山东省新泰市2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷

年级: 学科:化学 类型:期中考试 来源:91题库

一、单选题(共20小题)

1、下列鉴别物质的方法中,切实可行的是 (  )

A . 用酚酞溶液鉴别NaCl溶液和盐酸 B . 用燃着的木条鉴别CO2和N2 C . 用石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸 D . 用水鉴别NaOH和CaCO3固体
2、下列有关溶液的说法正确的是(  )


A . 溶液中的溶质都是固体 B . 溶液一定是无色透明的混合物 C . 稀溶液可能是饱和溶液,浓溶液也可能是不饱和溶液 D . 从一杯质量分数为10%的硝酸钾溶液中倒出一半,余下的溶液质量分数为5%
3、如图为甲、乙、丙三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线。下列相关说法中正确的是( )

A . 甲和乙两物质的饱和溶液温度从t3℃降至t2℃时,析出晶体质量甲>乙 B . 将接近饱和的丙溶液变为饱和溶液,可以采用升高溶液温度的方法 C . 甲中含少量乙时,采用蒸发溶剂的方法提纯甲 D . t1℃时,30g丙物质加入到50g水中形成溶液的质量为80g
4、下列图像中有关量的变化趋势与选项要求相符合的是()
A . 向硝酸溶液中不断加水 B . 过氧化氢分解生成氧气,一份加入二氧化锰,一份不加入二氧化锰 C . 在恒温条件下,将饱和NaCl溶液蒸发适量水 D . 向一定量的稀硫酸和硫酸镁的混合溶液中滴入氢氧化钠溶液至过量
5、下图是物质X溶于水中发生解离的微观示意图,其中能说明X是一种酸的是(   )
A . B . C . D .
6、酸溶液中都含有H , 因此不同酸表现出一些共同性质。下列关于盐酸性质的描述中,不属于酸的共同性质的是( )
A . 能使紫色石蕊溶液变为红色 B . 能与氢氧化钠溶液反应生成水 C . 能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀 D . 能与锌反应生成氢气
7、下表为甲、乙、丙三种物质的溶解度,请结合表中信息判断下列说法正确的是()

温度/℃

0

10

20

T

30

40

50

溶解度/g

13.3

20.9

31.6

39.1

45.8

63.9

85.5

29.4

33.3

37.2

39.1

41.1

45.8

50.4

35.7

35.8

36.0

36.2

36.3

36.6

37.0

A . 三种物质的溶解度大小为:甲>乙>丙 B . 随着温度变化,甲的溶解度变化最小 C . 30℃时,100g丙的饱和溶液中,溶质的质量为36.3g D . 分别将50℃时甲、乙的饱和溶液降温至T℃,两种溶液中溶质的质量分数相等
8、推理是学习化学知识的一种常用方法。下列推理错误的是()
A . 原子是不显电性的粒子,不显电性的粒子不一定是原子 B . 单质是由同种元素组成的纯净物,由同种元素组成的纯净物不一定是单质 C . 碱溶液呈碱性,呈碱性的溶液不一定是碱溶液 D . 中和反应是复分解反应,复分解反应不一定是中和反应
9、配制70克16%的 NaCl溶液,下列操作会使所配溶液溶质质量分数大于16%的是()
A . 称取氯化钠 B . 转移氯化钠 C . 量取水 D . 配好后装瓶
10、下列物质的名称、俗称、化学式和分类对应完全正确的一组是(   )
A . 氧化钙、熟石灰、CaO、氧化物 B . 氯化氢、盐酸、HCl、酸 C . 氢氧化钠、火碱、NaOH、碱 D . 碳酸氢钠、苏打、NaHCO3、盐
11、化学与人类生产、生活密切相关。下列应用不涉及化学变化的是(  )
A . 稀有气体用作科学实验中的保护气 B . 浓硫酸用来干燥氧气 C . 氢氧化钠用于处理含二氧化硫的工业废气 D . 碳酸氢钠用作发酵粉
12、如图,将红砂糖倒入一杯开水中,充分溶解。能作为判断砂糖水是饱和溶液的依据是(  )

