正确的是（）

A . Ca⁺²中的“2”表示一个钙离子带两个单位正电荷 B . 氯化亚铁的化学式为FeCl₂ C . H₂中的“2”表示两个氢原子 D . $\text{[math]}$ 中的“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价

2、下列对事实的解释错误的是（ )

选项	事实	解释
A	用洗洁精洗去餐盘上的油渍	洗洁精能溶解油污形成溶液
B	Fe、Fe²⁺、Fe³⁺化学性质不同	微粒中的质子数不同
C	冰水混合物属于纯净物	冰和水都含有相同分子
D	60000L氧气在加压情况下可装入容积为40L的钢瓶中	加压时氧气分子间隔变小

A . A B . B C . C D . D

3、分类是我们在研究过程中常用的重要方法，根据研究目的，采用不同的分类标准进行分类，下列说法错误的是（）

选项	分类	分类标准
A	类别一：空气、海水类别二：冰、氧气、五氧化二磷	根据组成物质的种类多少，把物质分成混合物和纯净物。
B	类别一：金、氯气、铁类别二：二氧化碳、氯化钠、硫酸铜	根据组成纯净物的元素种类多少，把纯净物分成单质和化合物。
C	类别一：铁、金刚石、镁类别二：水、二氧化碳、氢气类别三：氯化钠	根据物质通常情况下存在的状态可分成固体、气体、液体。
D	类别一：离子、质子、电子类别二：分子、中子	根据构成物质的微粒不同来分

A . A B . B C . C D . D

三、填空题（共2小题）

1、化学是研究物质及其变化规律的学科，人们用化学的方法认识和改造物质，使其满足生产生活的需要。请填写下列空格:

(1)物质的性质决定物质的用途，现有二氧化碳、金刚石、氯化钠、镁四种物质，其中(填写物质的化学式，如N₂):

①可用作厨房调味品的是，

②硬度大，用作工艺品切割的是 ;

③植物光合作用不可或缺的气体是 ;

④在空气中能燃烧，可制作照明弹、燃烧弹和烟火的是。

(2)用化学方程式表示:

①氢气在空气中安静燃烧：。

②细铁丝在氧气中燃烧的反应：。

2、建立“宏观-微观” 之间的联系是化学学习的重要方法根据图示回答下列问题:

(1)硒元素被科学家称为“抗癌之王”,科学界研究发现血硒水平的高低与癌的发生息息相关。如图一是硒元素的相关信息:硒元素属于 (填“金属”或“非金属”)元素，相对原子质量是。

(2)如图二，Na、Mg、Al三种元素位于元素周期表中第周期，对于Na、Mg、Al三种元素来说，原子最外层电子数越多，原子半径反而越小，原子核对核外电子的引力越大，Na、Mg、Al三种原子失电子能力由强到弱的顺序是。

(3)二氧化碳和氢气在一定条件下转换为化工原料乙烯(C₂H₄),是我国科学研究的又一重大突破，其反应微观过程如图三所示，由图三得到启示。请用微观的观点解释化学变化的实质。

四、实验题（共3小题）

1、根据下列实验装置图填空:

(1)图中标有序号仪器的名称:① ②

(2)制取气体时，组装好仪器后，应先，再添加药品；给装置A试管里的固体物质加热时，应先，然后集中加热盛有药品的部位。

(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时,应选用发生装置是（选填装置序号），反应的化学方程式。

(4)实验室制备气体时，选择气体发生装置，应考虑的因素是和。

(5)通常情况下，二氧化碳是一种无色无味能溶于水，密度比空气大的气体，实验室常用块状的石灰石和稀盐酸在常温下反应制备二氧化碳，应选择的发生装置是 (选填装置序号)，收集装置是 (选填装置序号)

2、水在化学实验中的作用不可忽视，图中四个实验分别用到水。

A 水的电解

B 排水法收集气体

C 探究影响物质溶解性的因素

D 铁丝在氧中燃烧

(1)装置A中发生反应的化学方程式。当电源接通段时间后，正负极产生气体的体积比。

(2)实验B集气瓶中装满水的目的。

(3)实验C中同学们做了①试管和②试管的对比实验，发现②试管中固体可溶，①试管中固体几乎不溶。该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是。同学们又补充了③试管所示实验，他们想探究的影响因素是。

