浙江省杭州市四校2018-2019学年七年级上学期数学期中考试试卷
年级: 学科:数学 类型:期中考试 来源:91题库
一、单选题(共10小题)
1、中国倡导的“一带一路”建设将促进我国与世界各国的互利合作,根据规划“一带一路”地区覆盖总人口44亿,这个数用科学记数法表示为( )
A . 44×108
B . 4.4×109
C . 4.4×108
D . 4.4×1010
2、在下列选项中,具有相反意义的量是


A . 盈利3万元与支出3万元
B . 气温升高
与气温为
C . 胜二局与负三局
D . 甲乙两队篮球比赛比分分别为65:60与60:65


3、在
中无理数有
个.



A . 1
B . 2
C . 3
D . 4
4、下列运算中正确的是


A .
B .
C .
D .




5、若
,则
的值是( )


A .
B .
C .
D .




6、下列说法:
两个无理数的和可能是有理数;
任意一个有理数都可以用数轴上的点表示;
是三次二项式;
立方根是本身的数有0和1;
小明的身高约为
米,则他身高的准确值a的范围是
其中正确的有
个









A . 1
B . 2
C . 3
D . 4
7、若单项式
与单项式
的和是
,则m与n的值分别是





A .
,
B .
,
C .
,
D .
,








8、计算:
( )

A .
B .
C .
D .




9、下列各式:
;
;
;
;
,其中值一定是负数的有
个.







A . 1
B . 2
C . 3
D . 4
10、电子跳蚤游戏盘
如图
为
,
,
,
,如果电子跳蚤开始时在BC边的
点,
,第一步跳蚤从
跳到AC边上
点,且
;第二步跳蚤从
跳到AB边上
点,且
;第三步跳蚤从
跳回到BC边上
点,且
;
跳蚤按上述规则跳下去,第n次落点为
,则
与
之间的距离为























A . 0
B . 2
C . 4
D . 5
二、填空题(共8小题)
1、 64的算术平方根是 .
2、大于
且小于
的所有整数的和是 .


3、已知
,则代数式
的值为 .


4、在下列式子中:
,
,2,
,
,
,
,多项式有 个







5、已知
,
,a,b在数轴上对应的点分别为A、B,则A,B两点间距离等于 .


6、已知当
时,
,则
时,
的值为 .




7、若实数a,b,c满足关系式
,则c的平方根为 .

8、如图1,将一个边长为
的正方形纸片剪去两个小矩形,得到一个“
”的图案,如图2所示,再将剪下的两个小矩形拼成一个新的矩形,如图3所示,则新矩形的周长为 .


三、解答题(共6小题)
1、计算
(1)
保留一位小数,


(2)

2、化简求值:已知整式
与整式
的差不含x和
项,试求
的值.




3、将下列各数表示在数轴上,并将它们按从小到大的顺序排列,用“
”连接.
的相反数;
的立方根;
的平方根;
的倒数.





4、把下列各数的序号填在相应的大括号内:
①﹣17;②π;③﹣|﹣ |;④
;⑤
;⑥﹣0.92;⑦
;⑧﹣0.
;⑨1.2020020002;
(1)正实数{ }
负有理数{ }
无理数{ }
(2)从以上9个数中选取2个有理数,2个无理数,用“+、﹣、×、÷”中的3种不同的运算符号将选出的4个数进行运算(可以用括号),使得计算结果为正整数,列出式子并计算.
5、某商场将进货价为35元台灯以50元销售价售出,平均每月能售出500个,市场调研表明:当销售价每上涨1元时,其销售量就将减少10个
若设每个台灯的销售价上涨a元.

(1)试用含a的代数式填空:涨价后,每个台灯的销售价为 元,利润为 元,商场的台灯平均每月的销售量为 台

(2)如果商场要想销售利润平均每月达到10000,商场经理甲说:“在原售价每台50元的基础上再上涨25元,可以完成任务”,商场经理乙说:“不用涨那么多,在原售价每台50元的基础上再上涨15元就可以了”,为减少库存,应该采取谁的意见?
6、(阅读理解)如果点M,N在数轴上分别表示实数m,n,在数轴上M,N两点之间的距离表示为
或
或
.



利用数形结合思想解决下列问题:已知数轴上点A与点B的距离为12个单位长度,点A在原点的左侧,到原点的距离为24个单位长度,点B在点A的右侧,点C表示的数与点B表示的数互为相反数,动点P从A出发,以每秒2个单位的速度向终点C移动,设移动时间为t秒.
(1)点A表示的数为 ,点B表示的数为 .
(2)用含t的代数式表示P到点A和点C的距离:
,
.


(3)当点P运动到B点时,点Q从A点出发,以每秒4个单位的速度向C点运动,Q点到达C点后,立即以同样的速度返回,运动到终点A,在点Q开始运动后,P、Q两点之间的距离能否为2个单位?如果能,请求出此时点P表示的数;如果不能,请说明理由.