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A . 砂糖水颜色很深    B . 砂糖水味道很甜 C . 砂糖溶解得很快    D . 砂糖固体有剩余
13、下列各组物质在溶液中不能发生复分解反应的是(  )
A . HNO3、Ca(OH)2 B . KNO3、NaCl C . AgNO3、HCl D . Na2CO3、H2SO4
14、下列有关海水晒盐的几种说法,错误的是(  )
A . 结晶池中析出盐后的母液没有用途,为防止污染须排入大海 B . 盐场必须建在阳光充足、雨量少的地区 C . 海水成为食盐的饱和溶液后才能析出晶体 D . 盐场利用日晒、风吹晒盐,采取的是蒸发结晶的方法
15、下列物质中能与澄清石灰水反应,但反应若不加指示剂则无明显现象的是(  )
A . 氯化铜溶液 B . 碳酸钠溶液 C . 氯化镁溶液 D . 稀盐酸
16、用pH计测得一些物质的pH,下列说法正确的是(  )

物质

苹果汁

西瓜汁

牛奶

鸡蛋清

炉具清洁剂

pH

2.9

5.8

6.4

7.6

12.5

A . 牛奶放置一段时间后变酸,pH变大 B . 炉具清洁剂的碱性比鸡蛋清的碱性强 C . 等量的西瓜汁比苹果汁所含氢离子数多 D . 胃酸过多的人应该多喝苹果汁
17、下列离子在水中能大量共存,并形成无色溶液的是(  )
A . Fe3+   Na+ NO3- Cl- B . K+    Na+   OH- SO42+ C . H+    K+    SO42+   OH- D . Ba2+  NO3-   CO32-   Cl-
18、某化学兴趣小组利用右图装置进行实验:打开弹簧夹,将液体。滴入试管①中与固体b接触,若试管②中的导管口没有气泡产生,则液体a和固体b的组合可能是(  )

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A . 水和氢氧化钠 B . 稀盐酸和锌粒 C . 水和硝酸铵 D . 过氧化氢溶液和二氧化锰
19、关系图中“—”两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质的转化方向。下列说法错误的是(  )

A . 反应①放出热量 B . 不能将图中稀盐酸换为稀H2SO4 C . 反应②所得溶液可呈中性 D . 反应③可得NaOH
20、除去下列物质中的杂质,所选方法正确的是(  )

选项

物质

杂质

除去杂质的方法

A

C

CuO

加入足量稀硫酸,过滤、洗涤、干燥

B

NaCl

Na2CO3

加入足量稀硫酸,蒸发结晶

C

CO2

CO

通过氢氧化钠溶液

D

MnO2

NaCl

加水溶解、过滤、蒸发

A . A    B . B    C . C    D . D

二、填空题(共1小题)

1、以下是日常生活中常用的各种清洗剂,试回答:

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(1)使用洗涤灵清洗餐具上的油污,这是因为洗涤灵具有      作用
(2)以下物质中,可使用洁厕灵清除的是      。(填字母序号)

①内壁沾有硫酸钡沉淀的试管  ②油污  ③水垢

(3)污渍爆炸盐溶于水后生成Na2CO3和H2O2,再加入足量洁厕灵,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,此反应体现了下图中      (选填“①”“②”“③”“④”)性质关系。

(4)将洁厕灵滴入炉具清洁剂中,如下图所示。若反应后溶液呈红色,此时溶液可用下图中      (选填A,B,C)点处表示。

三、综合题(共1小题)

1、我省有漫长的海岸线,蕴藏着丰富的海洋资源。
(1)海水淡化。可以采用下图所示的膜分离法淡化海水,水分子可以通过淡化膜(海水中体积较大的盐的离子和其他分子不能通过)进入左侧的淡水池,从而得到淡水。

图片_x0020_100020

下列说法中正确的是_______(填字母)。

(1)
A . 膜分离法的原理与滤纸过滤原理类似 B . 膜分离法还可以浓缩海水中的盐类物质 C . 膜分离法也是一种分离混合物的方法 D . 该膜分离法的目的是除去海水中的不溶物
(2)粗盐提纯。除去难溶性杂质后的食盐水中还含有Ca2+、Mg2+、SO42+等杂质离子,为得到较纯的氯化钠,进行如下的实验操作:①加入过量的Na2CO3溶液;②加入过量的BaCl2溶液③加入过量的NaOH溶液;④加入适量的盐酸调节溶液的pH等于7;⑤过滤;⑥蒸发。下列操作顺序正确的是      (填字母),其中操作④加入适量的盐酸调节溶液的pH等于7的目的是      