(4)实验D中，集气瓶中水的作用是。

3、溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途。小刚在实验室里配制100g10%的氯化钠溶液，操作如下图，请回答下列问题:

(1)该实验操作顺序为 (填序号)。配制该溶液时需要NaCl固体 g,需要水 mL(水的密度为1g/mL)，需要用的量筒(填“50mL”、“100mL或“200mL")量取。读数时，视线要与量筒内凹液面的最低处。

(2)配制该溶液的主要步骤有计算、称量、；操作①中玻璃棒的作用是。

(3)经检验所得溶液的溶质质量分数偏低。请从实验操作上分析造成原因 (写一点即可)。

(4)取上述溶液10g加水稀释到 g，可得到5%的氯化钠溶液。

五、流程题（共1小题）

1、芯片是电脑、智能家庭等的核心部件，芯片的主要成分是纯度极高的硅，其运算速率与硅的纯度有关。

(1)硅与金刚石结构相似，则构成硅的粒子是 (填粒子名称)。

已知构成硅的粒子的结构示意图为

图片_x0020_759117002

下面是四种粒子的结构示意图，其中与硅的化学性质相似的是 (填序号)。

图片_x0020_1814676694

(2)光伏发电的太阳能电池板也需用高纯硅。在日光下高纯硅的作用主要是将光能转化为能。

(3)自然界中的硅元素主要以二氧化硅的形式存在，请写出二氧化硅的化学式。硅胶是常用的干燥剂，其主要成分可视作二氧化硅(如图)，你认为硅胶可作干燥剂的原因可能是 (一条即可)。

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(4)高纯硅的制备以石英砂(主要成分是二氧化硅)为原料，生产过程示意图如下

图片_x0020_623653525

①上述四个步骤中属于物理变化的是步骤。填写(1,2,3或4)

②物质M是该生产过程中可循环使用的物质，写出步骤4反应的化学方程式。

六、科学探究题（共1小题）

1、某学习小组的同学对过氧化氢分解进行探究。

(1)I.（探究一）影响过氧化氢分解快慢的因素

分别取5mLH₂O₂溶液进行实验，测定产生4mLO₂所需时间，实验结果记录如下:

实验序号	H₂O₂溶液的溶质质量分数%	温度℃	MnO₂粉末用量	反应时间
①	30	35	0	t₁
②	30	55	0	t₂
③	5	20	0.1	3s
④	15	20	0.1	1s

对比①②可知，其他条件相同时，温度越高，过氧化氢分解越快，则t₁ t₂(填“>”“二”或“<”)。

(2)能说明过氧化氢分解快慢与溶质质量分数有关的实验是 (填实验序号)，合理的结论是。

(3)（交流探讨）MnO₂属于金属氧化物，其他金属氧化物能否起到类似MnO₂的催化作用?

II.[探究二]探究FerOs是否对过氧化氢分解起催化作用。

	操作步骤	实验情况记录	结论
①		A试管上方带火星的木条未复燃，B中出现气泡快，带火星的木条复燃现象	Fe₂O₃ (填“不影响”、“减慢”或“加快”)过氧化氢分解
②	将B试管中的混合物，把得到固体烘干、称量。	固体质量为0.2 g	Fe₂O₃质量未变
③		C试管上方带火星的木条。	Fe₂O₃化学性质未变

（得出结论）Fe₂O₃能对过氧化氢的分解起催化作用。

七、计算题（共1小题）

1、如图是已破损的维生素C（简写Vc）说明书部分信息。已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成。请回答：

(1)Vc中碳、氢元素质量之比为；

(2)Vc的化学式为；

(3)小辉妈妈每天服用Vc片剂，小辉建议妈妈可食用西红柿一代替Vc片，若100g西红柿含Vc30mg，则小辉妈妈每天食用西红柿 g即可达到服用上述Vc片的效果。