A.①③②④⑤⑥

B.②③①④⑤⑥

C.③①②⑤④⑥

D.②③①⑤④⑥

(3)海水资源综合利用的部分途径如下图。

①氨碱工业生产过程中,在加压并不断向饱和的氨盐水中通入二氧化碳的条件下,使碳酸氢钠结晶析出,该反应的化学方程式是      

②海水制镁。实际生产中,步骤Ⅲ常选用      (填化学式)作为沉淀剂,从海水中提取MgCl2历经步骤Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三步转换的主要目的是      

四、推断题(共1小题)

1、如图所示,A-G是初中化学常见的七种物质。图中“→”表示转化关系,“-”表示相互能反应。F可以用于改良酸性土壤,D、E组成元素相同,B、C、G常温下为气体,在实验室中常用A制取G。

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(1)B的化学式为      
(2)物质A的一种用途是除铁锈,该反应的化学方程式为      
(3)D→C反应的化学方程式是      

五、实验题(共1小题)

1、化学实验是科学探究的重要途径,请根据下列实验图示回答相关问题:
(1)如下图所示,实验室稀释浓硫酸时,②处的试剂是      

图片_x0020_100023

(2)实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的操作过程如下图所示,正确的操作顺序是___________(填字母序号)

图片_x0020_100024

(2)
A . ①②③④   B . ②①③④   C . ②①④③
(3)用下图所示装置蒸发食盐水时,玻璃棒的作用是      

图片_x0020_100025

(4)甲同学用下图所示装置探究二氧化碳能否与氢氧化钠发生反应。他向盛满二氧化碳的软塑料瓶中倒入10%的氢氧化钠溶液5omL,迅速拧紧瓶盖,振荡,观察到软塑料瓶变瘪。

图片_x0020_100026

由此得出结论:二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。乙同学认为甲同学的实验方案不严谨,理由是      。乙同学利用图中所示装置,补做一个对比实验:将甲同学实验中的氢氧化钠溶液换成      实验步骤与甲同学完全相同,对比两个实验的现象得出结论:二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。

六、科学探究题(共1小题)

1、某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中,有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:

图片_x0020_100027

(提出问题)这瓶溶液是什么溶液?

(获得信息)酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠

(提出猜想)

猜想一:氯化钠溶液;猜想二:氢氧化钠溶液;猜想三:碳酸钠溶液。

(实验推断)

(1)小丽取样滴加酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是      
(2)小刚另取样滴加稀盐酸有气泡产生,反应的化学方程式为      ,小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液。
(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由是      

小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:

(继续探究)另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有      产生,设计这一步骤的目的是      静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色。

(实验结论)这瓶溶液是部分变质的氢氧化钠溶液。

(拓展迁移)若该溶液与盐酸发生中和反应,恰好完全反应的微观过程如下图所示,反应的实质表达式为:H++OH-=H2O,则反应后溶液中存在的阴、阳离子是      (填符号);

图片_x0020_100028

(继续探究)请写出实验中加CaCl2溶液反应的实质表达式:      (用化学符号表示)。

七、计算题(共2小题)

1、“中东呼吸综合征”病毒与“非典”病毒类似,加强自身防护是抵御病毒的重要方法,过氧乙酸消毒液是常用的一种消毒剂,请根据图示中的信息回答下列问题:

过氧乙酸消毒液

质量:500g

化学式:C2H4O3

含量:40%

主要途径:消毒、杀菌

使用方法:浸泡、喷雾、熏蒸等方法,用水稀释后使用

注意事项:密封、避光、避热、不可与可燃物混合使用

(1)过氧乙酸中碳元素的质量分数为      ;(计算结果精确至0.1%)
(2)若用10kg0.4%的过氧乙酸溶液进行喷雾消毒,需水的质量为      kg。
2、2019年国庆70周年阅兵中飞机方队给我们带来了超级震撼,金属镁在飞机制造中大显身手。甲、乙、丙三位同学在实验室模拟“海水制镁”的原理来富集镁:各取5.0g样品溶于一定量的水中得到25.0g溶液,再分别加入不同质量,溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,反应得到沉淀的实验数据如表:

图片_x0020_100029

加入氢氧化钠溶液质量(g

35.0

40.0

45.0

反应得到沉淀的质量(g)

2.5

2.9

2.9

求样品中氯化镁的质量分数。      

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